简介：摘要语文作文在初中语文教学中有着很大的作用，在对学生进行作文教学时有着很多的难题。比如说，对学生的作文教学方法太过古板，学生写作文的能力也不是很强，写的作文不切实际读起来并不通顺，有的学生还直接抄袭等。所以，语文老师要有明确有效的教学方法，对教学方式进行分析，对其进行完善工作，教导学生在平时要细心观察生活中的细节，使日后在写作方面能够更好地发挥，加强学生的写作能力。

简介：摘要作文教学说到底是学生的素养教育，它是一个复杂的系统过程。因为它涉及到教育体制的问题、教育投入、教师的积极性和创造性问题、教师本身的素养问题、学生的兴趣爱好问题、校园的文化氛围问题等等，但不管怎样，为了学生的快乐，为了学生的明天，为了文化的传承，我们愿意在这条路上继续耕耘，播洒汗水，孜孜以求，无怨无悔。

简介：摘要作为一种运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作，既是学生认识世界、了解自我、思考问题并开展创造性表达的一种重要过程，又是学生情感宣泄的出口。在初中语文教学中，写作教学是至关重要的一个环节，提高学生的写作能力是提升学生语文综合能力和素养的重要体现。主要从四个方面简要谈谈如何提高初中语文写作教学的效率。

简介：摘要对语文教学来说，培养学生听、说、读、写四项基本技能，是每一个语文教师不可推卸的责任。在学生必须掌握的四项基本技能中“写”，也就是作文教学，成为课堂教学的重点也是难点。因为，一个学生的写作水平，是孩子语文素养的综合体现，这将直接影响到这个学生的语文综合水平。因而，采取措施提升初中生的写作水平，成为每一位语文教师不懈努力的方向。

简介：摘要写作如同说话一样，不吐不快，但它又是一种艺术，用什么样的文字将想要发表的欲望表达出来，这的确值得人深思。作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分，如何将"心中之意"化为"笔下之意"，我实践反思，积累点滴经验，与大家共同探讨，望有待提高学生的写作能力。

简介：摘要学生们进入初中以来，心理和生理已经慢慢开始发育了，但还没完全成熟，所以，这时候的学生正是世界观、人生观、价值观塑造的最好时期，而这时候的语文作文写作正好可以让学生们发表自己的见解和思想，这对塑造学生们的三观和学生的成长是非常有利的。

简介：写作是语文教学当中一个重要的组成部分,它可以反映学生语文的综合能力,那么作为一名合格的中学语文教师,提高作文教学质量和学生的作文水平成为当务之急。在中学阶段,学生的好奇心很强,他们的形象思维远远强过抽象思维。根据学生这个特点,要想培养他们的写作兴趣,语文教师应该在"新"字上下工夫,在作文教学中转变以往的一些观念,改变过去的教学方式,让学生在作文课中活跃起来。

简介：在新课改的背景下,社会越发注重学生综合能力的发展,尤其是学生的创造能力.因为创造能力是社会发展的不断动力,然而开发创造能力的途径之一是初中生写作能力的培养,所以,当前语文教师应该注重学生作文能力的培养.本文结合笔者的自身实践经验,通过社会需求以及学生年龄特点出发,展开积极教学,从而探讨了初中语文作文教学的策略.

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简介：摘要作文教学是初中语文教学的中心环节，抓好作文教学也就抓住了中学语文教学的主干部分。新课程标准中明确指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。”培养学生良好的写作能力，激发学生的写作兴趣，这是让每一位语文教学工作者最头疼的问题。笔者对初中语文作文教学进行实践探究写下本文，希望能够帮助各位教师的语文作文教学取得更大的进步。

简介：

简介：写作是运用语言文字表达思想感情的重要方式,是人们认识自然、社会并进行表达的过程。中学作文教学是通过教师的引导,让学生运用语言文字来进行表达和交流的实践活动,是逐渐培养学生书面表达能力的重要途径。作文能力的高低也是学生语文素养高低的体现。初中作文教学的过程,也是全面提高学生语文素养的过程,对学生综合素质的提高有着重要的意义。

简介：

简介：摘要作文是初中语文教学重要组成部分，也是教学的重点和难点，但从目前作文教学现状得知，当前很多初中学生在作文方面都表示不知如何下笔，及时下笔作文内容也缺乏深意，较为空洞。之所以出现上述情况和语文教师采取教学策略有着紧密联系，对此，本文则从多方面分析作文教学策略，望给予语文教师提供教学参考。

简介：摘要作文在语文教学中占有举足轻重的地位，学生的作文能够有效的体现其语文水平。但是，在现实的教学中，初中生的语文作文教学效果并不是很理想，依然存在很多的不足之处。然而，语文新课程标准实施以来，经过广大教师艰苦摸索与实践，初中语文阅读教学取得了长足的发展，课堂阅读教学的状貌也大为改观。

简介：摘要写作教学也应“贴着地面飞翔”，使学生在阅读中与作品、作者分享生动的情境与创作的快乐，在日常活动中与同学、老师分享表达的激情与生活的感动，在分享中合作，在合作中收获，在收获中成长。

简介：摘要初中语文写作是语文教学重要的一部分，教师应该为学生打开视野，引导他们从更广阔的空间去思考。教师可以丰富作文课堂教学的形式，多引入一些社会话题来引导学生展开交流探讨，这些不仅会极大的锻炼学生的思维，这也会帮助学生在自己作文时更好的进行选材。

简介：摘要作文是语文教学中一个重要组成部分，它能全面反映学生的语文综合能力，那么作为一名中学语文教师，提高作文教学，提高学生作文水平，成为当务之急。那么，怎么才能培养学生对作文的兴趣？中学阶段，学生的好奇心和好胜心是很强的，形象思维强于抽象思维。根据学生这一特点，要培养学生写作文的兴趣，老师应在"新"字上下功夫。这就需要教师在作文教学中要转变观念，改变教学方式，让学生在作文课中"活"起来。

简介：摘要作文教学是初中语文教学中很重要的一项内容，作文能力是语文能力的综合体现，能够考验学生的语文素养。在作文教学中存在教师难教、难改，学生难学、难写等困境。需要老师积极找到解决办法，来提高作文教学质量，提高学生的作文水平。本文分析了初中语文教学中存在的困境以及具体有效的解决办法。