简介：亲爱的女孩，在你的成长中，你会遇到友谊、鲜花、阳光、笑脸这样代表快乐的词汇，也许会遇到信任、承诺、背叛这样有些沉重酌词汇。遇到它们，不一定零等到你长大。面对它们，你菩有勇气。

简介：石川河依傍西山一拐弯遗失的泥沙爬上了祖先的屋顶蔽风护雨

简介：《温病条辨》中有8首方剂出现玄参、生地、麦冬的配伍。三药性味合化甘、咸寒,微苦。三药配伍既可凉营滋阴,又可增液通便,从治法看属于一补一泻,本文以此为切入点,深入探析吴鞠通《温病条辨》中三药不同作用与剂量、比例的关系,进而总结为：大肠液干欲增水行舟时重用玄参;营血热盛欲滋阴清热时重用生地;小便不利,化气维艰,重用甘寒,倍用麦冬;增液通下与滋阴润燥并施,三药用量可相同。进而结合了对三药的现代研究,阐释其可能的作用机制。以期在温病和临床各科热证中发挥应有的作用。

简介：

简介：通过引种洛阳附近山区的野生地黄，介绍其形态特征、生长习性与露地栽培技术；同时，在洛阳地区野生地黄可作为乡土宿根绿化地被植物和药用植物进行应用。

简介：

简介：摘要地理核心素养包括地理科学素养、地理人文素养和地理技术素养。而课外实践是提升学生地理学科素养的重要途径。制定详实可行、操作性强的课外实践计划是通过课外实践提升学生地理学科素养的保障。实践的实效性得以保障，关键在于将实地调查、资料搜集分析与记录落到实处，切忌闭门造车。及时对一次活动进行客观合理的评价不但有利于培养学生地理素养，也有利于提升学生地理素养。

简介：摘要复杂的地质构造使煤层变化异常复杂，剖析切断煤层的特殊构造—伴生构造，总结其特征及其变化规律，为资源回收提供可靠的依据。

简介：摘要本文在对艺术特长生高考冲刺阶段地理学习现状分析的基础上，针对高考实际问题总结高三地理有效复习策略，以供同行分享经验。

简介：＂全民健康奔小康＂已到了＂天时、地利、人和＂俱佳的时代,如何更好地做到个性化精准预防疾病、设计健康产业布局、推动健康产业落地,从而惠及广大民众延年益寿,需要大家的共同努力。下面从五行理论引领健康产业发展谈谈本人的看法。五行理论来自于《易经》和《黄帝内经》等古典著作,是勤劳、智慧的中国古代先贤通过观察宇宙中的万事万物运作规律所做出的归纳总结。

简介：摘要众所周知，地理是一门特殊性较强的课程，常常需要将时空性较强和地域性较强的复杂事物表示出来。而地理课程与其他课程不同，它有一个非常突出的特点，即各种图表广泛存在，这正和我们经常说的“地图是地理的第二语言”完全相符合。地图可以将原本抽象的事物以具体、形象、直观的空间分布呈现出来，这是语言文字很难比拟的优势。因此，在高中地理这一关键的学习阶段中，需要加强对学生地理识图能力的培养与提升。本文笔者以此为探讨中心，期望能为广大一线地理教育者的教学提供参考。

简介：摘要过敏性紫癜是一种常见的疾病，儿童与青少年是该病的易发群体，该病的致病因素较多，细菌、寄生虫、病毒以及致敏物质都会诱发该疾病，过敏性紫癜会对患者造成极大的痛苦，不仅会出现皮疹、呕吐、腹泻等症状，还会引发关节疼痛，因此，研究过敏性紫癜的病因、病程以及治疗方法具有重要意义，有助于加深对过敏性紫癜疾病的了解，有效治疗该疾病。

简介：抢劫罪因取财顺序的不同分为先压制后取财的普通抢劫罪与先取财后压制的转化型抢劫罪。＂入户抢劫＂对抢劫行为发生地点的要求因抢劫行为的分解和顺序的变化而变得复杂,压制行为在户内取财行为在户外、压制行为在户外取财行为在户内是否构成＂入户抢劫＂,应考察两个方面：一是抢劫行为是否侵犯＂入户抢劫＂新增＂入户＂加重要素所保护的法益——个人生活的安宁与公众对私密空间不受侵犯的信赖感与安全感;二是是否满足＂入户抢劫＂形式构成要件。成立＂入户抢劫＂包括其未完成形态,入户时有抢劫的不确定故意,压制行为在户内取财行为在户外时,属于抢劫罪的既遂而＂入户抢劫＂的未遂;压制行为在户外取财行为在户内时,不构成＂入户抢劫＂。

简介：面对新课标，针对学生地理学习能力较低的现状，需要从提高学生地理学习习惯入手。本文分析和强调地理教师如何对学生课前、课时、课后、复习和考试方面培养良好的地理学习习惯，以逐渐提高学生的地理学习能力。

简介：

简介：地图是学习地理的重要工具，初中学生存在读图能力不足的问题。本文从培养学生的积极性，掌握读图的基本方法和提升读图技能等方面，浅谈如何解决这一问题。

简介：摘要文中对黑木耳的经济价值及仿生地摆栽培技术，作了较为详细的阐述。

简介：兴趣是学习的一种原动力.如何按新课标的要求高质量地完成教学任务呢?我认为从以下几个方面入手有利于学生地理学习兴趣的提高.一、充分利用直观教学手段地理研究的对象,时空界限广阔而遥远,内容涉及多学科知识,单纯依赖学生的视野和见闻是难以掌握的,必须借助地球仪、各种地理教学挂图和地理景观图、幻灯片等,把教学内容生动地展现在学生面前,才能引起学生学习兴趣.例如,学习非洲的热带草原气候时,学生对热带草原缺乏感性认识,难以区分干、湿两季的特点.教师可以用“热带草原景观图”指导学生观察干、湿两季的自然景色:湿季时,草高茂盛,陆树青翠(典型树木:金合欢树和猴面包树),成群结队的动物,昂首挺胸,遥望葱绿辽阔的大草原;干季时,草类凋零,动物迁徙,草原一片枯黄荒凉的景色.

简介：摘要本文阐述了高中学生地理读图能力的培养。读图能力是学生今后工作生活中常用的一个基本技能，首先要注意培养学生运用地图学习地理的习惯，让学生学会区分地图的主题和种类，培养学生正确的读图程序和方法等，从而提高教学效果。

简介：摘要培育学生地理学科素养是新时期下高中地理教学的关键组成部分，是新一轮教改的主攻方向。通过调研发现，受教师素质、约束机制及学生创造性不足等多重因素制约，高中地理学科素养的实施效果不尽如人意，与新课标的要求存在明显的差距。