简介：摘要：现如今，Photoshop技术已经得到社会广泛关注，与之相关的设计工作竞争压力也在逐渐增加。中职学校为了适应社会发展的需要，将Photoshop课程作为主要的专业之一。在Photoshop课程改革过程中，不断完善课程教学体系，重视理论与实践相结合，促进中职院校Photoshop课程学生全面发展。基于此，文章首先分析了当前Photoshop课程及教学过程中存在的问题，然后提出了职业能力导向下的Photoshop课程改革策略，以供参考。

简介：职业需求与职业能力缺失的结构性矛盾，是中职教学改革需要面对的紧迫问题。客观看待和理解中职毕业生职业能力的价值和定位，坚持教学全过程的职业能力导向，实现中职教学价值以及毕业生职业竞争力的最大化，是中职教育工作者的意愿。本文从中职职业能力的内涵和认知，职业能力教学的现状、问题和视野，职业能力教学的要素，职业能力导向的学习重点等多个维度，探索并提出强化中职教学职业能力导向的基本对策。

简介：摘要：作为国家提升教师素质和业务能力的关键决策，教师资格的考试已经成为了基础。随着考试任务难度的提升，学生的自主演奏和演唱能力备受关注。但是教师对学生的弹唱授课的过程中存在多个问题。为了可以达到教师资格的要求，教师应该从多个不同的教学方面着手准备，对教学方法进行优化以及更新，高效率的提升学生弹唱能力的培养。

简介：高职学生以市场、职业、技术为坐标,行业、企业用人标准为导向,知识、能力、素质为基本结构的职业生涯规划,推动知识与能力互为反馈,逻辑关联的学习行为养成与发展。因此,职业核心能力培养应遵循学生可持续发展内在轨迹,立足职业导向,在能力为本、行为导向、学生主体、项目教学、理实一体原则下,通过第一课堂、第二课堂的效用、融通和结合,帮助学生最大化地实现职业发展目标。

简介：摘要经过20年的改革探索，我国职业资格认证制度已获得了一定的发展，但仍存在认证标准不统一，证书管理混乱，认证形式单一，培训、认证与就业脱节，证书认证制度执行不力等问题。云南师范大学职业技术教育学院在实施高职本科试点的实践探索中，初步形成了学历教育、职业技能培训与鉴定、社会服务相结合的“三位一体”办学模式，从职业资格认证入手，通过办学实践，在能力导向的职业资格认证制度方面做了积极探索并取得了较好的成效。

简介：分析了当前Photoshop课程存在的问题，提出了以培养学生职业能力为目标，以完整、典型工作流程作为课程内容序化、教学过程设计依据的课程改革思路，爿具体就课程内容的选择、课程内容的序化、教学方法、教学环境、学习评价等五个方面进行了改革与尝试。实践表明，教学改革取得了明显成效。

简介：摘要：2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（２０２０年第３０号）中指出，新时期体育工作应当坚持“改革创新，面向未来”“补齐短板，特色发展”“凝心聚力，协同育人”的重要原则．这为高职院校体育教学改革提供了有力指导．其中，“改革创新、面向未来”这一原则强调要立足时代需求，更新教育理念，深化教学改革，使学校体育同教育事业的改革发展要求相适应．在高职教育深化改革背景下，高职院校体育教师应当基于高职教育的职业性特点，整合优质的体育资源，推动体育教学的优化改革。

简介：摘要：现阶段，国家对于职业人才的培养提出了更高的要求，基于当前职业人才缺口较为严重的情况来看，高职教育中需要对传统的教学进行改革，充分以职业能力为导向，在促进学生形成体育素养后，能够让学生得到全面的发展，使得高职学生在掌握更多体育知识的前提下满足职业岗位需求，为我国体育事业的可持续发展提供坚实保障。基于此，文章通过在理念、教学内容、教学模式、教育环境、教学评价等四个方面做出体育教学改革，以全面提升学生的职业能力，帮助高职学生能够在未来的职业生涯中做出巨大的贡献。

简介：从职业能力导向下的课程改革理念入手．结合自身教学实践对传统的通关实务课程体系进行了新的设计，并提出了职业能力导向下的通关实务课程教学方法。以期为通关实务课程的改革提供一种有益的思路。

简介：摘要在诊断学教学中结合临床实践工作需要及职业岗位设置、职业能力要求，采取丰富多样的教学模式和手段，提高学生诊断思维能力及临床实践能力。使得学生能满足现在的临床需要，完善学生综合能力的培养，培养高素质临床适用型人才。

简介：文章指出项目课程强调围绕岗位任务设计课程,课程目标从知识本位转向了以培养职业能力为本位,体现了职业教育以人为本、为社会经济服务的宗旨。而目前项目课程的教学评价大多因缺乏具体的考核标准设计而流于形式,难以发挥评价的反馈和导向功能。文章针对项目课程的理念和特点,借鉴德国关于综合职业能力的内涵,提出了以专业能力、方法能力和社会能力三大能力为目标框架,具体设计项目课程教学评价标准的观点和方法。

简介：

简介：【摘要】在现在的社会发展上，学生的教育是极为重要的，但是在人才的要求上，不仅是需要专业上的技术人才，对学生的专业要求故为重要，但是对学生的身体素质上的要求也十分的重要。毕竟身体是革命的本钱，如果说一个人身体素质就很低，那么即便有再高的专业知识可能都会没有用武之地。因此，每个学校对学生的体育方面也有了很大的要求，不仅会开设体育课，还会在每年增加一项体育考核。这篇文章就高职院校的体育改革作出探讨。

简介：摘要：目前，市场竞争愈加激烈，对职业人才的需求也不断提升。为了满足市场需求，我国不断加强职业教育。对于职业教育来说，应该以培养学生的职业能力为基础导向，了解当前教育教学体系中存在的问题，并针对这些问题对中职体系进行改革和优化，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：摘要：近些年来，随着经济全球化进程的不断加快，国家教育体制的不断革新，英语的学习和运用变得更加普遍。我国高职院校为了能够培养出更多优秀的英语人才，在英语教学模式方面进行了较多的探索和创新。因此，该文主要研究基于职业能力培养的高职英语教学模式的探索和实践，旨在通过英语不断改革和创新高职英语教学模式，不断激发学生学习英语的动力和激情，逐步培养学生们学习英语和运用英语的能力，从而逐步培养学生们的职业能力，促进高职学生们更好地就业。

简介：摘要：社会生活质量不断提高，促使群众的消费水平逐步增长，致使现阶段的家庭以及个人汽车购买数量逐渐呈现出上涨趋势，这为高职院校开设汽车专业教学活动提供了有力支撑。高职院校应积极的顺应时代发展的需求，培养综合型的汽车研究人才，并以强化学生职业能力作为课程教学的整体导向，为学生后期的择业目标提供专业化的指导。为了使毕业生能够快速适应工作岗位，高校还应结合有效的教学策略，提升学生的专业技能以及知识水平。

简介：由于专业特点,国际贸易从业人员需要具备一些特殊的职业能力.国内部分高等院校国际贸易专业教学中存在忽视学生职业能力培养、重理论轻实践、教学内容与现实脱节等问题,针对这些问题,应以提高大学生的职业能力为导向,创新教学方法、教学内容,开展双语教学、预读—讨论教学、案例教学和职业资格证书教育等多种教学活动.

简介：摘要：高等职业教育教学目标和教学形态正在发生变化，逐步从知识传递向职业能力培养变化。而职业能力的形成有其特有的规律，在此规律下，实践教学体系的构建显得尤为重要。本文探讨了高职院校实践教学在职业能力形成中的关键作用和一般规律，以及如何以职业能力为导向构建高职院校实践教学体系。

简介：良好的职业判断能力是会计工作对财务人员的基本要求,高职会计专业的课程教学应当把职业判断能力培养作为重要的能力培养目标。本文从实践出发,探讨了如何在会计课程教学中体现对学生职业判断能力的培养。

简介：摘要体育教学在素质教育当中占据着重要地位。而对于高职院校而言，其主要以提高学生的身心素质开设体育课程。然而，职业教育和其他教育有着明显的区别，其体育教学必须能够促进学生的职业发展。基于此，本文首先阐述了职业能力导向下对高职体育教学进行改革的意义，之后针对教学的理念、内容、方式和教学模式等方面展开了探讨，并提出了相应的改革措施，旨在对进一步提高高职院校体育教学的质量起到帮助作用。