简介：摘要在市场经济迅速发展的背景下，建筑装饰工程面临着新的问题与新的挑战。为了实现建筑装饰工程经济效益、社会效益的提高，推动建筑装饰工程的健康、可持续发展，应选用绿色环保施工材料，结合施工现场的具体情况选择绿色施工工艺以及技术以达到绿色环保的目的。严格控制好施工质量，保证建筑在使用过程中不会出现质量问题，从而促进我国装饰装修行业的快速发展。

简介：

简介：摘要笔者认为在小学数学教学中应用案例教学法是一种有效的尝试。教师在教学时使用恰当合理的案例，可以把抽象的学生不易理解的数学知识转化为具体的、易懂的内容，降低学生的认知难度，便于帮学生建立新旧知识之间的联系和构建。此方法适合学生的身心发展特点，符合其学习需求，有利于教学效果的提高。

简介：今天,MOOC的教学质量和卓越应用案例受到了越来越多的高等教育研究者的关注,一些国外的优秀研究值得我们参考和借鉴。本文将对圣荷西州立大学MOOC的成功应用案例的研究加以介绍,供国内研究者参考。案例中圣荷西州立大学利用MOOC课程为学生提供在线学习平台,该平台跟踪了学生的学习过程,记录了在线学习的登录日期和课程的进展,同时采用焦点小组讨论法了解了学生、教师、工作人员、协调人员对于MOOC的看法,并在此基础上采用列联表进行数据分析,以探究潜在的影响成绩的因素。最后研究者得出结论：学生越努力取得的成绩越好,学生特征与学习成绩间无统计意义上的显著相关性。这一案例是MOOC在混合式教学中应用的较为典型的实证研究案例,该研究结论对于MOOC设计开发者和使用者均具有较高的借鉴价值。

简介：摘要：基于文献计量分析、文献阅读及重大事件梳理相结合的方法，本文先分析中学地理教学的相关文献特征，发现中学地理教学的相关研究涉及多个主题与学科，且具有横跨地理学与教育学的特点；发表文献最多的机构为中学地理教学参考，且前五大机构均为期刊。接着剂in性文献综述分析，发现学者们较关注案例选择、学生地理能力培养和案例教学的应用作用三方面内容。最后，分析当前中学地理案例教学的应用现状，并对目前存在的问题和解决策略进行探讨与展望。

简介：摘要保险学是一门实践性很强的应用科学，要求学生不但要了解和把握保险学理论，还需要掌握理论在实践中的应用。因此,案例教学法在保险学课程的教学中具有极为重要的作用。本文对案例教学的的重要性、组织实施及其需要注意的问题进行了阐述。

简介：目前的中医教学主要侧重于知识点的灌输．而对学生思维能力的培养尚缺乏应有的重视．加上临床实习基地的严重不足，致使学生动手机会减少，高分低能现象极为普遍。如何加强辨证能力的培养，如何培养出合格的中医人才，这是中医院校制教育面临的一个重要的挑战。浙江中医药大学第一临床医学院自2007年起，在教学中开展了案例模式教学的研究，旨在通过模拟实训。加强学生的中医思维能力培养。经过二届学生的试用，收到了一定的效果。现报道如下。

简介：交通标线按功能分为指示标线、禁止标线、警告标线三类。少数机动车驾驶人认为违反指示标线不应受到处罚，并对收到的处罚通知提出复议申请。本文通过对交通标线分类的详细分析，明确了案例中处罚的理由，并就现行标准中对标线的分类提出了改进建议归纳了目前标线施划工作中存在的主要问题，提出了规范设置标线的建议。

简介：摘要：本文结合笔者所在的 某项目阐述了能源管控平台在现代建筑中的发展应用有，在研究了结合楼宇自动化、建筑内各种计量表具、各种环境参数进行在线采集分析，利用能源管控平台的诊断分析功能，实现对建筑的能源高效利用，保障建筑的环境舒适度。对过案例分析，证明该技术能成功运用到现代建筑中去，有着较为明显的社会价值、经济价值，为贯彻落实《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发 [2007]15号）提供坚实的技术保障。

简介：

简介：广州市公交视频监控系统是广州市社会治安视频监控系统的重要组成部分。该系统以当前广州社会治安防控、交通管理和企业管理需求为主，兼顾突发事件时的应急指挥、城市管理、灾难事故预警、安全生产监控等各方面对视频监控的需求。

简介：摘要当前部分中职生缺少学习动力，对前途感到迷茫，失去了学习热情。案例教学是一种能让学生深度参与学习，改变传统课堂教学情境，使师生学习不断趋向优化，提高学生学习兴趣的方法。

简介：摘要目的探究在中医教学中运用案例教学的实际临床价值。方法选取我校2018年2月-2019年2月中医专业学生80例，根据随机分组原则分为观察组（案例教学法）和对照组（常规教学法）各40人。比较两组临床考核成绩情况。结果相比于对照组，观察组临床技能评分（96.51±10.28）分和案例分析评分（96.94±10.06）分均较高（P<0.05）。结论在中医教学中运用案例教学后，能够有效提高学生的临床考核成绩，促进学生操作知识和临床理论掌握程度显著提高。

简介：研究教学方法，提高教学效果是专业教育的一个重要内容。基于教学实践，提出了项目案例教学法，通过完整的项目作为案例，结合理论机制构建教学框架，提高学生解决实际问题的综合能力。在井巷工程教学中通过“项目案例教学”的实施，缩短了理论与实践的距离，激发了学生的学习和实践能力，促进了教育方法的变革，收到了良好的课堂教学效果。

简介：摘要：在新一轮课改“高中政治案例教学法的应用探究”中，我们利用了高中政治案例教学法的“有利于学生对知识点内容理解、有利于培养学生的学习兴趣、有利于学生理论与生活相结合、有利于培养学生的核心素养、有利于促进教师的专业发展”等五有利正能效应（以下简称“五有利”），开展了高中政治案例教学法的“优选最近发生的事件、优选激活教学内容的实例、优选贴近生活引起共鸣的体例、优选真实性与典型性的事例”等四优选的实践互动（以下简称“四优选”），提升了我们高中政治教学质量，收到良好效果。

简介：案例教学是近年来在文科类专业授课过程中比较受欢迎的一种教学方式。它的特点就是开放式思维、互动式交流，能够在师生之间、同学之间产生良好的互动效果。对文科类专业教学而言，需要对案例本身进行精细制作和深入分析。鉴于案例教学在授课过程中日益凸显的优势，应该仔细研究其特点，理解文科案例分析的要素，明确其应用前景，以便对案例教学进行更好的应用。

简介：摘要：本文从案例教学法的内涵、优势、特点、设计思想等方面系统地阐述了在中学物理教学中开展案例教学是素质教育的一种较好的形式，构建了广大中学物理教师由新课程理念到实践的桥梁。

简介：本文结合项目具体情况，介绍辐射吊顶加独立新风空调系统的设计计算方法，包括新风量及新风状态点的确定、辐射吊顶板的负荷计算、相关控制的要求，以及项目的其他设计配置情况。

简介：案例教学虽缘起西方,但在我国发展迅猛,案例教学在广告教学的应用上优势明显,在师生能力的培养、课堂氛围的活跃和增进师生交流等方面都体现出独特价值。通过案例选编、议题设置、案例引入、案例讨论、案例总结等方面的应用对策,提出有效利用案例教学的建议,分别是：案例教学与讲授教学灵活契合,教师与学生现场配合,本土案例、前沿案例和经典案例相互渗透,案例教学的成果延续问题。

简介：摘要数学是一门对于学生逻辑思维能力和抽象思维能力有着很高要求的学科，很多学生对于数学学科的印象都是“难度大，复杂性高”，对于这些问题很多教师也是苦恼不已，但是又寻求不到有效的解决办法。自案例导入法在小学数学课堂教学中广泛应用之后，学生学习数学难的这个问题得到了非常有效的解决。本文笔者从事小学数学课堂教学多年，对于案例导入法的积极作用有着很深刻的认识，现结合自身多年的教学实践经验，关于如何在小学数学课堂教学中有效地运用案例导入教学法谈一谈自己的一些看法。