简介：亲爱的女孩，在你的成长中，你会遇到友谊、鲜花、阳光、笑脸这样代表快乐的词汇，也许会遇到信任、承诺、背叛这样有些沉重酌词汇。遇到它们，不一定零等到你长大。面对它们，你菩有勇气。

简介：田野里生长着各种各样的庄稼，有青纱帐似的玉米，露出白牙偷笑的棉花，匍匐在地上的红薯，笑弯了腰的谷子，还有节节高升的芝麻……

简介：来自伦敦Hygiene＆TropicalMedicine的研究人员从英国12个城市390个人手里拿到了手机，并做了检测。尽管这390个人中的95％称自己都会常常用香皂洗手，但实际上，6％的手机上仍含有大肠杆菌。

简介：唐高祖李渊(公元566-635年),中国唐王朝开国皇帝(618-626在位).字叔德,祖籍陇西成纪(今甘肃秦安西北)人.

简介：摘要：小学生没有学过地理，但地理现象却时刻围在小学生的身边。我想，能下能用讲故事的方式向小学生介绍身边的地理事物，启蒙他们关注生活中的地理，了解并激发他们喜欢地理，喜欢家乡，喜欢有地理的生活呢！ 一方水土养一方人，通过探索人与自然千丝万缕的联系，孩子们可以对中国地理有全面、系统的了解 ，以后学习地理历史课程时也会轻松很多。

简介：我的孙子莱思正带着我们游览费城，经过宾夕法尼亚医院时，他说：“您的第一个曾孙——比拉勒就是在这家医院出生的。您知道，它是美国最古老的医院。”

简介：外婆在乡下租了一小块地,种了一排花生。周末我去外婆家,发现花生开出了黄色小花。我马上联想到了科学课上观察油菜花的经历:我发现油菜花有雌蕊和雄蕊,雌蕊下部还有子房,侯老师告诉我们,雌蕊和雄蕊起到了繁殖后代的作用。当油菜花传粉后,子房便开始膨大,果实就会形成。这时一个问题在我脑海中产生了:花生的果实是长在地下的,花却开在地面上,难道花生的雌蕊会延伸到地下?我决定找到这个问题的答案。

简介：摘要：小学生没有学过地理，但地理现象却时刻围在小学生的身边。我想，能下能用讲故事的方式向小学生介绍身边的地理事物，启蒙他们关注生活中的地理，了解并激发他们喜欢地理，喜欢家乡，喜欢有地理的生活呢！ 一方水土养一方人，通过探索人与自然千丝万缕的联系，孩子们可以对中国地理有全面、系统的了解 ，以后学习地理历史课程时也会轻松很多。

简介：摘要地图无论在教材中，还是考高题目中都是不可缺少的部分。地图能够有效的将事物的空间分布情况表达出来，同时也能够将地理事物的发展规律彰显出来。由此可见，在高中地理课堂教学中，促进学生读图技能的提升，使学生能够有效的读图，已经成为高中地理教学中的重点内容，应该引起广大师生重视。

简介：以前在英国读书时，我曾读过一位英国作家的自嘲：“在法国，所有的作家都值得尊敬；在美国，只有畅销作家会被尊敬；在英国，所有的作家都不被尊敬。”

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简介：过去，中国人是很少流动的，多数人，守住一个地方，一辈子也就过去了。这大概是农耕社会的一个特性。我的祖上，种地，当财主，活动的范围，一直局限于一个村子。在我父亲这一辈，离开董志塬，来到陇东的一个县城，是为了生存，不是人不安分。我父亲学了木匠手艺，需要能够施展开的地面。实际上，两地的距离也就三百来里，语言和习俗，几乎没有差异。来到这个县城，我爸有了自在，成家立业，日子顺和，也就不可能产生迁移他处的想法了。中国人把依恋一生的一块地方，称之为故乡。

简介：摘要：2016年《地理教育国际宪章》中指出，地理学作为一门研究地球及其表面体系的学科，其客体的客观存在要求学生通过实际活动，深入地理教学环境，对其进行认识和理解，从而使自身充分了解地球环境。在此，教师应根据新课标的要求，明确“实践能力”课堂建构的基本原理。下述即对高中地理教学实践性特征进行分析，并以此提出高中地理教学中的实践能力培养措施，以供参考。

简介：现在的课改强调学科素养的问题,我觉得对于它,我们首先应该理清继承关系,即我们的教材编写和教学实施,从最早强调"双基",到后来强调"三维目标",我觉得基本的学科核心素养都包含其中了。所以,"双基""三维目标""核心素养"三者之间并不是完全割裂的关系。地理学研究的最核心的内容是人地关系,这是我们地理学最核心的关怀。通过地理学科的学习,我们了解到人与自然的关系,这是最重要的。我想从以下这几个方面提供一些参考意见。

简介：摘要读图能力的培养，是地理新课程重点强调的方面，是学生综合素质提高的表现。文科地理高考，有不少涉及读图能力考查的题目，很多学生在遇到地图问题时都一筹莫展，对地理的空间定位十分不准确，结果导致失分太严重。文中，本人从地图学习的重要性、培养策略方面进行了阐述，以期对文科生在学习过程中有所帮助。

简介：摘 要：现代教育更加关注的是培养学生的素质和能力，提倡教师在教学中采用具有创新性、实践性、多样性的方式来体现学生在学习中的主体地位，使学生的素质得以全面发展。本文侧重地理核心素养理念，分析了实践力在地理学科中的意义，并对在教学中培养学生地理实践力的方法进行探索。 

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简介：专业课对于艺考生来说比较简单，但文化课对于艺考生来说却比较困难，尤其是地理学科，更是艺考生的短板。掌握地理高考复习策略，对艺考生提高地理学科高考成绩起着事半功倍的作用。

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