简介：摘要快乐是最好的学习情感，能有效促使学生乐于学习，创设快乐的学习环境，让小学生感受学习数学的快乐和魅力，从而提高课堂教学效率。本文就从“创设情境，营造快乐的学习氛围；开放学习方式，体验学习的乐趣；放飞心灵，享受学习的快乐”三方面进行论述。

简介：摘要随着新课程的深入改革和学生成长的迫切需要，教师已改变传统教学的教学方法，更加注重学生的技能和能力的培养。数学来源于生活，因此教学应该联系生活。教学不再是简单、粗暴的“填鸭式”，应让学生积极、主动地参与到知识的探索中去，更要学会与人合作、动手实践，这样才能真正地提高能力和素质。

简介：摘要初中教育作为义务教育阶段，主要是让学生得到全面的发展和提高。我们在教学中要顾及到教育的基础性、普及型和发展性。我们要对学生实施基础教育，让学生掌握最基本的知识，让尽可能多的学生接受教育，还要让学生得到全面的发展。初中数学教育同样需要尊重这一理论。

简介：教育家陶行知先生倡导学生在玩中学,学中玩,玩中成长。从“儿童立场”出发,我们提出了“慧玩数学”的课程理念。本文从当前数学教学的现状与问题出发,论述了慧玩数学内涵与依据、建构的依据及价值取向、慧玩数学的操作路径及实践策略等。慧玩数学作为一种课程理念,一种教学策略,一种课程资源,有助于使数学教学与儿童之间有机融合,是儿童本位思想的充分体现。

简介：摘要在“学为中心”的小学数学课堂教学中，基于学生的心理特点开展教学很重要。小学生具有争强好胜的特点，教师要善于为他们设计趣味性、操作性和辨认性的挑战任务，引导他们开展高效化的数学学习。

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简介：和小学数学进行比较，初中数学当中涉及到了几何知识和深层次代数知识，学生在学习初中数学知识的过程中存在一定的难度。初中数学虽然具有很多的知识点，但是只要学生找到适合自己的学习方法，就可以更加轻松的学习初中数学知识。本文主要就是总结了初中数学学习方法，促进初中生更好的学习初中数学知识。

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简介：数学是我国教育教学体系当中一门非常重要的学科,从小学开始便进行学习。而到了中学,数学的学习更加重要,对于提升逻辑思维能力具有关键的意义。我根据自己的体会,讲述了从学生角度学习数学的一点体会,希望能够对学习效率的提高和教师教学的进步有所帮助。

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简介：摘要“几何直观”作为新增的核心概念之一，在研究、学习数学中有非常重要的作用。几何直观是借助图形认识事物，对图形的学习与认识以及运用图形的意识和能力就是几何直观的基础。无论是在“图形与几何”领域的学习还是在数与代数等的其他领域学习中，都应重视几何直观能力的培养。

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简介：论文摘要

简介：摘要文章围绕数学文化与数学学习心得，从数学与数学文化理解、数学学习心得两个方面展开分析，并且总结了端正学习态度、充分利用课堂学习时间、形成创新数学思维这三点心得，从而了解到数学文化对于数学学习的重要意义，希望能够为今后的学习提供有效参考。

简介：摘要数学能力包括思维能力、创新能力、实践能力、自主解决问题能力等。在数学学习中，不能让学生不只是一味接受知识，在题海战术中学好数学，而是要让学生在学习中逐渐有自己的数学意识和数学应用能力，从而进一步促进自己数学水平的提升。根据本人多年在中学阶段数学教学经验，与大家谈谈关于如何提高数学学习效率，以帮助学生们更好地学习数学。