简介：数学学习中问题的选择一定要有利于优化学习过程,既帮助学生掌握知识的运用过程,又洞悉知识的产生过程,具有提升理解层次,优化知识结构,注重沟通知识之间的联系,完成知识重组,强化知识体系的功能.有利于优化思维品质,着意使学生面对崭新的习题情境,提升捕捉隐含信息,具体问题具体分析,最终提升解决问题的能力.
简介：
简介：摘要随着义务教育的推广和新课程标准的实施，在教学中出现了一部分学习困难的学生。要大幅度提高数学教学质量就必须关注他们的成长，帮助他们解决数学学习中遇到的困难。
简介：作为小学数学教师．最大的心愿就是带领学生走进数学殿堂和数学王国．话虽简单，但是具体做起来，谈何容易？数学知识本来就枯燥乏味．教师难教，学生厌学，精力消磨不少，学习效率不高这是普遍现象．培养学生的学习兴趣．求取数学教学的事半功倍，是每个数学教师的永恒追求。培养学生酷爱数学的精神．养成自我探索和进取的精神．保证该意志品质长久存在，只有感受数学的存在，感受数学的价值，乐于数学的学习才能获得长足的发展。本文从自己的实际教学经验出发．来谈以下几点。
优化数学学习过程和结构,提高数学学习效益
掌握好的数学学习方法、提高数学学习能力
如何培养小学生数学学习兴趣，提高学生数学学习能力
浅谈学生数学学习反思
数学学科学习规范
小学数学学习评价探析
谈谈初中数学学习策略
培养数学学习兴趣之我见
享受数学学习的乐趣
初中数学学习几点建议
浅谈提高数学学习能力
如何激发数学学习兴趣
激发学生数学学习兴趣
用“数学思想”引领初中数学学习
优化数学作业,提高数学学习效率
如何变数学学习为学生自主学习
高一数学学习：学习数学的几点小技巧
感受数学魅力，激发学生数学学习兴趣
关于初中数学学习方法
