简介：此处刊载的是文学系美学教员李奕明同志在武汉大学攻读硕士学位的论文。本文运用人类文化学方法论,从历史文化的宏观角度,探讨了历史文化、民族心理与艺术之间的内在关联;提出了"历史文化母体"这样一个重要命题,并尝试建立一种新的、开放型的理论框架。其探索是与思想文化界的大趋势相呼应的,曾受到武汉大学导师及理论界有关人士的好评,认为本文"理论气势很大,大有高屋建瓴之势"。全文共三万余字,分为"静态考察"和"动态考察"两大部分。本刊选用较有代表性的上篇,以期使同志们对青年理论工作者所做的探索有所了解,并对读者在理论思索方面有所裨益。

简介：此外日本作家中有夏目漱石,鲁迅与夏目漱石正是属于这种人文批判型的知识分子,他在《鲁迅在日本》一书中这样写道

简介：摘要：随着社会进步，心理学相关知识在社会逐渐普及开来。不少小学教师将之运用到对学生的心理健康教育方面。本文在积极心理学背景下，从激励教育，暗示教学；开办活动，促进交往；组织实践，培养意志三方面，对小学心理健康教育进行简要探究，以期为广大小学班主任的日常教学提供一定借鉴。

简介：

简介：在积极心理学的背景下，人格研究取向是更多关注人格中的积极力量和正向特质，即积极人格特质；积极心理学视野下的心理健康被称为积极心理健康，它不仅意味着消除或摆脱了各种心理问题，同时还意味着正向力量或积极品质的产生与增加。很多研究已表明积极良好的人格对心理健康有着积极的作用影响，那么这种作用具体如何发生，影响又具体体现在哪些方面将是本文探讨的重点。

简介：摘要：良好的心理健康状态是大学生成长成才的重要保障，提高大学生的心理素质，促进大学生心理健康成长，不仅是高校思想政治工作的重要内容，也是高校人才培养体系的重要组成部分。高校应确保教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预“四位一体”的心理健康教育工作格局基本形成，不断扩大心理健康教育的覆盖面、受益面，确保学生心理健康意识明显增强，心理健康素质普遍提升。

简介：摘要：目前，我国教育领域的一个重点是心理健康教育。教育不应该只关注学生的考试成绩，还应该重视提高学生在教育过程中的心理健康水平。一个学生的心理健康水平在很大程度上影响着他能否取得优异的成绩。小学生正处于人生发展的初期，对这个世界的认识还不够全面，只看到了这个世界的一小部分。积极心理学的应用，能够帮助学生正确认识学习、生活中的各种问题，提高学生的学习自信心，推进学生的综合发展。积极心理学在小学心理健康教育中的应用，不仅能够提高学生的学习自信心，同时能够引导学生积极、健康地看待问题，强化学生的认知水平，推进学生的综合发展。

简介：摘要众所周知，学生的心理教育对学生的成长具有重要作用。本文介绍了物理教学中学生心理教育的重要性和进行心理教育的措施。

简介：摘要： 随着国家计划生育政策的变动，我国二胎生育率大大提高，很多有能力的家庭都选择生二胎。随着二胎数量的增多，二胎家庭幼儿心理健康教育也逐渐引起了人们的重视。因为家里多了弟弟妹妹，分去了父母对大孩的关注和疼爱，再加上父母没有做好大孩的教育工作，从而给大孩的成长造成了负面影响。如何确保二胎家庭大孩心理健康， 本文通过对二胎政策开放背景下大孩典型心理问题的呈现总结，深度剖析大孩心理问题，认为大孩可能会产生失落感、不公平感和焦虑等问题 ，以供参考。

简介：摘要：伴随着我们国家教育教学的不断发展和进步，我们国家的教育部门也逐渐加大了对于小学生心理健康的重视程度。更是对相关的教师以及教育工作者提出了更高的要求。相关的小学教师也在不断的进行着自身教学观念，以及教学方式上的转变。加大力度对学生们开展更加高效并且科学的心理健康教育。

简介：新媒体在信息传播上具有即时性、大众性、交互性和时效性等优势,不仅对人们日常交流产生影响,而且推动了学校心理教育模式的创新发展。学校应全面客观地看待新媒体技术对学生心理发展及学校心理教育发展的正负面影响,通过建立和完善心理健康教育官方平台、积极扩展朋辈心理健康辅导、建立学生心理健康监督预警制度等方式,促进心理教育模式的创新发展。

简介：摘要：在我国科技的发展，各领域的技术水平逐渐提高的今天，从高校心理育人工作开展、学生心理素质发展、高校心理教育教学团队成长三方面分析高校心理育人机制建立的需求。

简介：摘要：高职学校生活是学生建立正确人生观、价值观和世界观的重要阶段，而促进我国高职学生心理正是其中的关键一步。目前大数据技术在心理教育中的应用具有低质量、浅层次的特征，仍存在心理教育存在偏见、大数据技术与心理教育未有效联合和高校相关人才的缺乏等问题。直面大数据背景下高职学生心理教育的困境并探索创新模式，有助于解决当前心理教育的难题，充分发挥大数据技术对解决高职学生心理教育问题的有效作用。

简介：摘要：在核心素养背景下，小学心理教育模式的构建显得尤为重要。本文旨在探讨核心素养与小学心理教育的关系，并提出构建适应小学生发展特点的心理教育模式的策略，包括课程设置、教学方法、教师队伍建设以及家校合作等方面。

简介：摘要：随着社会的飞速发展，社会对学校输出的人才要求也越来越高，不仅要身体强壮，德才兼备，更需要有健康的人格和健康的心理。伴随经济、科技的发展，国内基础教育改革发展也逐步深入，农村中学生心理健康教育逐渐成为一个教育课题。 但是，由于农村家庭教育与社会发展速度之间存在差异，加之部分农村中学生同伴群体之间和一些不良社会现象的影响，导致他们存在不同程度的心理发展问题。本文将从心理学背景下浅谈农村中学生心理健康教育研究[1]。

简介：摘要：高中生面临着一定的高考压力，很容易使其出现心理问题，产生心理危机，不利于学生健康成长，阻碍着其后期发展。而现阶段我国实行新高考制度，这无疑会增加学生的心理压力，学生需要面对如何选择学习科目、怎样规划自身职业生涯等压力，如果学生没有较强抗压能力和心理状态，很容易对学生造成危害。针对这一情况，需要教师对学生进行引导，通过合理的心理健康教育，使学生能够面对新高考所带来的压力，以清晰地思路规划未来发展道路，合理选择学习科目，迎战高考。

简介：实施新课程后,中小学教师的心理压力越来越大,他们不良的心理表现主要表现在:新型师生关系及自身能力缺失引发的焦虑感,压力过重造成心理失衡等。减轻教师心理压力的办法:一要减轻外部对教师的压力,二要提高教师内在的良好的心理素质。

简介：目的:探讨监狱警察心理素质的现状与发展变化规律.方法:在访谈的基础上,采用卡特尔十六项人格因素问卷对1195名监狱警察做心理素质测查.结果:男监狱警察的人格特征表现为"7高8低",女监狱警察的人格特征表现为"5高7低";不同行政职级、文化程度及工作岗位的监狱警察在16个人格特征的6个方面存在差异;心理健康得分低于12分者占1.96%.结论:监狱警察心理素质较为良好;不同背景信息监狱警察心理素质存在差异性与共同性;监狱警察情绪显著不稳定者占1.96%.

简介：【摘要】随着社会经济和科技的快速发展，我国的教育水平也在不断地提高，学生的素质全面提高的同时，价值观、人生观也逐渐发生了变化。由于小学生自身心理结构正处于发展和转折定型的重要阶段，对社会的认知程度不够、是非判断能力不足而易受社会不良信息的影响，心理承受能力差导致一系列问题发生，所以，加强小学生的心理健康教育迫在眉睫。

简介：摘要：心理学是社会学科的一项重要课题，心理学对人类的发展有着重要的意义，它揭示人们行为背后的底层逻辑，同时也研究人的发展规律，反作用于人类本身。如今互联网技术不断发展，心理学更是和高新技术紧密结合，随着大数据环境日益成熟，心理学逐渐和大数据开始融合，但是在融合的过程中，大数据环境下的心理学也面临着一些挑战。