简介： 　　摘要：数学是人类经过长期活动而形成的一门科学，它以空间形式和数量关系为主要研究对象。 初中学生的数学学习不能单纯地依赖被动接受、模仿与记忆，它应当是一个生动活泼和富有个性的过程。学生应当有充分的从事数学活动的时间和空间，并在动手实践、自主探索与合作交流的氛围中，理解和掌握基本的数学知识、技能和方法，认识数学的价值，解决实际问题。因此，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。

简介： 　　摘要：数学是人类经过长期活动而形成的一门科学，它以空间形式和数量关系为主要研究对象。 初中学生的数学学习不能单纯地依赖被动接受、模仿与记忆，它应当是一个生动活泼和富有个性的过程。学生应当有充分的从事数学活动的时间和空间，并在动手实践、自主探索与合作交流的氛围中，理解和掌握基本的数学知识、技能和方法，认识数学的价值，解决实际问题。因此，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。

简介：

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，学科之间的交叉和融合日益增多。数学和化学作为基础学科，不仅在各自领域内有着广泛的应用，而且在彼此的学习和研究中也存在着密切的联系。然而，目前关于初中学段数学学习与化学学习渗透性的研究还相对较少。为此，本研究选择了初中学段的数学和化学学习作为研究对象，旨在探讨两者之间的渗透性，并分析其对学生的学习效果和综合素质的影响。

简介：摘 要：数学是一门逻辑性很强的学科，枯燥的传统教学完全没办法满足数学课堂教学的实际需要，初中数学教师应有效培养学生的学习兴趣，引导学生形成正确的数学学习观念。在初中数学课堂教学的过程中，教师可以让学生自己去寻找问题，并在这过程中对答案进行探索，寻找其中的规律，让学生自己找到问题的答案，在自主寻找问题并解决问题的过程中，培养自身的学习兴趣。

简介：摘要：本文主要研究小学数学学习兴趣的培养问题，包括小学数学学习兴趣的重要性、小学数学学习兴趣的问题以及小学数学学习兴趣的解决对策。在重要性部分，说明小学数学学习兴趣的培养对个人和国家的未来发展都有着重要的作用。在问题部分，分析了小学生数学学习兴趣不高的原因、表现和影响。在解决对策部分，提出了注重趣味性和互动性、激发学生学习兴趣、建立良好的数学学习环境和文化氛围等方法，希望能够提高小学生对数学学习的兴趣和热情。

简介：【摘要】如何提升数学课堂教学质量，保证教学目标的顺利完成，是小学数学教师一直努力的关键。小学生处于好奇心旺盛，求知若渴的年龄段。在学习的过程之中，小学生很容易被外界因素所诱惑，以至于出现走神的情况。借助学具，发挥学具的作用，能够帮助小学数学教师提升课堂趣味性，帮助小学生和数学之间建立良好的沟通桥梁，从而提升学生专注力，增强教学效率。

简介：摘要：小学数学是小学知识的基础，也是培养学生学习品质最重要的一部分，所以要重视小学数学学习品质的研究。在整个义务教育时期，素质教育和全面提高国民素养中都有明确提出了素质人才的要求，学生学习品质是指学生的各种心理和行为特征，主要包括：注意力、思维敏捷性与专注程度等，数学教学过程中，学习品质一直都是教师和学生关注的焦点。小学生的智力发展处于一个比较特殊且关键的时期，因此研究小学数学学习品质，对其以后教育教学有重要意义。本文主要探讨小学阶段如何影响学生良好行为习惯、养成良好个性，促进学生形成良好个性品质和学习习惯，全面提高学生的综合素质发展水平。

简介：最近听了一节五年级下册的《异分母分数加减法》，课堂是按照“情境创设，提出问题----探索算法，理解算理-----形成法则，巩固应用。”这样的环节来进行的，作为一节随堂课，算得上是“保底”，学生大都掌握了算法，理解了算理，细细思考，但总觉得缺了一些什么？

简介：

简介：摘要：本文主要研究小学数学学习兴趣的培养问题，包括小学数学学习兴趣的重要性、小学数学学习兴趣的问题以及小学数学学习兴趣的解决对策。在重要性部分，说明小学数学学习兴趣的培养对个人和国家的未来发展都有着重要的作用。在问题部分，分析了小学生数学学习兴趣不高的原因、表现和影响。在解决对策部分，提出了注重趣味性和互动性、激发学生学习兴趣、建立良好的数学学习环境和文化氛围等方法，希望能够提高小学生对数学学习的兴趣和热情。

简介：摘要：在初中数学教学中运用学习探究小组模式，可以有效的提高学生学习的积极性，增加老师与学生的互动性，提升学生学习效果。对此，通过学习探究小组模式的意义、应用形式、应用策略三方面，阐述了如何在初中数学教育中构建学习探究小组模式。

简介：【摘要】随着课程改革的不断深化，数学课堂发生了很大的变化，课堂不再是教师的一言堂，课堂活动形式更多样化。新课改让课堂充满激情和活力与活力的同时，对学生自主学习能力要求更高。作为中学生，把握好初中数学学习的重要环节，可以更好的提高学习效率。

简介：摘要：游戏化学习在教育领域引起了广泛的关注，尤其是在小学数学学习中。本研究旨在探讨游戏化学习对小学数学学习的影响，以及其潜在的益处。通过对一批小学生进行实验，比较了使用游戏化学习方法和传统教育方法的学习成绩和学习动机。研究结果表明，游戏化学习可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，同时在数学学习成绩方面也取得了显著的提高。这一发现强调了游戏化学习在小学数学教育中的潜力，以及如何更好地整合游戏化学习方法以促进学生的数学学习。

简介：摘要：合作学习在数学学习中有显著优势，能激发学生兴趣、培养团队协作能力、提升问题解决能力。为确保合作学习的有效性，需进行合理分组、明确学习目标和任务、提供指导与支持、及时评估与反馈、开展多样化活动与实践。

简介：摘要：合作学习在数学学习中有显著优势，能激发学生兴趣、培养团队协作能力、提升问题解决能力。为确保合作学习的有效性，需进行合理分组、明确学习目标和任务、提供指导与支持、及时评估与反馈、开展多样化活动与实践。

简介：【摘要】数学这一学科也是一种文化、一种语言，在教育改革不断深入的环境下，数学教学也不再只是局限于知识点讲解，数学写作也逐渐成为数学教学改革要点，同时也是发挥这一课程文化及语言功能的有效措施。为此，本文也就如何有效培养学生数学写作能力，提高学生数学学习智慧展开了实践分析。

简介：

简介：【摘要】数学的美学从更深层认识上来看,正是关于数学规整严密的要求,是对几何图形、公式、函数等的"吹毛求疵",也是对真谛的永恒探求。关于数学的美学,从内涵方面剖析,将会提高对数学的学习能力与探究欲望。一般来说,越为圆满的数学题回答,就越贴近真相的结果。而字母与字母,又或是字母与符号相互之间总会产生神奇的化学反应,使之更加相得益彰。而此文正是根据对各种相关论文的深入研究、对结果所做出的个性化解析。

简介：