简介：摘要在现阶段的初中语文作文教学过程中，主要的问题是学生写的作文毫无深度和新意，往往都是千篇一律。对于这种情况，就需要我国初中的语文教师在实际的教学过程中不断提高自身的教学方法。所以，该如何创新初中语文作文的教学方法，以便提高学生的语文作文写作水平，这都将是我国大部分初中语文教师所关注的核心问题。在新课标背景的影响下，为我国制定良好的初中语文作文教学提供了有力的支持条件，进而推动初中语文作文的教学。本文就新课标下初中语文作文的教学方法做一简单的分析和创新。

简介：写作是语文教学当中一个重要的组成部分,它可以反映学生语文的综合能力,那么作为一名合格的中学语文教师,提高作文教学质量和学生的作文水平成为当务之急。在中学阶段,学生的好奇心很强,他们的形象思维远远强过抽象思维。根据学生这个特点,要想培养他们的写作兴趣,语文教师应该在"新"字上下工夫,在作文教学中转变以往的一些观念,改变过去的教学方式,让学生在作文课中活跃起来。

简介：摘要九年义务教育初中阶段语文教学中，我们衡量学生语文综合素质高低的一个重要标准就是学生的作文水平的高低。作文教学是语文课程的重要组成部分，是基础教育阶段学生必修的以培养书面表达能力为主要目标的一门课程。因此，初中语文作文教学显得举足轻重！

简介：摘要激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，是语文教学的根本任务。本文对如何提高学生的写作水平，谈几点体会和看法。

简介：语文是初中课程教学中重要的一门课程，其中作文教学十分重要，也是语文教师一直以来面临的一个教学难题，如何培养学生写作能力，激发其写作兴趣，对学生开展针对性作文写作训练十分重要。本文主要从怎样进行初中语文作文教学方面进行分析。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：当前初中语文教学中作文批改存在着教师全批和学生完全自批两个极端现象。作文批改的模式创新应改变“写”、“批”分离的现象,构建教师主导下的学生互批互改模式,并以操作性较强的量化评价贯彻作文批改过程的始终,为语文教师减负,激发学生的写作潜能。

简介：

简介：摘要语文学科的创新应走在其他学科的前列，因为语文教学是母语教学，是一门基础性和工具性很强的学科教学。在初中语文教学中渗透创新教育，可以从“更新教学观念，激发创新意识”、“改进教学方法，训练创新思维”、“优化教学手段，培养创新能力”等几个方面进行实践探索。

简介：在新课改的背景下,社会越发注重学生综合能力的发展,尤其是学生的创造能力.因为创造能力是社会发展的不断动力,然而开发创造能力的途径之一是初中生写作能力的培养,所以,当前语文教师应该注重学生作文能力的培养.本文结合笔者的自身实践经验,通过社会需求以及学生年龄特点出发,展开积极教学,从而探讨了初中语文作文教学的策略.

简介：摘要： 随着社会的不断变化和发展，时代对人才的要求也越来越严格。以往的单一教学模式培养出的人才已经不能满足时代的人才需求，因此必须不断创新人才培养理念，创新教学模式。初中语文写作教学是初中语文教学的重要环节，但目前尚且存在许多问题，需要教师多深入思考，以提高学生的个人能力，培养出时代发展所需要的复合型人才。

简介：摘要长期以来，初中语文写作教学一直都是语文教师的难题，而学生的语文写作能力最能表现学生语文水平的高低和语文功底的深浅。所以在语文素养的培养过程中，语文写作教学的作用越来越突出。本文针对当前我国初中语文写作教学的现状，经历探索实践，提出了三组教学策略，以供参考。

简介：摘要

简介：

简介：

简介：【摘要】： 对于初中语文教学来说基 础知识阅读理解和作文这几大板块的内容的牧学中，难度较大的要属作文教学了。学生多数一提起写作文就会感觉无诸可说，或者是所表达的内容缺乏现实意义，笔才结合多年的教学实践，结合学生在现实作文中出现的问题 ,在牧学方法上进行探素和实践。

简介：