简介：摘要：初中语文作文教学一直以来都困扰着语文教师。我们都知道作文是初中学生语文综合能力的体现。在新课程标准中对初中语文的作文教学也提出了明确的要求，强调指出作文教学必须要关注初中学生的真实生活，体现初中学生的真情实感。把枯燥的套路作文变成具有生活气息、充满情感的思想表达。从而不断提升初中学生的语文综合素养，并且全面提升初中学生的作文能力。本人多年从事初中语文的教学实践，深知这几点不是一朝一夕能做到的。需要不断的思考、创新、改革、实践，然后总结出适合初中学生的作文教学方法。 

简介：     内容摘要：语文学习的核心在于提升学生正确运用祖国语言文字的能力，而写作正是这种能力最好的体现。设置情景，唤醒学生表达的欲望；凝视生活，激发学生抒写的激情；读写结合，引导学生学习写作的方法；修改习作，训练学生的思维品质；作品化习作，提升学生的写作品质。

简介：摘要众所周知，作文一般指的是学生学习写文章。作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动。同时，写作也是运用语言文字表达和交流思想的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。我们要重视写作，把写作当成教学的一部分。

简介：摘要对语文教学来说，培养学生听、说、读、写四项基本技能，是每一个语文教师不可推卸的责任。在学生必须掌握的四项基本技能中“写”，也就是作文教学，成为课堂教学的重点也是难点。因为，一个学生的写作水平，是孩子语文素养的综合体现，这将直接影响到这个学生的语文综合水平。因而，采取措施提升初中生的写作水平，成为每一位语文教师不懈努力的方向。

简介：初中语文作文已经进入作文教学较为高级的阶段,学生对于作文的基本知识已经有了初步的掌握,因此初中作文教学应该重视科学的教学方法,促进学生作文写作的健康、有效发展.“快乐学习科学发展”应该成为当前我国初中语文作文教学的原则与宗旨,不断提高学生的语文作文能力.本文从我国初中语文作文教学的现状出发,提出几点教学建议.

简介：〔摘要〕作文教学是语文教学的一个重要组成部分，学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度。但在平时的作文教学中，许多学生一听到“作文”两个字，就感到头痛，对作文产生畏难情绪和厌烦心理，勉强写出的作文也往往千文一面，缺乏文采，味同嚼蜡。语文教学中如何才能提高学生的写作兴趣和水平也是初中语文教师一直在探索的问题。

简介：在初中语文作文教学中探究性学习的研究，所想要解决的只是初中语文作文教学中，若干个问题中的一个--提高学生学习兴趣的问题。解决这样一个兴趣问题并不能彻底解决初中作文学习的根本问题。应该综合解决，兴趣，技巧，语言积累，心理等多个问题。

简介：摘要初中作文教学是初中语文教学的重要组成部分，它与阅读教学并称为语文教学的“双翼”。而不管语文教师还是学生，一提起作文就会皱眉，就会头疼，它成了教学与学习路上的一个拦路虎。笔者经过十几年的教学实践，慢慢拨开心中的迷雾，对作文教学有了较为清晰的思考，于是在教学实践中渐渐地积累了一些感悟，也渐渐地形成了自己的作文教学风格——在教学过程中运用“四多”的教学策略。

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简介：摘要作文是学生系统地表达知识和经验，思想和感情的书面语言形式；作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务，又是语文教学的一个难点。但在语文教学中听说训练起步早，基础较好；读写训练中，阅读训练的分量较重，时间多，范围广，写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少，而且收效甚微。可见作文教学在语文教学中任务还很艰巨。在这几年的语文教学实践中本人逐渐摸索了一些作文教学的方法，望与大家共同探讨，以提高学生的写作能力。下面，本人就谈谈自己的一些做法

简介：在初中作文教学中,现场作文能够营造浓厚的教学氛围,调动学生学习兴趣,让学生掌握一定的作文技巧,提高其综合学习能力。教师要在现场作文教学中巧妙安排时间,强化对学生的指导,密切开展师生互动,搭建有效的平台让学生得到全面发展,促进其写作水平的提升。

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简介：摘要作文作为语文课程的重要组成部分，不仅有很强的实用性，还在考试中占很大比重。笔者在本文中主要探讨了初中语文作文教学中存在的问题，并提出一些改进意见。

简介：摘要作文教学是语文教学的主要环节，如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前中学语文作文教学面临着效果差，效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式，希望能给作文教学注入新的理念让学生把写作当成是一件快乐的事情，在快乐的情感中体验到生活的美。

简介：语文教学中作文教学一直是热点，也是难点。根据语文新课标要求，分析现阶段农村初中学生写作上存在的问题，浅析产生这些问题的主要原因，提出现阶段农村初中作文教学上的几点建议。加强课外阅读，重视积累；丰富教学手段，激发学生作文兴趣；加强作文实践，注重作文批改。

简介：　　 摘 要：初中语文作文教学是锻炼学生语言文字水平的主要途径，也是提高学生综合素质的至关重要的力量。我国如今的初中语文作文水平普遍较低，不能够承担起提高教学质量的责任，因此，必须深入分析作文教学困境的源头，制定相应的对策。

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简介：摘要写作如同说话一样，不吐不快，但它又是一种艺术，用什么样的文字将想要发表的欲望表达出来，这的确值得人深思。作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分，如何将"心中之意"化为"笔下之意"，我实践反思，积累点滴经验，与大家共同探讨，望有待提高学生的写作能力。