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  • 简介:摘要“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现,是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,只有这样,教与学之间才能收到事半功倍的效果。

  • 标签: 数学兴趣激发培养提高
  • 简介:摘要新一轮的课程改革正如火如荼中进行着,我们的目的只有一个力图学生能热爱学习并高效地学习,这对我们教师也提出了更高的要求。当下我们的备课提出新的备课模式。其中让笔者感到比较新颖、比较重要的就是要备兴趣点。本文就是谈谈笔者对备兴趣点的认识,以及笔者在备课实践中的三点做法1.创新实验提高兴趣;2.创设活动提高兴趣;3.拍摄视频提高兴趣

  • 标签: 兴趣点 兴趣 培养 体验
  • 简介:学习兴趣作为非智力因素的重要因素之一,间接影响着学生智力水平的提高,为激发学习兴趣,提高教学效果,我们在组织学与胚胎学教学过程中,实施灵活多样的教学方法,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学习效果,因此笔者认为,教师应该是实习兴趣的有效开发者。

  • 标签: 学习兴趣 兴趣培养 医学生 组织学 教学方法
  • 简介:摘要兴趣是学生学习思品的源动力。本文结合思品教学的理论和实践,从三个方面论述了“对学生兴趣的培养”1.设计导语,引起注意;2.抛砖引玉,巧设悬念;3.精讲点拨,设喻探究。

  • 标签: 思品学习兴趣
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  • 简介:培养学生的学习兴趣,用课堂教学的“引新”诱发兴趣,加强直观性教学,提高学生兴趣,在归纳猜想中引发兴趣,在操作实践中引发兴趣,设计新颖有趣、贴近实际生活的习作,引发兴趣;充分调动学生的学习积极性,让学生做探索问题和解决问题的主人,从而把数学这门学科真正学好。

  • 标签: 学习兴趣 学习积极性 数学教学
  • 简介:摘要英语课对于小学生来说,是一门既熟悉又陌生的课程,熟悉是因为英语已经渗透到孩子们生活的方方面面,陌生是这些影响只是些碎片式的,缺少系统广泛的介入。教师应该抓住学生对英语的好奇,在教学中要有意识地将这种好奇转化为对英语学习的持久兴趣,从而激发他们良好的学习状态,使他们对英语乐学、会学。

  • 标签: 英语教学激趣情境
  • 简介:罗柏与安帛谈论他们的兴趣。会话A罗柏:嗨,安帛,你在看电子邮件吗?安帛:哦,嗨,罗柏。不是,我在下国际象棋。罗柏:真的吗?你会下国际象棋?安帛:我正在学,这是一种很好玩的游戏。

  • 标签: 闲暇 国际象棋 电子邮件
  • 简介:1963年的一天,一个10岁的英国孩子被一本名为《大问题》的书吸引住了,书中叙述的费马大定理引起了这个孩子的兴趣:让我也来试一试.或许,他当时并没有意识到,这是一条多么艰难的道路.从此,证明这个数学难题成了他一生的追求.这个孩子就是后来成为数学家的安德鲁·怀尔斯.

  • 标签: 费马大定理 数学难题 孩子 有意识 怀尔斯 安德鲁
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  • 简介:摘要在语文教学过程中,教师要不失时机地激发和培养学生的学习兴趣,使学生在学习中产生很大的积极性。力争把学生被动、消极的“要我学”变成热情、主动的“我要学”,促进“教”与“学”双边关系的互动。这样才会大面积提高课堂教学效益,提高整体教学质量。

  • 标签: 兴趣语文激发
  • 简介:自从女儿发表第一篇童话后,我对女儿的写作期望也越来越高。一有空,我就在女儿耳边不停地唠叨:“好女儿,再写一篇吧,该写一篇了!”女儿一听我又让她写童话,就满脸不高兴,反问我:“你说写什么?”一句话问得我哑口无言半天,等我回过神来,又推开她的房门,

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 《兴趣花开》
  • 简介:摘要兴趣是最好的老师,有兴趣,再苦、再难也愿意干,学习物理更是如此。针对学生厌

  • 标签: 课后 兴趣小组 激发 兴趣
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  • 简介:同学们,书本里的那些课文大家都确实掌握了吗?在这个版块里,QQ姐姐将一如既往地结合教材,深度解析,帮助大家更好地理解课文,希望能给你们一点小小的帮助哦。

  • 标签: 课文 同学 教材 解析 地理
  • 简介:摘要数学来源于生活,又应用于生活。学数学就是为了能在实际生活中应用,解决生活中的实际问题。在教学过程中,可以通过创设生活情景、利用生活经验,寻找生活中的数学问题,走进数学生活等方法来激发学生学习数学的兴趣

  • 标签: 数学教学 生活 兴趣
  • 简介:摘要识字是小学低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础。识字教学首先要激发学生学习的兴趣,让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字。可让学生通过“玩一玩,在轻松中识字;编一编,在想象中识字;认一认,在生活中识字;写一写,在笔尖下识字”,提高识字的效率。

  • 标签: 识字教学激发兴趣玩一玩编一编认一认写一写