简介:摘要经过20年的改革探索,我国职业资格认证制度已获得了一定的发展,但仍存在认证标准不统一,证书管理混乱,认证形式单一,培训、认证与就业脱节,证书认证制度执行不力等问题。云南师范大学职业技术教育学院在实施高职本科试点的实践探索中,初步形成了学历教育、职业技能培训与鉴定、社会服务相结合的“三位一体”办学模式,从职业资格认证入手,通过办学实践,在能力导向的职业资格认证制度方面做了积极探索并取得了较好的成效。
简介:摘要随着经济全球化和文化多元化步伐的加快,各国之间的交流愈加频繁,应用技术型外语人才炙手可热。但目前外语人才稀缺与英语专业大学生就业难之间的矛盾愈加尖锐。要解决这一问题,增强大学英语教学职业化,并以职业为导向进行大学英语教学改革很有必要。本文阐述了职业导向下大学英语教学现状,并探索出改革的有效策略。