简介：分析了以职业为导向的中职英语教学策略,提出如何在课堂中合理创设情景,模拟实战平台,由此提高中职生的实践能力,为提高中职生就业后的岗位工作能力奠定基础。

简介：近些年，教育问题不断突出，尤其对高职院校的建设和讨论一直处于风口浪尖，在行业内，对于高职院校的学科建设，一直讨论不休。随着动漫业的发展，高职动漫设计与制作专业近几年新兴的一门学科，对于这种新兴专业的建设能否更适宜职业需求，引起了很多学子和家长们的关注。本文作者身为高职院校的教育工作者，根据自身的多年工作经验，对职业导向下的高职动漫设计与制作专业，结合社会实际需求，从自身角度出发对此专业展开研究和分析，希望能够对今后的院校发展和专业建设给予一定的帮助。

简介：摘要：目前在高职院校英语教学改革中，以职业为导向仍然不突出，还是更加重视传统的教学方法，以知识点的输出为目标，这样不利于学生对知识的理解和吸收，更加不利于学生进入社会的发展。因此在高职英语改革的过程中应该加强以职业岗位为目标，所以本文主要是分析了当前高职英语所存在的问题，并就此提出解决的方法和措施。

简介：摘要：对于中职而言，其学科的设置都是以职业能力为导向，为其职业的发展奠定基础，其中语文科目的设置则是帮助学生提高其语言表达能力以及文化素养，加强思维的各项能力如逻辑思维能力、理解思维能力等等。教育教学的改革是不断前行的方向，时代在大步前进，因此，教育教学也需要不断的改革与发展，就其当代社会条件下，对于人才的培养更是非常注重。

简介：摘要《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》（GJ/T250-2011）对职业者的工作职责、专业技能、专业知识、专业能力测试内容等方面有一个客观的和规范的要求，专业核心课程是构建人才培养方案的基本单元，两者对于高职学生职业能力的培养也是起着举足轻重的作用的。本文解析了新国家职业标准，并以此为导向进行高职道桥专业核心课程的建设。

简介：【摘要】伴随社会经济的蓬勃发展，各个行业与领域面临的市场竞争日益激烈化，面临的压力日益增大，而且企业也对人才提出更高的要求。所以，为了满足社会与企业的发展需求，技校就要以职业作为导向，加强对电工电子专业教学的改革，进而更好地培养学生的专业能力，使其不仅可以掌握理论知识，同时具有较强的实践能力，实现实践与理论的有机融合，全面提升其专业素养，使其可以在充分胜任今后的工作岗位，更好地满足企业对人才的需求。本文主要对基于职业导向的技校电工电子专业教学策略进行分析。

简介：摘要：我国在正式印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了要加快“核心素养体系”建设。核心素养体系指明要深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，职业院校英语阅读教学应注重语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度的培养。本论文通过四个维度在英语阅读的具体运用和实施加以阐明。

简介：目前，在职教课堂中仍普遍地采用传统的讲授、示范等方法，导致学生的实际操作能力不强，灵活处理问题能力薄弱，与人才市场对一专多能的复合型人才需求相差甚远。问题导向学习是一种起始于问题，践行于真实情境中，旨在培养学生问题解决能力的一种新型学习方法，正好弥补了传统方法的不足。

简介：

简介：摘要：随着职业教育的不断改革，教育理念也不断进步，尤其是一些先进的国外教育理论的引入，填补了教学方法理论，但是在实际运用过程中必须重视教育规范化，也应该重视教育理念本地化的可操作性，认真把握教育环节，同时通过对每个阶段的教学过程的监控，及时有效的发现、分析和解决问题，准确把握影响教学质量的因素，了解学生的教学需求，最终确实提高职业教育教学质量和水平。

简介：职业能力的培养与形成是高职教育教学工作的核心任务，结合介绍高职航海技术专业“船舶管理”课程目标和内容特点，分析传统教学模式存在的问题，阐述进行职业活动导向下的项目化课程改革的必要性、理论要求和实施原则。最后，从分析职业岗位、确定教学目标、设计训练项目、组织与实施教学、设计课程检查评估模式等5个方面对“船舶管理”课程项目化教学进行整体设计。

简介：【摘 要】高职教学中旨在进行职业教育引导，对于高职中的学生而言，教师需要以培养学生的职业教育导向，为社会培养技能劳动型人才。在职业教育导向的引导下，给高职体育教学带来了更多的教学标准与要求，那么在此背景的发展下，教师应当更好的培养学生的相关技术能力技巧，实现学生的全面发展。高职阶段的学生无论是年龄还是心智方面都是较为成熟的，教师对此需要进行严格的把握，更好的实现对于学生的引导，本篇文章就职业教育导向下高职体育教育创新的策略展开探讨。

简介：摘要：传统的教学方式以教师为主，以学生为辅，注重发挥教师在课堂中的主导作用，对于培养学生的动手实践能力和职业技能来说，具有很大的阻碍作用。在这样的背景下行动导向教学法应运而生，行动导向教学法以学生为主导以教师为辅助，注重发挥学生自主学习的能动性，着重培养学生的实践能力和职业技能。对于中职机电专业的学生来说，其动手能力以及专业的职业技能在工作的过程中是十分重要的，因此利用基于行动导向教学法进行知识的传授对于中职机电专业的学生来说十分有利，本文针对基于行动导向，教学法的专职，机电专业，职业能力的培养研究进行了探究。

简介：摘要：在我国社会经济飞速发展的同时,各个领域对现代人才的职业素养等方面也有了更为严苛的要求,并且已然将职业素养当作招聘环节的一项重要标准,这也成为日后的一种重要趋势。所以,在开展中职语文教学工作的过程中,教师则应将培养中职学生的职业素养放在关键的位置上,大力开展此方面的培训工作,这样才有助于中职学生日后的就业,也能够在较大程度上提高我国职业教育的总体水平。

简介：摘要：随着我国经济建设的不断发展，各类中小型企业如雨后春笋般进入到市场，对电子商务专业人才的需求量大大提升，且日渐趋于综合化。在这种环境下，要想提升中职电子商务专业学生的综合能力及素养，教师需要基于目前的教学现状，积极探索其综合实践课程的建设之法，为中职学生的就业打下坚实基础。

简介：摘要：高职学校在育人方针与教学导向主要面向实用性人才的培养，随着职业教育的进一步渗透，高职体育课程在教育目标制定与教学模式构建上，一方面需要积极进行创新，另一方面需要注重职业发展理念的渗透，使学生以体育运动为视角认识当前职业发展所具有的特点，以及后续需要做好的相关准备。本文结合职业教育的相关要求，对体育课程的教学指导模式展开不同角度探究，旨在通过相关研究成果促进当前职业教育与体育课程的相互渗透，以此使学生在体育课程的参与过程中以职业发展观念树立正确的学习观念、职业观念与运动观念。

简介：摘 要：现如今，我国在高职院校方面的教育改革工作正不断完善与推进。其中旅游专业在我国的高职院校当中是比较热门的一个专业。伴随着经济全球化脚步的不断推进，旅游专业也正在尝试与时代接轨、与世界接轨，因此对于旅游英语的教学工作越来越重要，在新时期必须针对当前的旅游英语教学进行全面改革，力求从根本上推进新时期的高职院校旅游专业发展。对此，本文中笔者以职业能力为导向，针对高职院校旅游专业的英语教学改革工作进行分析，结合教学改革的重要意义，提出几点改革的主要方向，仅供参考。

简介：摘要：中职汽车专业教学理论知识较多，课堂教学枯燥乏味难以调动学生的学习兴趣，而且教学气氛沉闷导致教学效果不佳，而新形势背景下社会对汽车专业人才提出了更高要求，这就要求中职院校应进行教学改革，以社会人才需求为基础创新教学模式，培养更多技能型人才，推动汽车行业的可持续发展。本文简述了中职汽车专业人才培养存在的不足，并对以职业能力培养为导向的中职汽车专业教学模式进行了探讨，希望可以为优化中职汽车人才培养提供一份参考。

简介：摘要：随着科技和社会经济的快速发展，特别是科技资料电子化、信息化以及多媒体的全面普及，大学本科专业课程的教学正悄然发生着变化。最突出的是教学模式由单一模式向多元化模式转变，教学中心从过去的以教师为中心向以学生为主体转变。新时代中国特色社会主义建设时期，大学生不仅渴望在大学期间获得更多、更具实用性的、能够终生受用的科学知识，而且更渴望在科技日新月异发展的背景下掌握学习新知识的方法，掌握能够快速解决科学和工程问题的金钥匙。

简介：摘要：新时期以来，我国中等职业教育越来越强调学生职业能力的培养，中职语文课程也承担着促进学生职业能力形成的任务。语文学科有着工具性与人文性并重的学科性质，在进行中职语文教学时，不能为完成中职教育的呼吁、单纯地以挖掘职业能力为中心，而忘却语文学科的特有属性。这就要求中职语文教学要在职业能力的导向下展开。职业能力包括专业能力、方法能力和社会能力，语文学科中可以承担的职业能力培养，是指方法能力和社会能力，即职业核心能力。