简介：摘要教师在作文教学中不能用刻板的标准去评价和衡量学生的作文,而应从学生的知识水平和认知能力出发,实事求是地评价学生的作文,教师要从实际出发采取相应的教学策略,发现学生作文中的闪光点,激发学生的写作兴趣,提高写作水平。

简介：摘要：初中学生进行作文撰写，不仅是锻炼学生语言表达能力的机会，也是培养学生思维能力和文学欣赏能力的过程。通过教师指导和学生练习，学生可以不断提升自己的作文水平。

简介：写作是语文教学当中一个重要的组成部分,它可以反映学生语文的综合能力,那么作为一名合格的中学语文教师,提高作文教学质量和学生的作文水平成为当务之急。在中学阶段,学生的好奇心很强,他们的形象思维远远强过抽象思维。根据学生这个特点,要想培养他们的写作兴趣,语文教师应该在"新"字上下工夫,在作文教学中转变以往的一些观念,改变过去的教学方式,让学生在作文课中活跃起来。

简介：

简介：在新课改的背景下,社会越发注重学生综合能力的发展,尤其是学生的创造能力.因为创造能力是社会发展的不断动力,然而开发创造能力的途径之一是初中生写作能力的培养,所以,当前语文教师应该注重学生作文能力的培养.本文结合笔者的自身实践经验,通过社会需求以及学生年龄特点出发,展开积极教学,从而探讨了初中语文作文教学的策略.

简介：摘要： 随着社会的不断变化和发展，时代对人才的要求也越来越严格。以往的单一教学模式培养出的人才已经不能满足时代的人才需求，因此必须不断创新人才培养理念，创新教学模式。初中语文写作教学是初中语文教学的重要环节，但目前尚且存在许多问题，需要教师多深入思考，以提高学生的个人能力，培养出时代发展所需要的复合型人才。

简介：摘要长期以来，初中语文写作教学一直都是语文教师的难题，而学生的语文写作能力最能表现学生语文水平的高低和语文功底的深浅。所以在语文素养的培养过程中，语文写作教学的作用越来越突出。本文针对当前我国初中语文写作教学的现状，经历探索实践，提出了三组教学策略，以供参考。

简介：摘要：为了从根本上提升学生自身的语文综合素养与能力水平，就需要强调语文作文教学的重要性。在进行作文教学的过程中，教师需要积极指导学生借助书面性的语言对客观存在的事物进行映射，表达出个人主观的情感，对语文内涵进行体会，从而深入激发学生学习与创作的积极性，因此为了对学生写作能力水平进行提升，就需要进一步深入开展作文教学。

简介：摘要：根据中学语文新课程改革的要求，提高教师的作文教学效率是当前教师面临的主要任务。作文教学一直都是初中语文课程教学的重难点部分，这就需要初中语文教师能够改善作文教学模式，提高语文作文教学的趣味性和实用性，引导学生提高自身的写作技巧和写作水平，为学生今后的学习和发展奠定坚实的基础。因此，本文将就初中语文作文教学策略进行论述。

简介：【摘要】初中语文教学中作文教学一直是重点和难点的角色，是语文教学的重要组成部分，是锻炼学生写作能力的重要环节。大部分语文老师在作文教学上花费的精力难以和实际效果成正比，提升学生的语文作文教学水平难度并不小。本文的研究从现阶段作文教学存在的问题出发，就作文教学提出一些可行的策略，旨在优化初中语文作文教学，为初中语文老师提供参考与借鉴。

简介：摘要：初中语文新课程标准明确提出，学好语文，是学好其他科目的基础，而作文又占据了初中语文教学的“半壁江山”，这就可以看出作文在语文教学中的重要地位。从一篇作文中，可以体现出写作者的文学修养、表达能力、思维结构。然而，在实际的作文教学中，却有很多现实的问题。学生的积累少、没有良好的阅读习惯、老师的教学模式固化等。因此，在教学过程中，需要老师研究作文教学策略，总结出提高学生作文水平的方法。

简介：

简介：　　【摘要】初中语文教学中作文教学一直是重点和难点的角色，是语文教学的重要组成部分，是锻炼学生写作能力的重要环节。大部分语文老师在作文教学上花费的精力难以和实际效果成正比，提升学生的语文作文教学水平难度并不小。本文的研究从现阶段作文教学存在的问题出发，就作文教学提出一些可行的策略，旨在优化初中语文作文教学，为初中语文老师提供参考与借鉴。

简介：【摘 要】初中语文教学的重点和难点就是作文这一部分内容，它在试卷中所占分值比例很大，在完成写作时需要消耗很长时间，导致部分学生对写作文感到恐慌和厌倦，这就是在初中阶段语文老师要首先解决的问题。面对课程版本的改变，教师在自己的教学方法中应该做出适当的调整，积极配合初中生的思维发展，从而有效地提高同学们的写作能力和水平。

简介：摘要：初中阶段的作文教学一直是整一个初中语文教学课堂当中最为重要的教学内容之一，也是整一个初中语文教育体系当中的重要组成部分之一，它对于学生们的综合能力培养具有一个较为重要的作用。对于大多数语文老师来说，他们在培养学生写作能力方面，上投入的时间和所呈现出来的效果是成反比例关系的。提高学生的语文写作能力其实说实话并不难。本文将紧紧围绕上述这样一个教育问题来提出一些较为有效的教学策略。

简介：摘要：新课程标准改革的推进和创新管理条例的实施，初中语文学科的教学工作面临着巨大的挑战。在语文教学中，作文教学是最关键的核心和组成部分，只有创新才有利于初学生作文水平的提高。传统的作文教学模式注重于言语的表达和新词的应用，在作文创新方面涉及的比较少，阻止了初中生语文作文写作能力水平的提高，导致初中生的写作水平比较低，观点陈旧，不能推陈出新。

简介：摘要：初中生能否把语文作文写好，历来在语文教育教学中占有重要地位。作文能够帮助学生提高语言表达能力和提升阅读兴趣，作文水平在语文考试中占有不小的分数比例，也是衡量学生语文能力的标准之一。所以，初中教师必须把作文教学重视起来，不断改进自身教学方案，制定出一套优秀的教学策略才是关键。

简介：摘要：作文教学在中学语文教学中是一个热点，也是一个难题。目前，大部分的语文教师在写作上的投入与其实际效果之间存在着很大的差距，因而很难提高学生的写作能力。

简介：摘要：初中语文作文教学在初中语文教学中占据着十分重要的地位，良好的写作能力可以促进学生语文综合素质水平的提高。然而，在当前的初中语文作文教学中，却存在着一些问题和不足，这些问题在一定程度上阻碍了学生的进步和发展，因此，如何解决这些问题是当前初中语文作文教学急需解决的问题。本文主要对初中语文写作教学现状进行了分析，并提出了相关措施和建议，希望能对提高初中语文作文教学水平有所帮助。

简介：摘要：写作能力的培养，是语文课程中重点之一。在初中阶段语文学习的过程中，写作能力开始作为重要的学习任务，它不同于小学模仿式写作。初中作文需要让学生加入自己的想法，来独立完成创作。所以本文针对如何提升初中学生的写作能力做出以下探讨。