简介：临床医学案例教学法是指运用精心选择的案例，通过教师的引导学生自主学习，培养学生分析和处理实际问题的能力。本文介绍了案例教学法及运用于临床医学教学的特点和意义，以期对临床医学教学有一定的指导作用。

简介：基于工业分析技术教学中案例式教学的应用,文章对案例式教学、工业分析技术教学现状进行分析,在此基础上,对工业分析技术教学中案例式教学的应用,分为三点进行分析:结合实际生活,结合科学研究,分析方法与时俱进,希望能够为案例式教学开展提供帮助。

简介：摘 要：按照“案例感受、知识理解、内容掌握、知识应用”的主线开展教学,以新冠肺炎疫情案例为导入，抓住案例所反映的问题，自然过渡到所要讲授的知识点，从而提出要学习的内容；然后在探究案例和数学建模的基础上，学习微分方程的定义、阶和解；最后将概念应用于实际，求解并验证模型的合理性.通过生动具体的案例来调动学生的学习积极性,提高学生学习微分方程基本概念的兴趣.

简介：

简介：摘 要：企业的安全生产管理十分重要，而加强职工安全培训则是提升安全管理的有力措施。本文从案例教学法在职工安全培训中的积极作用入手，对案例选择、案例讨论和案例升华三个方面分别进行了研究。

简介：摘要：球磨机和鼓风机是选矿的关键设备，受运行条件、使用维护、制造与安装误差等诸多因素的影响，运行中会产生多种故障导致不能正常工作，如不能及时处理，甚至造成重大设备事故而影响生产。因此必须准确把握设备状态、预知设备故障问题，实践证明实施振动状态监测和故障诊断，是行之有效的最常用方法。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对振动诊断技术在选矿设备上的应用案例提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：提出了普通高校案例教学中存在的问题，引出了以“能力核心”为导向，对接岗位需求的案例教学改革，介绍了案例教学改革的过程和设计原则，论述了案例教学在《办公软件及应用》课程中的应用。

简介：摘要医疗废水成分复杂，含有病原微生物、有毒有害物质、化学污染物及放射性污染物等特性，必须严格管控，否则将对医疗机构附近的水体，土壤及大气环境带来积极恶劣的影响，更甚者将引起严重的污染事故。本论文着力于探讨好氧法在医疗废水中的应用。

简介：摘要目的探讨护理教学中案例教学法的应用效果。结论将案例教学应用于护理教学中可以明显提升护生的理论技能及操作技能，对护理教学效果的提升有促进作用，值得推广应用。

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简介：摘要随着燃气事业的发展，管网长度递增，管理难度越来越大，伴随而来的燃气事故也不断发生，燃气事故一旦发生，必将对社会和人身造成危害，这使我们不得不认识到安全工作的重要性。先进的燃气抢修维修技术是目前燃气行业发展必须突破的瓶颈，先进抢修维修技术的使用不但可以迅速处理燃气泄漏事故，减少事故发生后的危害及影响，减小停气或影响范围，而且在减小社会及民生影响方面起到积极的作用。因此，燃气抢修技术的研究与应用迫在眉睫。

简介：【摘要】案例教学法（Case-BasedLearning, CBL），即通过教师搜索相关案例，引导学生对案例进行分析，使学生运用所 学理论知识指导应用、解决问题。将案例教学法融入药学分子生物学的教学过程中，可以激发学生的学习积极性，提高教学质量。

简介：生药学是药学专业的基础课，涉及的基础课程很多。案例教学法在生药学教学中一直具有十分重要的意义，案例考核是案例教学的延伸，总结运用案例考核教学取得的经验，提高生药学教学效果。

简介：应用文程式化的特点使其相关教学容易陷入枯燥乏味的困境，将情境创设引入应用文教学中，既使条款化的抽象的教学内容变得形象生动，容易理解接受，激发学生学习的积极性，也使教学内容更贴近社会现实，体现出应用文应用性的特点。

简介：摘要统计学运用案例教学法,可以激发学生学习和研究统计理论的兴趣,拓展学生的思维及创造空间,提高学生统计实践的能力。本文在分析统计学和案例教学的特点基础上讨论了在统计学中开展案例教学的必要性和需要注意的问题。

简介：摘要桂枝汤是中医理论中常用的方剂，在对患者治疗的过程中能够起到解肌发表、调和营卫等效果，随着现代中医理论的发展，桂枝汤在治疗各种相关疾病方面均取得了不错的治疗效果。本文主要分析了桂枝汤在治疗几种疾病中的机理和效果，为桂枝汤的临床应用提供必要的理论基础。

简介：摘要结合工程实例，对大口径顶管的生产过程质量控制及小曲率半径曲线顶进施工过程质量控制的分析，在优化管体混凝土配合比，选择合理的管材成型工艺，加强管材成型施工的过程控制、加强管材的养护，施工设备的合理选型及施工过程检测的信息化管理方面采取有效措施，由此来保障整个工程的施工质量。

简介：增强现实作为一种新型的手段在教育领域进行跨界融合,学习者能够在虚实融合的教学情境中,以最贴近自然的方式进行自主探索。基于增强现实的交互手段给课堂提供了新的教学方式,知识会越来越具有交互性、流动性和情境性。该文通过实证发现,大部分学生的学习态度和增强现实教具的使用是呈正相关的。当然,增强现实在教育领域的应用还处于早期阶段,在教育领域的应用既有发展机遇,也还面临着一些挑战。在未来的研究中,增强现实学习环境应该深入研究如何支持学与教,以提升学生在课堂教学中的学习效果,引领课堂教学新路向,形成教育新常态的价值诉求。

简介：摘要伴随着我国社会经济的快速发展，人们生活水平也在不断的提高，所以在此阶段中，汽车已经成为人们生活中不可或缺的重要配套之一，但是对于汽车来说，其属于消耗品，需要定时的维修和保养，并且容易出现突发状况。因此针对当前存在的情况，专门设立了汽车维护人员的培养专业，以此来培养相关的职业人才，但是在目前的汽修教学中，虽然教师提供了专业的教学内容，但是实际情况具有多变形，许多刚参加工作的人员还是无法投入到实际的工作中，因此为提高相关的教学效率，教师可以使用案例教学方法，提升学生的整体教学质量，帮助学生得到全面提高，可以直接投入到实际学习中。

简介：中共中央党校成立之初，毛泽东就曾要求，党校的教学要“重在教用”，“把理论和实际联系起来”，避免“在延安学了，到富县就不能应用”的问题。办党校的一个重要目的是让党的各级领导干部提高解决实际问题的能力，是不同于高校基础教育的另一种教育。随着时代的发展，我党的干部教育体系不仅有各级党校，还有各级行政学院，以及各级各类干部教育学院，虽然名称不同，