简介：青少年是国家的未来，青少年学生法律素质如何，直接关系到我国现代化建设的明天，直接关系到国家的长治久安。为了进一步增强学生的法制观念，对学生进行法制教育，我校开设了法律常识课，由我来担任法律课的教学任务。在教学过程中，我能够针对学生的特点进行教学。我校大多数是十六、七岁的学生，年龄小，思想活跃，世界观没有完全形成，富于形象思维，容易接受生动而具体的东西，缺乏抽象思想能力，针对我校学生的年龄、思想知识和心理等各方面特点，在教学中，有必要选用一定数量的案例，为学生提供生动的具体的感性材料，引导学生进行积极的思维，形成正确的概念，帮助他们正确理解和掌握所学的法律知识，增强法制观念，提高学生守法的自觉性，所以在教学中精心挑选，恰当使用案例是十分重要的。下面谈谈我在教学中应用案例教学的体会。

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简介：递归是程序设计语言中的重要组成部分，使得某些功能的实现变得简单易于理解。但在递归知识的教学中，却是学生最不容易理解的。在此通过一个案例相关分析，剖析递归调用过程，阐述案例在教学中的应用过程。通过该案例设计与分析过程，探讨案例教学中案例设计的有关问题。

简介：本文通过对＂案例教学法＂的分析,探讨其在国家级精品资源共享课＂教师语言＂课堂的运用过程。拟从教师教育语言的具体教学设计中,以管窥豹来研究＂案例教学法＂在教师语言课堂上的实施路径。

简介：一、项目背景及需求分析随着天津烟草公司业务的迅猛发展,各种工作汇报、管理会晤、销售交流、教育培训工作也日益骤增,信息、时间、效益等现代化的观念已开始深入人心。视讯会议业务作为现代化的通信手段,在实施性和便利性方面,显示了突出的优越性。为满足现代化办公管理的需要,解决天津烟草公司部分人员分散在各区县,

简介：随着信息化教育的不断发展，信息技术与学生学习过程相结合，信息化学习评价方式也随之产生了，它是信息化教学中出现的一种新的评价方式。信息化学习评价是利用信息技术收集学生所掌握的知识和技能的数据、监测学生的学习行为，以此来分析学生的学习效果。

简介：摘要：案例教学是目前的一种新的教学方法，由于当前高等医学院校学生的课堂理论知识和临床实践之间存在差距，造成所培养的医疗卫生人才往往不能满足用人单位的实际需求，而案例作为连接临床实践和课堂理论的重要纽带，能让医学生更容易理解和掌握专业核心课程的知识，加快理论与临床的融合，激发学生的学习热情，推动教学目标的实现。虽然案例教学法已经被广泛地应用于教学活动中，但仍旧存在着许多问题。基于此，笔者将以案例教学在护理课程中的应用为框架，对现在存在的教学弊端进行分析并提出改进策略，希望能够为护理课程教学工作的有效提升有所帮助。

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简介：摘要：案例式教学坚持以学员为主体、教员为主导，以探索、讨论、研究为途径，有利于调动学员投身学习的自觉性，启发创新思维的主动性，增强解决问题的针对性，对优化课堂结构、构建教学文化具有积极的推动作用。本文从三个方面对案例式教学法的应用进行优化探究。

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简介：摘要创新教育是以培养创新精神和创造能力为基本价值取向的教育。新时代对教育和人才赋予更高的要求，教育要从常规教育转变到创新教育，从传授型教学向创新型教学转型。足球教学应当适应素质教育深化改革的趋势，转变传统的常规教学观念，改革教学方法，拓宽教学组织形式，实践和探索新时期中学足球教学新模式，实施创新教育，培养学生的创新精神和创造能力，使学生具有更高的综合素质和更为全面的发展。本文阐述了中学生足球教学中，实践和尝试创新教学的几个案例，为培养学生“创造能力和创新精神”提供教学参考。

简介：初中思想品德新课标在教学建议中强调指出“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”因此，案例教学法在初中思想品德教学中被广泛使用，但生活中的案例却存在局限性，与教材内容不一定刚好吻合。所以，我们在选择或创设生活案例时需要讲求策略、灵活处理，让案例更好地为教学内容服务，避免出现喧宾夺主、本末倒置的情况。这样，可以提高课堂教学的效果，从而更好地实现预定目标。

简介：2015年苏州市中小学课改展示在昆山市震川高级中学举行。同一课题，即使采用了相同的教学模式，由于教者的理念、习惯、观点不同，表现在教学板书的设计、科学风险认知与决策能力培养的方式、问题解决的手段等细节也不同，通过比较、点评、拓展，提出一些观点或具体建议，以达优化、重组教学设计、促进学生深度学习之目的。

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简介：摘要： 利用信息化技术开展现代化教学，需要具有深刻的启发性、探究性、参与性和讨论性，并鼓励广大人民教师进行发展性评价，在探索建立以学生为中心的创新性教学模式的同时，提高信息化教学水平。 下面 本文将对 信息技术与小学数学学科深度融合案例进行解析 。

简介：随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用，VR/AR学习环境推动越来越多的教育学者通过重塑学习方式回归教育本质，对培育创新型人才和教育普及产生了深远的影响。本文在介绍VR/AR概念的基础上，阐述了国际VR/AR的教育应用现状，介绍了经典的VR/AR教育案例开发与实证结果，有助于我们更加深刻地认识信息化教学模式构建的一般规律。当然，VR/AR在教育领域的应用还处于早期阶段，在教育领域的应用既有发展机遇，也还面临着一些挑战。在未来的研究中，应该深入研究VR/AR学习环境如何支持学与教，以提升学生在课堂教学中的学习效果，为教育教学模式的改革创新实践提供经验和启示。

简介：摘要：近年来，无论是教育观念还是教学方式都有了明显的变化，会更加重视高效课堂的创建，通过丰富授课内容，创新教学方法，增强课堂的趣味性，能够将复杂的知识更加形象和简单化的为学生呈现。在初中地理教学当中，案例教学法的应用就是建立高效课堂的重要方式，也是一种高效的授课手段。地理知识来自于生活，地理教育回归于生活，我们要把握教材知识与生活案例的密切关联，让学习地理的过程更加直接、更富灵性，更有效率。通过开展丰富精彩的地理教育活动，向学习者展示了丰富的地理环境，总结与反映多样化的地貌特征，结合具体案例进行解释说明，使得课程教育更有说服力，更具权威性，进而提高教学水平。

简介：【摘要】 随着现代信息技术的飞速发展，大数据挖掘、深度学习以及虚拟现实推动着人工智能技术不断向前发展，并对教育生态进行了重塑。人工智能教育的练习应用的典型场景案例分析，有助于我们更深层次的理解和掌握人工智能在教育中的应用，从而推动技术与教育的深度融合。该文通过对智能题库、分级阅读这两个典型的练习应用的APP案例分析，阐释人工智能技术如何应用于教育，并对其前景进行展望。