简介：摘要写作是人类运用语言文字表达自我，倾诉情感的一种内在需要，是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话，它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。作文教学是语文教学的主要环节，如何提高学生的写作水平是每个语文老师最关注的话题。当前中学语文作文教学面临着效果差，效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式，希望能给作文教学注入新的理念让学生把写作当成是一件快乐的事情，在快乐的情感体验中，完成培养学生表情达意能力的目标。

简介：摘要语文教学是对学生语言艺术的塑造，语文作文教学不能局限于单方面的写作手法的传授，还要注重培养学生的情感融入。只有将情感、态度、价值观渗透到作文当中，学生写出的文章才有内涵。

简介：【摘要】随着新课标对教学要求的不断提高，各地中学都进行了课堂教学改革。在教学改革不断深化的过程中，初中语文教学也进入了一个新的更高的层次。语文是一门基础学科，语文为学习其他学科提供了基础思维和知识储备。拥有扎实的语文功底，对学习其他学科有着非常重要的辅助作用。初中语文是衔接语文知识框架的重要阶段，所以学好初中语文是十分关键的。写作是语文学习中非常关键的部分，良好的写作习惯、清晰的写作思路是初中语文教师在教学过程中需要重点培养的能力。因此，在新课程标准的背景下，初中学生的语文写作教学成为重要课题。但由于传统的写作教学方式效率低下、成效不高，初中语文写作教学面临很大的困境。

简介：

简介：摘要：作文是学生进行信息交流和情感表达的重要方式，也是学生将所学语文知识进行灵活运用的重要途径。纵观当前初中语文作文，能够发现作文教学过程中还存在着一系列问题，同时作文也是学生的老大难问题，针对当前初中语文作文教学现状进行分析，并且提出有效的策略能够有效提高作文教学的质量，使学生能够提高写作兴趣，在作文的过程中表达真情实感。

简介：摘要:写作是综合性的创作活动，它可以体现学生的语言文字功底、文化知识储备及语文知识的应用能力等各方面综合素质。作文的文体和语言都具有一定的灵活性，语文教师在作文教学中应采用灵活的教学策略，充分激发学生的创作欲望和创新精神。在初中阶段，学生的思想和思维都在逐步转型，此时，教师既要充分把握他们青春期的心理特点，又要尊重他们的个性，并创新课堂授课形式，让他们在探究、评价中享受写作的乐趣，并着力创作出具有一定思想内涵和个性的作品。

简介：

简介：在初中语文教学中，作文教学是非常重要的一个组成部分。所以作为语文教育者必须充分利用写作教学的时间，同时引导好学生，给学生提供一些切实能够提高写作水平的好办法。

简介：摘 要： 我国进入 21新世纪以来，随着社会经济的高速发展，我国对于教育这块的要求越来越重视。初中语文对如今的初中学生语言能力的提高有着非常大的意义，强化初中语文教学是国家对教育行业提出的一个重要指示。初中语文作文作为初中语文教学的一个重要内容，它可以有利于提升初中学生的语文成绩，提升作文写作能力，它是初中学生语文综合能力提升的重要基础。面临着如今教育制度改革的不断创新，新型的教育发展模式，让初中语文教学工作遇到了前所未有的机遇与挑战，如何提高初中语文作文教学，是语文老师在教学过程中需要思考的问题。本篇文章主要探讨目前语文作文教学的一个现状，然后针对目前的问题来研究，分析几点对策。

简介：摘要语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。作文是初中语文教学的一项重要任务，在中考中也占有较大分值。指导学生阅读，重视作文训练，提高学生写作能力是每一位语文教师不可忽视的教学环节。

简介：【摘要】随着教育事业的不断改革，初中语文成为了教育改革体系中的一大重点学科。而对于初中语文来说，作文占到了十分大的比重。学生想要将初中论文写好，需要文章行文思路清晰，语言优美，主旨明确。而这些对于大部分初中生来说都有一定的难度。因此，教师在进行作文课讲解时，应当根据不同学生的作文水平制定出不同的教学方案，不断地创新教学方法，提高学生的写作兴趣，进一步提升写作能力与语文综合素养。

简介：〔摘要〕初中作文教学是整个中学语文教学中重要的一环，作文能力又是学生语文水平的综合体现。在《语文课程标准》中明确规定写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。

简介：摘要：“勤而无功，劳而少效”的作文教学如隔靴搔痒，无法触及学生的写作痼疾，那么学生写作素养的提升更难以谈及。为摆脱此窘境，我借鉴“太谷”模式并结合自身教学实际进行了新探索。我们正在实践的 135策略，即 1个核心 3大彰显 5个环节，可以让语文课堂达到高效，使作文教学起到事半功倍的效果，既能轻松提高学生的整体写作水平，又能使教师脱离作文批改的“苦海”。

简介：[摘 要]随着教育教学的不断改革，初中语文教学中的作文部分也成为教学中的重要内容，结合新改革下的教育教学背景，本文主要针对新课改下的人教版本的初中语文作文的教学现状进行了分析和探讨，从审题和立意以及选材和构思等四个方向对语文写作教学方式进行了有效探讨，同时也为重视这一话题的教育工作者提供参考。

简介：作文教学是语文教学的重要组成部分，担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。作为语文教学的重点和难点，如何提高作文教学的有效性，已成为一个亟需解决的教学问题。

简介：摘要作文是初中语文教学重要组成部分，也是教学的重点和难点，但从目前作文教学现状得知，当前很多初中学生在作文方面都表示不知如何下笔，及时下笔作文内容也缺乏深意，较为空洞。之所以出现上述情况和语文教师采取教学策略有着紧密联系，对此，本文则从多方面分析作文教学策略，望给予语文教师提供教学参考。

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简介：摘要:在初中语文的教学中，作文起着举足轻重的作用，这点从其所占分值比例不难发现。尽管各语文老师和学生都知道作文的重要性，但是仍然有很多学生的作文写作出现很多问题，本文将针对初中语文作文教学面临的困境以及应当采取哪些措施改善现状进行深入的研究。

简介：摘要用最具历史底蕴、文化内涵的汉字记录生活，表达喜怒哀乐，沟通信息、宣泄情感，这就是写作。写作是精神享受，写作是快乐的，我们要引导他们观察生活、感受生活、思考生活，并随时记录自己的所见所闻，表达自己的真情实感，提高学生认识生活的能力。