简介：1.黄河下游"地上河"的形成示意图黄河进入下游,河道宽阔,水流缓慢,从中游带来的泥沙淤积在河床上,使河床每年平均升高约10cm,年复一年,以致下游河道成为高出两岸平地的"地上河",全靠人工筑堤束水,如上图所示,有的河段河床比堤外的地面高出10m以上。

简介：摘要地理是一门跨学科的综合课程。它从独特的角度出发，在培养爱国情感、增强全球意识、进行环境教育、促进知识、技能和世界观的和谐统一及提高学生对未来生活的适应能力方面，具有别的学科所无法代替的功能。它通过思维、知识、技能与价值观方面的教育目标的实现，以及在自然学科和人文学科之间的桥梁纽带作用，对基础教育作出贡献。因此，地理教育对于培养新一代公民，使他们成为德智体全面发展的、有思想有感情的人，是非常重要的。

简介：

简介：摘要地理学是研究人类生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。地理学对我国的社主义现代化建设会建设和可持续发展具有重要作用。通过这门课的学习有助于学生形成正确的世界观，人生观和价值观。使学生对人类与环境之间的问题作出正确的判断和评价。帮助学生形成科学的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观点，培养学生的爱国主义情操。所有这些都是地理教学中的素质教育。

简介：摘要地理教学活动充满探索性和开拓性，在课堂教学中推行创新教育，十分符合青少年好奇心、求知欲强的特点，鼓励学生动脑、合作、创新的学习，在学习中学会创造，学会做人。这样就能改变学生对地理学习不重视，学习上不肯下功夫，考出来的成绩不够理想的状况。

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简介：摘要地理教育工作者，应该努力提高自身素质，改变传统教育观念、教学方法，激发学生学习兴趣，提高地理素质教育的质量，变被动为主动，努力发挥中学地理在国民素质教育中的独特作用。

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简介：友人说:“你与中学地理打了一辈子交道,古稀之年应‘留’下点什么！”我回答说:“愧无可‘遗’！”过后,认真想了想,几十年教学生涯,怎样熬过来的?宏、实、抄、搭而已！

简介：摘要寻求教学效率，提高教学质量是每个中学地理教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。在新课程理念指导下中学地理课堂教学如何更加有效，将课堂真正还给学生。教师要努力做好角色的转变，采用多种可以提高课堂效率的方法和形式，灵活使用，使中学地理的课堂教学更加有效。

简介：中学地理越来越受到社会各界和学生家长的重视。很多学校除了注重课堂教学，努力提升课堂教学效果外，还通过种种尝试，延伸课堂，开展课外实践课，以此激发学生学习地理的兴趣，提升地理教学的实效性，提升学生的地理素养。随着新课程改革的实施和深入推进，中学地理教师开始转变教学思维，注重在课堂教学中采用新的教学方法和教学模式，提升课堂教学的有效性，同时也注重努力拓宽、延伸课堂，开展丰富而形式多样的课外实践，以此来弥补课堂教学的不足，培养学生的能力。笔者结合多年教学经验，谈谈如何开展课外实践课。

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简介：摘要快乐的事情，每个人都愿意做。在地理教学中如果每个学生都认为学习地理知识是快乐的，那么每个学生都会主动参与到学习当中，学习效率会大大提高。在地理教学中，创设融洽的师生关系，多运用多媒体进行教学，优化地理课堂教学模式，开展丰富多彩的教学模式，会大大提高学生的兴趣，让学生感觉学习地理是快乐的，从而积极主动地学习。

简介：地理实验教学是一种教学实践活动，更是一种重要的教学方法。地理小实验可以使学生拥有更多的动手、动脑、动口、动身、动情的机会。教师在教学中适时适当地运用小实验，能充分体现学生的主发挥，点燃学生的兴奋点，充分调动学生的学习积极，性培养学生对地理的学习兴趣。

简介：教学是教师与学生的双边活动，在地理教学中必须讲究教学的方法和策略，才能培养和发展学生学习地理的兴趣和能力。

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简介：摘要寻求教学效率，提高教学质量是每个中学地理教师教学活动中的根本目标，有效教学是解决这一问题的重要途径。在新课程理念指导下中学地理课堂教学如何更加有效，将课堂真正还给学生。教师要努力做好角色的转变，采用多种可以提高课堂效率的方法和形式，灵活使用，使中学地理的课堂教学更加有效。

简介：

简介：中学地理新教材自使用以来,得到广大中学师生的一致好评.新教材侧重于人文地理、人地关系方面的内容,以环境、资源、人类活动的重点线索贯穿全部教材.根据新教材的这些特点,除了加强平时教学外,应进一步搞好新教材的复习,尤其是运用新教材图表、插图进行复习,因为地理图的重要性在新教材已得到了相当程度的加强,主要表现在以下几个方面: