简介：

简介：数学教育面临着学生对于数学学习兴趣严重缺乏的问题。要从挖掘数学的趣味性入手,展现数学美,联系生活与生产实际,采用积极的教学方法,培养学生学习数学的兴趣。

简介：

简介：《时代数学学习》更名半年来，不仅秉承了《初中生数学学习》20年办刊主旨：“打好基础，提高兴趣，培养能力，发展智力”，而且还体现了“思考数学、应用数学”的时代特点．“一本《时代数学学习》在手，数学学习不愁”，正成为师生爱不释手的缘由．为此，特采撷一组与《时代数学学习》有关的趣题与大家共勉．祝《时代数学学习》越办越好，愿《时代数学学习》成为广大数学爱好者的良师益友．

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。

简介：随着新课标的推出,传统的'以教为主'的课堂逐渐被'以学为主'的课堂取代。教师更加注重课堂教学中的师生互动,关注学生的主体地位,注意引导学生进行思考与探究。其中,'提问'是课堂上师生互动的重要途径之一。课堂追问是发生在师生之间的一种互动方式,通过师生不断地提问与质疑,学生对问题的看法能够一步一步深入,从而更加全面地理解知识。本文论述了课堂追问的具体展开策略及其重要意义,希望以此提升学生的数学学习效果。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要.处于7~12岁年龄段的小学生是各项认知技能都在快速发展的阶段和人群.在这一年龄阶段，其学习数学知识的能力会随着其兴趣而得到不同的发展.如果学生因为缺乏学习兴趣，产生厌学心理，就会对其今后的发展造成不可修复的伤害.教育和教学就是培养人和塑造人的一门科学，所以说，好的教育教学是会使得人的全面发展得到增强的.

简介：