简介：针对目前我国案例研究规范性不足的现状，本文从商业案例、教学案例和案例研究论文的角度出发，分别探究三种案例的本质以及它们之间的逻辑关系，并对未来的案例研究提出了以下建议：作为案例研究的基础，要重视商业案例；掌握将商业案例改编为教学案例的技巧；将案例研究和统计分析结合使用，以得出更加科学可信的研究结论。

简介：本以为这样孩子能顺顺利利适应小学,如何安排孩子的暑假生活,妈妈没敢再给孩子加压

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简介：用人单位单方变更劳动合同无效案例劳动舍同制职工郭某与某厂签订了无固定期限的劳动合同,合同约定郭某任财计科副科长,合同还约定“合同的变更需经甲、乙双方协商一致”,“乙方有权拒绝甲方安排合同规定以外的工作。”劳动合同并经劳动行政部门审查鉴证。不久,该厂在其主管部门干预下发出了“关于变动郭某工作岗位的书面通知”,将郭某调离财计科到车间当工人。郭某不服,向劳动争议仲裁委员会提起申诉。劳动争议促裁委员会通过调查认为:郭某与该厂签订的劳动合同是合法有效的,双方应当严恪遵守。该厂没有经合同双方协商同意,在主管部门干预下.单方变更劳动合同,是违约行为。在调解无效的情况下,劳动争议仲裁委员会依法作出了裁决,

简介：IntelinBarcelona我们熟知的＂Intelinside＂的广告这次真的成为了＂了宙队＂巴塞罗那的＂芯＂。12月13日,英特尔和巴塞罗那足球俱乐部共同宣布达成赞助协议,英特尔成为巴萨的赞助商,还是首个把品牌标识印在球衣内部的赞助商。巴萨在足球领域技术的领先绝佳地契合了英特尔在芯片领域的地位,再加上对芯片形象的拟人化,让英特尔这一案例无论从何种角度来说都是一次＂不止于赞助＂的成功营销。

简介：<正>时下,法学界越来越重视对案例的研究,水平也在不断提高,比起单纯的法条宣讲,这无疑是法学研究的一大进步。但是,目前的案例研究似乎存在着互不相干的两种倾向:一种是法学家对案例的学理研究,这种研究动辄引用德国法、英美法、台湾法甚至罗马法的条规及其原则,这虽然有利于我们对法律原理进行更深入的理解,但是,却忽略了我国目前的法

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简介：我们参加四川省法制训练班教学过程中,收集到部分案例。以下四个案例,讨论中争议大,意见很不一致。搞清这些问题,对司法实践是有益的。故编写于后,并加上我们的看法,以求共同探讨。

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简介：田开素同志讲述的这起信访案,几经周折到底得到了解决,读完之后,人们似乎可以释然地松一口气了。然而蕴含于这个故事中的余味不能不令人认真地咀嚼一番。在信访案的解决完全系于一份划地的原始记录这个事实面前,谁还能说村社档案不关痛痒、无足轻重呢?无数事实证明,凡由产权而起的各式各样的纠纷,有档案凭证就迎刃而解,没有档案凭证就要酿成祸乱,无不以给国家或集体或个人造成这样那样的损失而告终。案子解决了,办案人员可以松口气了事,作为村社的领导干部,区、乡、镇的领导和文书,县的档案行政管理部门,这口气还松不得。

简介：案例分析商业企业代垫运费问题辨析近期我们通过税务稽查发现部分商业企业在销售货物过程中对属于代垫性质运输费用了解不够帐务操作存在着购销和承运部门三方互开发票各自记帐的问题具体表现一是未按税法有关政策开具代垫运费发票承运部门将发票直接开...

简介：限购政策未预料买卖双方均无责2010年9月10日，黄某和薛某在某中介公司的介绍下达成房屋买卖协议，约定薛某将温州某小区两套房屋（期房，需并套使用）出售给黄某。

简介：问：某企业职工在2010年12月10日按规定办理了退休，其是否属于2011年企业退休人员基本养老金的调整范围和对象？

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简介：教师如何树立以学生为中心的教学观，在教育教学实践中以学生为主体进行教学？教师在教学中的地位、作用是什么？教师如何在教学过程中提高学生的能力，张扬学生的个性，让每个学生都能得到发展？在教学实践中开发教学案例，运用教学案例进行案例教学，有利于学生的个性发展，有利于提高学生的认知能力，也有利于理论同实际相结合，做到知与行的统一。

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