简介:摘要:对成人阶段的学习是学生成长和发展的一个阶段,这个时期他们会逐渐形成自身的价值观念和行为习惯。随着社会的发展和教育的不断改革,对于人才的要求不仅存在于知识和能力方面,拥有较高的思想品德素养也是非常重要的。想要教育学生拥有较高的思想品德素养,就要从小事抓起,在学习和生活中不断渗透思想政治教育。我们经常讲“以史为鉴”,通过对于历史事件和人物的学习可以有效提升思政教学效率。在思想政治教育过程中渗透历史教育,不仅仅是对优秀思想和品德的继承,同时也可以加深学生对于我国历史文化的了解。本文将探索思想政治课程和历史背景的关联性。
简介:[摘要]词汇是语言中最活跃的因素,语言和文化历史是不能分开的,英语学习者词汇的学习不能只学习语言的本身,必须将其置于英语国家文化和历史的背景下,本文试图从英语国家文化历史角度分析其对英语词汇的影响,以更好的记忆英语词汇,并了解英语国家的文化历史。[关键词]英语词汇英语文化英语国家历史词汇在英语教学中占有重要的地位,是其最基础的部分,学生的听、说、读、写、译各项能力的发展都与其词汇量的大小有很大的关系。英国著名的语言学家D.A.Wilkins有过一句精辟的论述:"Withoutgrammar,onecannotexpressesmanythings,withoutwords,onecannotexpressesanything".词汇的学习不是词汇表的简单记忆和背诵,而是需要学习者积极参与和掌握的一种过程和技能,是渗透英语国家文化和历史的词汇的学习,语言中的词汇与民族文化息息相关,是语言中对民族文化的发展和变化最为敏感的部分。因此,笔者主张,在词汇教学与学习的过程中,从英语文化和英语国家历史两方面出发,更好的掌握更多的词汇,以提高听说读写译各方面的能力……
简介:正确认识和理解毛泽东同志一九四二年《在延安文艺座谈会上的讲话》(简称《讲话》)发表的历史背景及其影响,不仅有助于我们全面地把握现代中国文学流动的历史脉膊,而且有助于我们公正地评价其应有的历史地位,从而进一步深入地探寻文艺的本质及其与社会历史生活的多维关系.一自“五四”至《讲话》发表的二十多年来,中国革命经历了“五四”运动、“第一次国内革命战争”、“第二次国内革命战争”以及经历着抗日战争和第二次世界大战,随着时间的推移和历史的见证,中国共产党的革命主张和政绩,在全国范围内产生了巨大的影响.在《讲话》发表的前几年,许多追求光明的文艺工作者,在中央的影响