简介：光纤是由（液体）高分子化合物聚合而成的装饰照明材料，具有无紫外线、不导电、无热量、安全等特点，能产生五颜六色、如梦如幻的视觉效果，最具灵活性和完整性。光纤能广泛应用于建设物、夜总会、迪士高、宾馆、酒店、商场、广场、博物馆等各种装饰工程中，光纤的侧光和点光能产生柔和丰富的光线，给你的设计创意提供更加广阔的空间。以下是光纤在酒店内及天花板部位的应用实例。

简介：摘要现代铁路的发展极大的改善了我国交通现状，同时也对铁路线路的平顺性、安全性与可靠性提出了更高要求。基于此，在铁路规划设计及施工中需要借助现代测量技术实现对铁路平面的控制。本文结合实例对这一问题进行分析。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，数学学科课堂教学对教师提出了更高的要求，教师一直在探索高效的数学课堂教学。数学案例教学法一直备受教师关注，教师在课堂教学中，充分发挥案例教学的积极作用，能够培养学生的创新思维，增强他们解决问题的能力，更能达成教师的教学目标，完成教学任务，提高小学数学的课堂教学效率。

简介：摘要机械加工专业包含许多理论与实践结合很强的专业基础课程。学生学习的好坏直接影响着以后其他专业课的学习。所以，教师在为学生授课过程中，要运用多种教学方法及手段，只有这样，才能激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新能力。因此，本文对机械加工专业车工实训课程的教学应用进行了探讨和研究。

简介：Photoshop图像处理作为高职计算机类的专业课，是一门实践性、综合性都很强的课程。它以软件Photoshop的教学为主要内容，要求学生掌握图像处理的各种知识和技能，解决图形图像处理中的具体问题。本文针对Photo—shop课程的特点，提出Photoshop教学适于采用案例教学法，并进一步分析了“案例教学法”在教学中如何应用及应该注意的事项。

简介：《义务教育数学课程标准》（2011年版）在课程总目标中明确指出：发展合情推理和演绎推理的能力，清晰的表达自己的想法；体验解决问题方法的多样性，发展创新意识；学会与他人合作交流；初步形成评价与反思的意识；积极参与数学活动；养成勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯．“说数学”活动正如云南师范大学数学科学院的朱维宗老师认为的“说数学是个体用口头表达自己对数学问题的具体认识、理解，解决数学问题的思路。

简介：计算机语言类课程如何讲授才能取得更好的效果,对高职院校的教师来说,显得尤其重要.由于高职院校的学生在校时间短,如何在较短的时间内使学生了解并学会程序设计的思想、编程语言的结构特点,并能进行一些小型项目的设计和开发,是每位讲授语言类课程的教师经常思考的问题.本文将在VisualBasic教学过程中采用案例教学法后获得的明显效果进行介绍,力求对相关课程的教学改革提供一种思路.

简介：警务实战案例教学法是实现教学训练贴近实战、贴近基层、贴近民警需要的重要途径，是不断提高公安机关单警和整体战斗力的重要措施。在教学中，采用列举案例法、讲评案例法等教学模式。教学法实施的关键是对案例的精选、整理、剖析、施教保障和总结更新。

简介：摘要在汽车维修中，利用案例推理的方法进行故障诊断，能够帮助维修人员更为快速的掌握故障排除方法，提升维修的整体质量。为了进一步强化工作人员这方面的认识，本文通过对案例推理在汽车故障诊断中的应用内容进行探究，希望能够起到一些积极的参考作用。

简介：如何有效地提高教学效果是新课程开展以来一个非常重要的课题，新教材重视“过程”目标的落实，重视“情感”目标的体现，重视联系学生的生活、社会实践和现代科技．仔细研究我们就会发现，家庭、学校、社会都有大量学生感兴趣的物理问题：家用电器、汽车、通信工具、节能减排等．教师要在教材的基础上通过“再创造”，把这些与学生的生活联系密切的事物引入物理课，就会增加学生对物理的亲切感，感受物理学科“认识自然，推动社会发展”的特有魅力．从而把物理学习转化为自身的内在需求，提高教学效果．

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简介：破乳化性能是油膜轴承油在研发和使用时必须重视的问题，它不仅与油品的组成有关，也与使用时所遇到的冷却水相关，由于冷却水的性能发生变化，油中的破乳剂发生变化，油中的破乳剂发生沉淀，用户的不当操作等原因，都会导致一些意想不到的问题产生，本文结合相关的应用案例，提出了对油膜轴承油破乳化问题的解决方法。

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简介：教育技术学领域专家的教育博客,在一定程度上能够反映出当前教育技术专业学科热点和前沿。本文针对部分教育技术博客学习者存在的问题进行研究,选取新浪博客上活跃的两位教育技术学界的专家学者黎加厚老师和王竹立老师近一年来的博文日志为样本进行分析和研究,采用内容分析法,对两位学者的博文内容进行特征分析和比较分析,并提出一些建议,希望能为从事教育技术以及相关研究的人员提供一些参考和启示。

简介：摘要案例教学需要教员根据实际的教学目标和教学内容，选择有代表性的在实际工作中遇到的案例，引导职工结合教学内容对案例进行剖析、讨论，让职工在现实案例中进行积极思考、主动探索，以提高职工对教学内容全面合理的把握，并可以在工作实践中对培训内容进行运用的一种教学方法。在实际的培训中有必要进行一部分的课程创新，以保证培训的质量和效果，这就需要在培训中结合案例教学方法，激发职工的学习热情，提升职工在培训中的参与度，以保证培训的效果。

简介：学生在教师的引导下，借助数形结合的思想，经历确定点的位置的探究过程。学生以一维“数射线”上确定点的位置为基础，拓展到二维平面确定点的位置，经历了直角坐标系的再发现过程。

简介：案例教学方法越来越多地在高校专业教学中得到了应用,本文针对案例教学过程中的案例开发与应用问题展开研究,搭建了教学案例开发的一般性框架模型,并分别针对模型中所涵盖的问题界定、数据获取、案例构建、案例应用四个阶段展开了分析和解构.在此基础上,本文结合图书情报专业硕士学位教育中相关教学案例的开发,探讨了这一框架模型在实践中的应用与启示：在教学案例开发过程中,要确保案例对象信息的真实可靠、案例内容的完整翔实、案例结构的条理清晰、案例选择符合教学对象的认知空间,同时还需要做好案例数据采集工作的有序规划.

简介：摘要：随着射击实战化训练的深入开展，时常出现由于人为操作和技术原因造成的故障，影响射击训练的进程。因此对射击训练中情况处置的研究也提出了新的要求，尤其是在射击训练中运用专业教学过程。本文就案例教学在射击训练实施方法、需要规避的问题、案例式教学的发展规划进行深入研究和探讨。

简介：【摘要】案例式教学是围绕现实中发生的真实案例，以教学目标为中心，通过教师和学生的讨论、分析、互动，将零散的知识点转化为系统的、有机联系的知识体系，促进学生进行知识技能迁移，提高他们分析问题和解决问题能力。这种教学方式将单向的知识传授变为师生的互动讨论，把个人的思路变为集体的智慧，把讨论的成果转化为实际问题的解决方案。

简介：案例教学是一种提高学生分析、解决实际问题能力的启发式教学方法,是培养高素质管理人才的重要手段。本文对案例教学在《饭店管理》教学中的应用形式进行了深入的分析,并提出完善饭店管理案例教学的建议,以期提高教学效果。