简介：摘要在新课改的背景下，教师的教学任务已经不在是单纯的传授学生地理知识，而是要不断发展和提升学生的地理思维能力，因此在日常的地理教学过程中，教师要注重发挥学生的主体作用，充分调动学生学习的积极性，帮助学生树立学好地理知识的信心。

简介：一个风和日丽的日子，我从河津到永济寻访普救寺，这是一块现代人心中的爱情圣地，《西厢记》诞生的地方，坐在疾驶的豪华轿车上，望去处处是钢筋水泥的建筑，是五颜六色的车流，我却急急匆匆要寻一座古寺，那是一座诗意的古寺，张生和莺莺该是中国的罗密欧与朱丽叶，《西厢记》该是中国的《爱经》，而普救寺，就是恋人们心中的“麦加”!

简介：摘要：在新课程改革不断推进下，在地理教学中培养学生的地图技能已经成为了一项重要的教学内容。但当前学生的读图和识图技能普遍都不高，为了优化其地图技能就要及时采取措施予以解决。基于此，文章就将重点对其地图技能提升策略进行探究。

简介：摘要初中地理教育中，地图是非常重要的技能，地图技能的掌握对于地理教学来说至关重要。地图技能的学习不仅是地理学习的基础，同时也是核心素养的基本要求。地理学科核心素养包括人地协调观、区域认知、综合思维与地理实践力。而这些技能实际上都需要来自地图技能的支持。所以为了达成学科素养的有效培养，本文将着重分析初中生地图技能培养思路。

简介：摘要中学地理教育观念的转变、教育素质的提高、教材在教学中的地位及教育教学方式的改变阐述了地理教学与素质教育的关系。

简介：

简介：摘要：在初中的课程之中，地理已经越来越重要，整个社会对于地理教育的重视程度也越来越高。在初中地理的教学过程之中，地理空间思维已经成了至关重要的学习方式，加强对中学生地理空间思维的培养，非常具有现实意义。本来首先对地理空间思维的内涵进行了全面的解读，在此基础之上，分析了地理空间思维的构成，最后提出了加强中学生地理空间思维培养的策略。

简介：摘要：在进行中学地理的知识学习过程中，空间想象能力的培养对于学生综合学习地理知识的效果，发挥着重要的作用。为更好的展现空间想象能力对中学生学习地理知识的重要性，本文以某地区的某中学的学生为例，进行了对比研究，并提出有效培养学生空间想象能力的方法。

简介：【摘 要】学生需要具有良好的空间思维能力和逻辑思维能力，才能在学习中很好的认知和思考以便理解和掌握中学地理课程。因此，教师应在教学中有策略方针的培养学生相关的逻辑与空间思维能力。

简介：摘要：地理能力的培养已经成为素质教育的基本要求，学生的综合能力已经受到社会各界的广泛关注。地理能力的培养作为高校地理科学专业教学目标的重要组成部分，不仅可以提高学生的地理学习技能，而且有助于提高学生的核心素养。基于此，本文就高校地理科学专业学生地理能力培养开展探究与分析。

简介：自主性学习是新一轮课程改革所倡导的重要学习方式之一，要求学生主动的学，发挥学生的主体性，适应社会的发展。培养中学生的地理自主学习能力，是社会发展的需要，是新课改的要求。只有加强中学生地理学习的兴趣，重视学法的指导，才能从真正意义上培养中学生地理自主学习能力。

简介：摘要：初中阶段的学生各方面能力与小学阶段相比都有了一定的提升，因此，对初中生的教学，教师不仅要进行知识的教学，学生综合能力的提升也应该被教师重视起来。初中地理课程标准中，指出学生要会阅读地图，可以通过有效的方法技巧获得地图中的信息，且进行信息的合理表达。站在学生的立场上分析，提高初中学生地理课程读图能力，一方面能够调动学生的学习热情，赋予学生更科学的解题思维，助力学生提升地理成绩，另一方面也能够指导学生展开科学的思考，对于学生想象力的提升、空间思维的养成也非常有帮助，学生的问题解决能力也能够得到一定的增强。基于此，初中地理教师应该重视对学生地理读图能力的培养。

简介：《九年义务教育中学地理课程标准》在课程目标部分指出，学生要“初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等基本技能”，“初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念”，“尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断”。

简介：

简介：摘要中学地理教育以其学科的内?特点和优势，在现代素质教育中提高学生的科技素质、人文素质方面发挥着不可估量的影响。教育观念的转变、教育素质的提高、教材在教学中的地位及教育教学方式的改变阐述了地理教学与素质教育的关系。

简介：摘要： 在小学数学教学中，以提问驱动学生学习是教师常用的教学手段，但在这种手段的应用实践中，部分教师设计的问题过于琐碎，以至于导致学生的思维在纷乱的问题中迷失。因此，在深度教学的背景下，教师应当抓住核心的知识，设计核心问题引导、启发学生思维，让学生从验证教师所讲内容的学习模式转变到自主探究数学知识的深度学习模式中，进而得到更多的学习收获。

简介：＂全民健康奔小康＂已到了＂天时、地利、人和＂俱佳的时代,如何更好地做到个性化精准预防疾病、设计健康产业布局、推动健康产业落地,从而惠及广大民众延年益寿,需要大家的共同努力。下面从五行理论引领健康产业发展谈谈本人的看法。五行理论来自于《易经》和《黄帝内经》等古典著作,是勤劳、智慧的中国古代先贤通过观察宇宙中的万事万物运作规律所做出的归纳总结。

简介：摘要高中地理教师要转变教学观念，引导学生进行自主学习和探究，促进学生思维能力和创新能力的提升，从而为社会培养符合时代发展的创新人才。

简介：中学地理课程标准提出，在教学中，要根据地理学科的特点，注意培养学生的地理思维能力。只有努力培养学生形成地理思维，才能更好地贯彻地理素质教育理念。

简介：摘要发展地理思维能力是新课标的基本要求，对目前进行正在进行的新课改而言，注重探究过程就是培养学生的地理思维过程。地理学科因其学科的特殊性，许多高中学生比较难以适应，部分学生对地理甚至产生惧怕心理，因此对学生尤其是高三学生来说，加强对地理思维能力的培养显得尤为重要。本文从分析高三学生的地理思维能力欠缺的角度，尝试探讨如何更好的发展学生的地理思维能力。