简介：摘要

简介：摘要：田径教学对于高中学生的心理素质、生理素质有着举足轻重的影响，真正满足核心素养培养背景下发展德智体美综合能力的需求，提升我国的体育教学水平追求高质量的教学方式，巧妙引入激励教学法可以改变传统体育课堂教学单一、枯燥的气氛，真正激发高中学生的体育学习兴趣达到提高田径教学效率的目标。

简介：摘要：在提倡素质教育的前提下，以体育、音乐、艺术为代表的体育艺术学科受到了社会各界的广泛关注。而田径运动是高中体育比较重要的体育学科，它在培养高中生的力量、爆发力、忍耐力、敏感度等方面都起着很大的作用，而且田径项目能帮助学生的心智更成熟，形成比较坚韧的优良品质。为了增强田径项目的教学质量，我们采用了一种比较新的趣味教学方法，希望每一位学生能投入到田径运动中，快乐地学习。

简介：摘要随着教学改革的推进，将游戏教学模式与高中田径教学相结合，可以促使大部分学生参与到高中田径教学中去，提高学生的学习兴趣。本文首先对高中田径教学现状进行了介绍，然后对游戏教学模式在高中田径教学中的运用进行了分析。

简介：田径运动是我国基础教育的重要环节,对学生身体素质起到综合性的锻炼作用,本文主要分析高职体育田径运动教学现状,并结合田径运动中存在的问题提出相关教学对策,提升高职体育田径运动教学质量。

简介：摘要田径作为最古老的运动项目之一，不仅成为了体育竞技领域的常青树，也是素质教育背景下体育教学的重要内容。通过田径训练能逐渐提高学生体适能，给文化及专业课程学习打下坚实的基础。本文结合职业高中学生特点、田径教学现状，对快乐教学法的运用提出了若干建议，以此改善田径教学的质量。

简介：摘要：微视频在网络时代的背景下应运而生，深受中小学生的喜爱，并且在教育教学中得到了广泛应用。将微视频应用于高中田径训练不但可以有效提升训练效率和训练质量，而且还能突破传统训练的缺陷，具有较强的可操作性和良好的实施效果。基于此，本文主要研究了体育微视频在高中田径训练中的运用，希望给相关的体育教师提供一定的教学参考，从而不断推动高中田径训练的发展。

简介：摘要：少年强则国强，青少年尤其是处于高中阶段青少年的综合素质及专业素养过硬与否，在很大程度上决定着我国经济社会长期健康可持续发展整体构想能否平稳健康推进落地，需要给予应有的积极关注，这就要求高中院校在实际推进开展体育教育教学过程当中，需要积极秉持统筹兼顾及辩证统一基本原则，特别需要在田径教育教学细分环节领域，采取诸多得力措施把握好所涉及训练量与训练强度之间的匹配联动关系，唯有如此才能在最大程度上保证青少年尤其是处于高中阶段青少年的综合素质及专业素养培养提升实现初始预期理想目标。本篇文章通过对当前田径训练量与训练强度所涉及的基本情况进行深入剖析，在此基础上针对性适应性提出相关优化调整措施建议，着眼于在全方位多角度促进高中田径训练量与训练强度有效把握提升方面提供些许参考意见。

简介：一直以来,人们都在追求着“更高、更快、更强”的体育理念,这也对当前高中田径教育教学有着更高的任务和要求。如何才能改变传统高中田径教学中的枯燥与重复,如何做才能让学生对田径学习有更高的兴趣和热情,如何才能让学生真心喜欢上田径这个项目,这是我们体育教育工作者不懈追求的事业,在教学的路上我们的研究与探索要永不止步。本文采用文献资料法等,就分段注意教学法的原理和实际高中田径体育教学中的应用展开了分析,并提出了分段注意教学在高中田径教学中的应用策略,旨在能通过分段注意教学的应用去有效提高当前高中田径教学的质量与效果。

简介：为了更好的培养符合社会需求的专业人才，在我国教育改革的大环境下，目前田径教学内容、教学手段和方法能否满足21世纪人才培养的要求是值得探讨的，本文试图从教学论和课程论的观点，对田径教学中课型创新进行尝试，希望为田径教学改革提供一份案例。

简介：力量是运动的源泉，任何一个体育项目都离不开力量素质。以体能为主导的田径运动更是如此，田径运动员力量素质的好坏直接影响其他素质的发展，同时它也是运动员掌握运动技术的必要条件，已经成为决定运动成绩的关键因素。在学校体育繁荣发展的大前提下笔者结合自己亲身实践，对高中生田径运动力量训练进行浅析，望与广大同仁进行沟通交流。

简介：高中田径课程主要包括两大部分，一个是田赛类，一个是径赛类。就成绩的表现形式而言，两者的差异还是十分显著的，后者是按速度论英雄，而前者是用距离或者是高度决雌雄。但从训练来说，二者就有着异曲同工之妙。

简介：摘 要：长期以来，高中体育教学没有受到足够的重视，教学模式和教学方法相对比较单一，难以激发学生的学习兴趣。在高考的强大压力下，如何利用体育教学让学生放松身心，锻炼身体，并培养学生的核心素养，是高中体育教学的重中之重。笔者认为，作为体育教学的基础和核心内容，田径教学对促进学生身体素质发展有着非常重要的作用。

简介：摘要：田径运动是一切体育运动的基础，也是高中体育课程的重要组成部分，对促进高中生身体健康协调发展，提高高中生各项身体素质有着重要的作用和意义。传统的高中体育田径训练中，往往采用低强度、高训练量的方法，训练强度和训练量比例的不合理导致学生神经系统易疲劳，身体潜能难以发挥出来，不仅导致教学质量难以提高，还易给学生身体带来不良的影响，因此，在教学的过程中，教师必须把握好田径训练中训练强度和训练量的关系。

简介：摘要：田径教学是高中体育教学的核心内容课程，在核心素养的指引下，教师应该以提升学生田径核心素养为基本目标，积极创新田径教学理念，科学运用新颖的课堂教学手段，科学全面开展田径教学工作，不断促进学生的成长与发展。

简介：摘要：体育运动是我国社会经济发展重要的组成部分，为我国国民身体素质的提高发挥了重要作用。传统的体育项目教学比较传统保守，因此在教学中学生会逐渐失去学习的兴趣和积极性。素质教育背景下，需要教师不断增强体育教学的趣味性，在高中田径教育中要应用有效的策略引导学生参与，并且提升田径教学的趣味性，从而可以提高教学效率和质量。

简介：摘要：田径运动作为体育运动中的重要组成部分，对于提高人们的身体素质来说具有重要的意义。而且在高中的体育教学中，田径运动也是其中的重要组成部分，有利于全面的提高学生的整体身体素质。但是在高中的体育教学中，对于田径训练的强度以及训练量的把握，一直是高中体育老师的教学难点。甚至在训练中会造成学生的疲劳和甚至造成学生的身体损伤。因此在高中体育教学中，对学生田径训练的强度和训练量需要老师进行重点的关注。

简介：摘要：田径教学是高中体育教学的核心内容课程，在核心素养的指引下，教师应该以提升学生田径核心素养为基本目标，积极创新田径教学理念，科学运用新颖的课堂教学手段，科学全面开展田径教学工作，不断促进学生的成长与发展。

简介：摘要：快乐体育理念下的高中田径教学更加注重学生对田径项目的参与热情的提升，引导学生在田径项目当中提升其身体免疫力、调节其各种压力，为学生以后的学习与生活奠定基础。本文讲述了快乐体育理念概述、分析了根据学生的意愿安排田径项目、开展田径项目比赛、进行田径游戏游戏活动等高中田径教学方式，为体育老师在快乐体育理念下开展相关的田径教学提供参考。

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