简介：

简介：问：某企业职工在2010年12月10日按规定办理了退休，其是否属于2011年企业退休人员基本养老金的调整范围和对象？

简介：在证券市场发达的国家，股份回购早已是上市公司的一种非常成熟的资本运作方式，而在我国由于股票市场起步较晚，它仍处于探索和尝试阶段。小豫园并入大豫园案１９９２年小豫园并入大豫园，有人认为这可以看做是中国股市第一例为了合并而实施股份回购的成功个案。依据《公司法》，在上市公司与其他公司合并前，允许上市公司收购由与其合并的其他公司持有的本公司股票。大豫园作为小豫园的大股东，采用协议回购方式把小豫园的所有股票（包括国家股、法人股、社会公众股）悉数回购并注销。程序上经股东大会批准，合并后新公司再发行新股，并承诺小豫园股东享有优先认股权。此回购案的不足之处是限于当时的外部环境，回购合并的行政指令性色彩较浓

简介：警务实战案例教学法是实现教学训练贴近实战、贴近基层、贴近民警需要的重要途径，是不断提高公安机关单警和整体战斗力的重要措施。在教学中，采用列举案例法、讲评案例法等教学模式。教学法实施的关键是对案例的精选、整理、剖析、施教保障和总结更新。

简介：中共中央党校成立之初，毛泽东就曾要求，党校的教学要“重在教用”，“把理论和实际联系起来”，避免“在延安学了，到富县就不能应用”的问题。办党校的一个重要目的是让党的各级领导干部提高解决实际问题的能力，是不同于高校基础教育的另一种教育。随着时代的发展，我党的干部教育体系不仅有各级党校，还有各级行政学院，以及各级各类干部教育学院，虽然名称不同，

简介：收费餐筷·调解【案情】2007年9月13日中午，臧云和同事、朋友三人到东来顺牛街饭庄就餐，就座时，餐桌事前已摆放好收费套筷，没有摆放免费套筷。该收费套筷背面下方印有“工本费一元”，套内有湿纸巾一张，塑料质地有螺纹筷子一副。臧云三人使用了收费套筷。用餐后，服务员给臧云提交的预结账单上，一次性套筷计算在菜品一栏内，单价1元，数量为“3”，收费金额为3元。臧云按预结账单上总计195元（包括3元的收费套筷）交付后，服务员为其开具了195元发票。臧云拿到发票后，到宣武区法院提起民事诉讼。

简介：案例1李女与林男登记结婚后,经常为琐事争吵,林男经常把李女打的青一块紫一块,一次李女带着孩子回到娘家,林男酒后到岳母家,言语不和,动手把岳母打了,李女报了警,法医鉴定为轻伤,岳母住院花费了3万

简介：通过对现场血迹分布情况的分析，成功破获了一起聋哑人故意杀人案；掌握“十字形”开锁器的原理，熟悉利用“十字形”开锁器作案的现场规律，注重现场勘验，便于判定作案手段，对案件定性和开展侦查具有重要意义。

简介：中国移动通信集团公司自成立之初就提出了“争创世界一流通信企业”的战略目标。为实现战略目标，集团公司修订完成了《中国移动技术发展路标（2004版）》，其中“网络与信息安全”部分明确了设备安全、信息安全、网络安全和业务安全相关问题，是制定“移动信息安全三年规划”的理论基础。

简介：1.产品责任保险案例①因汽车无“前倾保护装置”而受伤。案情:昭和42(1967)年4月8日上午7时30分,某K乘某S驾驶的汽车外出,此车系M工厂制造,为某S所有。某K坐于该车后排座位。途中,某S急刹车,某K身体猛然前倾,由于该车前排助手席椅背无“前倾保护装置”,某K当时手撑椅背以减冲力,但其脸部仍撞在车内前方,造成面部挫伤,颈椎活动障碍等伤害,留下外伤性头颈疼痛症、中枢神经平衡障碍、听力障碍及轻度左眼球移动障碍等后遗症。判决:制造汽车时,汽车制造者负有义务造出安全性能好的汽车,以避免一切可能预见的危险。人坐于汽车后排座位,行进中必采手扶前排助手席椅背的姿势。这也是应当预见的。

简介：案例教学法是公安教育中应用广泛并且行之有效的教学方法。伴随着公安招录培养体制改革的深入推进,如何充分发挥案例教学法在＂体改生＂教学中的重要作用,值得每个公安教育工作者深入总结和认真思考。

简介：“案例教学”．拱式能帮助学员更直观、更系统地掌握公安基础知识和技能，有利于培养参训学员的学习兴趣，调动学员学习的积极性、主动性，提高学员的思维能力、创新能力和专业能力，并有利于提高教官的素质，提高教学质量和教学水平等。加强“案例教学”模式在训练基地课程中应用的对策包括：加强教学案例的收集和选编工作；突破传统理念，进一步创新案例教学的方法和手段；采取多种途径，提高教官的教学能力；引导受训民警改变学习习惯，更新学习理念等。

简介：哲学是一门非常有趣的学科，它有博大精深的理论，揭示的却是生活中最为朴实的道理。采用案例导学，用一些看似简单却寓意丰富的事例，让学生思索，激发学生的学习兴趣，每节哲学课都能让学生在享受中感悟其中的深刻哲理。

简介：1案例1．1简要案情2012年1月12日，大足区王某报案称其养女向某（女，2岁零10个月）掉进洗衣机洗衣桶内意外死亡。1．2现场勘验现场位于王某住宅，已被完全破坏。该住宅坐西朝东，为砖混结构两层楼房。底楼共五问房屋，中部为底楼客厅，客厅北侧为东、西两问空房，客厅西侧为楼梯间，客厅南侧为东、西两间空房，两空房之间有一卫生问。在堂屋内摆放有多根红色塑料方凳（形状、大小一致），

简介：

简介：项目后评价就是在项目完成后，对项目的建设目的、决策过程、建设实施过程、最终效益和影响以及项目持续性等项目周期中的各个部分进行全面而系统的分析与评价。通过后评价，为未来新项目的科学决策以及提高投资管理水平提供依据；对于已经投入运营的项目，通过后评价信息的及时反馈，可以对项目在实施运营过程中出现的问题提出改进的建议和意见，最终提高项目的整体效益。本文介绍了油田综合后评价的主要内容和综合后评价法，结合油田项目自身的特点，构建了适合油田项目管理的综合后评价体系，并列举了一个具体案例进行油田综合后评价。

简介：本文从促进大学管理学教育与企业管理实践的深度整合视角,致力于工商管理硕士(MBA)教学案例库的'内容-平台-教育'的三维度开发,形成有特色的案例教学库,促进案例内容在MBA教学中的充分运用。研究采用调查研究和规范研究相结合的方法进行,形成的思路和实施策略可以推广到其它专业硕士学位教学案例库建设中使用。

简介：当前，我校正在进行主体班的研究式教学改革．而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向，注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式．重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力。从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法．

简介：2008年3月10日至19日，为期十天的“牡丹江市禁毒战线的全体民警培训班”在紧张、活泼、严谨、有序的气氛中顺利进行。在这期培训班上，全体任课教官和参训民警共同尝试了一种新的教学训练模式—案例模拟教学。

简介：“案例式复习法”是指在思品课复习中，借助一些典型案例，以精心配置的相关探究问题为主线，通过引领学生对案例和问题进行深入剖析和研究，使学生加深对知识和原理的理解、巩固和消化，达到知行统一。由于提供了相关的情景资料，大大激发了学生的学习兴趣，有效地培养了学生的创造能力及分析、解决问题的能力。“案例式复习法”最大的特点在于充分调动了学生的参与热情。使学生成为课堂的主人。