简介：

简介：摘要：随着人工智能（AI）和大数据技术的迅速发展，心理学领域正面临前所未有的机遇与挑战。本文旨在探索AI大数据背景下心理学的发展方向，概述大数据在心理学研究中的作用，特别是在收集和处理方面。阐述了AI对心理学产生的影响，重点关注AI与心理学结合的应用，如大数据与行为经济学进行结合，与AI大数据在心理学发展中所带来的伦理问题，以及如何平衡技术创新和伦理责任。最后基于AI大数据背景为心理学寻找新的发展方向。

简介：摘要：本研究旨在探讨绩效背景下小学教师心理健康维护策略，并针对教育领域中的重要问题提出解决方案。在当今教育改革的背景下，小学教师面临着越来越大的工作压力和心理挑战。为了提高教育质量和教育者的生活质量，本研究将重点关注小学教师的心理健康问题，并提供相应的维护策略。

简介：摘要：在生生互助的背景下，中学生的心理健康教育备受关注，教育部门也越来越重视中学生心理健康教育，但在实践的过程中，依然存在部分问题，例如家校合作不紧密，各项评价体系不完善，缺乏有效的协同构建机制等，这都阻碍了中学生心理健康教育的发展。为此，本文主要探究了生生互助背景下开展初中心理健康教育的策略，希望能够为中学生全面发展起到一定的作用。

简介：摘要：在当前的教育背景下，中国教育系统正在进行一系列改革措施，其中重要的一环是“双减”。这一政策旨在减轻学生过重的课业负担以及校外培训的压力，为学生提供更加全面、平衡的发展机会。在这一背景下，小学心理健康教育作业的设计和实践显得尤为重要。心理健康教育作业不仅可以帮助学生巩固知识、培养技能，更能促进他们的心理健康和全面发展。

简介：摘要：随着社会发展的不断加快和教育改革的推进，小学心理健康教育作为一项重要任务逐渐引起人们的关注。在当前的社会背景下，面临着严峻的“双减”政策，学生压力加大、焦虑情绪增加、心理健康问题突出等现象日益凸显，心理健康教育的重要性也日益凸显。针对这一问题，笔者旨在探究“双减”背景下小学心理健康教育作业的设计与实践。

简介：摘要：新媒体时代，技工院校学生心理健康教育面临新的挑战与机遇。信息传播迅捷多元，传统教育模式亟待革新。本研究深入剖析现状，旨在探索创新教育模式，以适应时代需求。通过主动学习、互动教学等原则与新媒体技术融合，提出创新策略，促进技工院校学生心理健康发展。以期培养具备良好心理素质的技术技能人才，为社会贡献更多力量。

简介：摘要:随着素质教育的不断推进，以生为本的课堂教学理念深入人心。在这一背景下，本文探讨了生生互助背景下初中心理健康教育的实践策略。文章从构建咨询小组、培养优秀的心理委员，创设良好的教室环境和利用教肤环境促进生生互助等三个方面入手，详细讨论了初中心理健康教育的关键要素。通过案例分析，文章展示了这些策略的实际效果，强调了教师在这一过程中的重要性，以及整合各种教育资源的价值。初中心理健康教育应被视为促进学生心理健康和全面发展的关键因素。

简介：【摘要】“双减”政策下，学生的心理健康成为了学校教育工作的重中之重。目前，农村小学的心理健康教育还存在着一些问题，需要建立相应的排查机制，让心理问题能在学校内得到及时有效地发现与解决。以“教、怀、察”三个维度为框架，构建农村小学心理健康排查机制，对提高心理健康教育工作成效具有重要意义。

简介：摘要： 2020 年这场突如其来的疫情，不仅仅威胁每个人的身体健康，同样也影响每个人的心理健康，尤其是广大居家隔离期间的中小学生心理健康。基于此，本文针对疫情背景下如何开展中小学生心理健康教育的方法与策略展开深入的分析和研究。

简介：当今,为了寻求不一样的旅游体验,越来越多的旅游者纷纷跨出国门,到其他国家去感受不一样的文化氛围。文化差异在促进跨文化旅游的同时也给跨文化旅游的发展带来了一定的障碍。我们必须对跨文化旅游的心理和行为进行深入的研究,才能让跨文化旅游更好的实现各民族文化的融合。本文介绍了跨文化旅游和文化差异的概念,提出了跨文化国际旅游的类型及特点,并且介绍了旅游者的心理,比较了东西方旅游者的差异,阐述了文化因素对旅游者旅游行为特征的影响,最后提出了对文化旅游营销策略的建议。旨在为促进跨文化旅游向着国际化发展提供一些参考。

简介：摘要：疫情背景下，教师进行心理健康教育工作的过程中面临着一定的困惑。这对于学生的发展产生了直接性的影响。由此，应该对其中存在的困惑进行详细阐释。教师疫情期间所开展的心理健康教育工作在实际实施上存在了很大的问题。这并不能从根本上带领学生认真进行心理健康教育知识的研究和分析。所形成的教育工作在具体开展上陷入了很大的困境。教师需要对心理健康教育工作稳定创设，符合初中经学生的实际发展规划和需求。

简介：摘要：随着时代的进步和社会的多元化，人们的观念和价值观都发生了巨大的转变，而这种转变给当代的学生带来了巨大的挑战。由于多种原因，如社会、家庭和学校的压力，小学生患上心理疾病的比例越来越高。开展心理健康教育旨在帮助学生解决内心的疑惑，并为他们提供正确的指导，培养他们正确的价值观，让他们以身心健康的方式学习，从而达到教育改革的最终目标。在双减政策的支持下，开展心理健康教育不仅可以帮助学生减轻学习压力，还可以让他们获得心理上的放松。

简介：摘要：在小学班主任工作中，教师要基于“双减”背景，使农村留守儿童从作业或课外补习班中解脱出来，投入丰富多彩的课外兴趣活动中。农村留守儿童一般存在自卑、孤僻、怨恨等负面心理，可以组织其参与到游戏活动、文体活动、户外活动中，拓展游戏资源，还要通过建立成长档案、开设联系热线、设置专题课程等方法，优化心理健康教育策略。

简介：摘要： 随着教育的改革，素质教育开始不断的被推行，学校和教师不在知识单纯的关注学生们的成绩，开始越来越重视学生们的素养、德育品质、身心健康，因此，心理健康教育开始逐渐的被各个学校所重视。本校作为一所中职学校，学校内的很多中职生都存在着各种各样的心理健康问题，教师在开展心理健康教育的时候一定要关注到每一个学生，帮助每个中职生养成健康向上的心理。随着心理教育的模式的丰富，线上教学的方法也开始逐渐的被心理教师所运用。因此，本文结合了疫情的背景，分析了中职的心理健康教育的问题以及对应的策略，希望能够为一线的教师提供参考。

简介：摘要21世纪，是一个崭新的时代。在新时代下，世界的继续发展离不开人类的发展。人类是世界发展的引领者，而老师的培养则是人类发展的重要基石。新课程的理念是以学生发展为本，但究其根本还是为了知识的传播。所以，在如今这种新课程背景下，我们也应该使教师的思想和行动规范，注重加强老师的心理健康教育。

简介：摘要根据现在的中职生心理健康现状，不难看出现在的中职生普遍心理都太薄弱，导致在看待一些事物的时候，往往都太偏激化，所以中职生的心理健康教育是必须要有的。“现代学徒制”是由传统的学徒方式和现代的职业教育思想相结合的产物，而传统的学徒方式太过死板，导致现阶段的孩子无法接受，从而不认真学习技术。本文应对在“现代学徒制”背景下的中职学生的心理健康的现状，根据郁南县职业技术学校17春汽修2班的学生实际进行实际分析。

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简介：摘要 :中学阶段是人生成长和心理发展的关键期。高中阶段学生处于青春期末期，身体发育和外部特征趋于成熟，心理却还处于高速发展的阶段。特别是在我国突发新型冠状病毒肺炎疫情这个特殊时期，学校应该重视在此阶段开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题和困惑，以此为契机培养学生健康的心理素质。本文着重从 配备高素质的专业心理健康教育教师、 将现实生活和理论教育有机结合、 合理开展心理健康教育活动三个方面 对疫情背景下高中生心理健康教育的对策进行论述。

简介：摘要：时代的快速发展推动了教育事业的不断改革，近年来，“国考”背景下的公共心理学教学的开展工作备受大家的关注，针对以往的教学过程中常出现的问题，本文对这些影响因素进行了分析，并提出了翻转课堂模式的具体应用策略。