简介：30%负荷运行,供冷季节时的运行费用,供暖季节时的运行费用

简介：

简介：大学物理教学的现状差强人意,急需改革旧有的教学方式方法。文章结合案例教学的诸多优点,再结合大学物理的学科特点,将案例教学引入大学物理课堂,实现其在知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度的提高和改善。

简介：“国际贸易实务”是国际经济与贸易类专业的一门专业基础课，内容涉及国际商品的买卖过程，具有很强的涉外性、实践性和综合性。案例教学在该课程的教学中具有明显的优点，有利于提高学生学习的积极性，改进教学效果。但是，在运用案例教学中也要注意协调案例教学与理论教学、教师的作用等问题。

简介：随着国际经济形势的变化，国际贸易业务也应随之调整。高职院校的人才培养目标就是培养动手能力强的应用型人才。国际贸易理论是我院应用英语专业的主干课程，是一门专门研究国际贸易规律的理论课程。为适应人才培养目标要求，《国际贸易理论》课程应进行教法改革。本文探讨了《国际贸易理论》课程中所存在的问题以及案例教学法在该课程中的应用，旨在提高学生的动手实践能力，缩短毕业与就业之间的过渡期。

简介：摘要随着我国的经济稳步增长，越来越多的企业、厂区（包括仓库以及变电所等）、住宅园区、大型商场等对安全保卫工作都有大量的需求，但是由于巡检范围的扩大、人力成本的持续走高、危险环境以及室内外环境的混用等原因。以上催生了安保巡逻机器人SPR300产品的产生。该产品包含GPS定位导航版SPR300A和激光SLAM定位导航版SPR300B两个版本。主要功能有沿预先设定好的路径自主行走、在指定的地点停留执行查看和检测、数据自动上传后台、发现异常自动报警。可个性化定制人脸识别、车牌识别等其他功能。目前SPR300已经成功在一些园区和仓库部署。正对目前的应用情况进行了详细的描述，并对未来发展进行了展望。

简介：摘要基于案例教学法的特点，本文对《理论力学》案例教学模式进行了设计。该模式包括两大主体（教师、学生）、四大教学阶段（准备-讨论-总结-应用）。经实践证明，该教学法有助于调动学生自主学习的兴趣，培养学生的创造能力，提高解决实际问题的能力，从而提高教学效果。

简介：为了培养符合市场需求的Android系统开发应用型人才,结合Android应用开发课程特点,在教学过程中应用＂项目开发与案例精讲＂教学方法,开展了以项目为导向、配合案例讲解的教学实践活动。经过实践反馈,教学效果良好,达到了培养高素质Android应用型人才,奠定学生职业发展基础,提高学生自主开发能力的课程培养目标。

简介：摘要： 新的发展时期，高职院校在教育发展和人才的培养上起着很重要的作用。在经济形势快速发展变化的背景下，会计行业的关注度也在不断的增加，对于优秀会计人才的需求也在随之增加。在此基础之上，如何更高效的为社会培养出优秀的会计人才是高职院校所着重关注的话题之一。本文主要就对于案例教学法在高职会计教学中的应用进行讨论，从而提升高职会计教学的实效性。

简介：摘要目前，我国正在进行深入的教学改革和创新。汽车维修专业的教学也需要创新，迫切需要采用更加科学合理的教学方法。案例教学法的应用，可以促进学生理论与实践相结合，引导学生进行积极的自学和探索，逐步丰富实践操作经验，提高实践能力，成长为优秀的人才。

简介：案例教学法作为培养创新型人才的有效途径之一，更适用于理论性较强的基础学科教学。案例教学法在公安专业课程中的应用方式比较灵活，常采用的案例教学法有解释案例法、讨论案例法、模拟案例法等。但是。案例教学法也有其局限之处。

简介：民航华东空管局视频会议系统是以民航华东空管局为中心，覆盖华东空管局下属的10个空管中心、站和青浦区域管制中心的视频会议系统。每个空管中心（站）设置一套视频会议终端，放置在会议室内。

简介：案例研究是教育问题研究中的一种重要的研究方法,是基于大量的经验事实的基础上得出结论的,是对现实中某一复杂的和具体的现象进行深入而全面的实地研究,即经验性的研究.在开展案例研究过程中,资料来源的多样化和可靠性一直都是倍受关注的一个重点,把“三角互证”研究方法应用到教育案例研究中,形成“资料三角形”、“方法三角形”、“研究者三角形”、“理论三角形”,对于提高研究资料和研究结果的信度与效度具有重要的意义.

简介：摘要在地理教学中，为了使学生更速效地了解知识点，实际案例的列举来对某一个知识点进行分析、判断和推理是很容易并且很速效的方法，从而完成预期的教学任务和目标。在高中阶段学生不仅学习任务重，而且学习压力大，在这个阶段采用案例分析的教学方法无疑能够有效的提高学生的学习效率。为此，本文将对高中地理中的案例分析教学，谈谈我的几点看法

简介：摘要近年来，素质教育不断推进，小学教学方式也在逐渐发生变化，案例教学作为一种小学数学教学中的常用方法，对于促进师生之间的交流，提高教学效率具有积极地作用。根据小学生已有的认知水平和情况，设置合理的案例，能够使学生的学习积极性得到有效提高，对于启发学生的思维意识和能力也是十分必要的。本文就对案例教学在小学数学教学中的应用进行分析和研究。

简介：案例教学法是指教师在教学过程中，以真实的情境或事件为题材，提供学生相互讨论之用，以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。案例教学法是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，案例教学法对于环境稽查这类创新性和实践性强的课程教学具有重要的价值和意义。

简介：摘要本文在我国儿科护理教学现状的基础上，从课前、课中、课后三个阶段，对实施案例式教学方法的不同作用和效果，进行了详细的分析，并研究了选择不同的案例，能够起到的教学效果，希望能给实际的儿科护理教学，提供一定的参考。

简介：摘要金工实习实践教学环节是高校校内独立基础实践教学环节之一，注重实践基础能力的培养，注重自主学习能力的激发，注重团队协作能力的基础训练。金工实习各项目实践案例的开发设计源自于设备应用性。实践案例既要与设备相结合，又要能够让全体学生参与实践，去除实践数据的雷同性。同时，实践案例的应用手段的选择影响课堂教学进度，如何进行实践案例的开发与应用值得思考与探索。

简介：比较适用的案例教学方式有课堂案例讨论方式、观摩旁听案例方式、模拟法庭案例教学方式和诊所式案例教学方式。采用案例教学方法,教师应该具备丰富的司法实践经验,学生应成为教学的主体,应明确案例教学在教学中的辅助地位。

简介：摘要：目的：探究在开展护理教学活动中将案例教学法进行应用的临床效果。方法：本次研究工作开展地点为我院，开展时间为2019年10月-2020年10月期间，共选择两个班100名护生为研究对象，选择同一老师和同一教材进行授课，采用不同的教学方法，分别命名为对照组（传统教学方法）和实验组（案例教学法），对两组学生的学习成绩进行评价比较。结果：与对照组学生进行比较时，实验组学生在实践成绩和理论成绩方面的分数均相对较高，组间数据差异为P