简介：摘要： 田经教学与训练对于初中学生生理素质和心理素质及品德培养有举足轻重的影响，真正体现“以体育人，五育并举”“学会、勤练、常赛”三位一本的要求,最大限度的发挥田径的训练价值，一定把控好训练的“度”与“量”既运动强度和运动负荷，科学合理地利用间歇训练提高队员成绩，确保学生身心得到健康发展，提升初中田径训练效果。

简介：摘要：从素质教育的角度来看，促进学生德智体美劳的全面发展已成为一个重要的目标。在这种情况下，对学生的主体性的尊重，也逐步变成了教育的重点。田径运动是中学体育教学的一个重要内容，但在目前情况下，田径运动教学仍存在诸多问题。如何培养和如何培养新的人才，已成为当前体育教师教学研究的热点问题。作者根据自己的教学实践，对目前中学体育的田径运动教学状况进行了初步的探索，并对其进行了理性的分析。在此基础上，提出了在体育教育中，合理安排田径运动的运动强度，使学生能够更好地进行运动，达到全面发展。

简介：摘要：新课标理念下的初中田径大单元教学策略是当前教育教学领域的研究热点之一。本文以任务型教学为理论基础，探讨了初中田径教学的设计与实施。在教学过程中，多元评价被有效运用，有助于全面评价学生的学习成果。此外，课外拓展与实践也成为促进初中生田径运动发展的重要手段。本文研究的结果对于推动初中田径教学的创新和发展具有重要的理论与实践意义。

简介：摘要：在高中田径短跑训练中，教师应以提升学生短跑加速度为目标，从启动力、爆发力、反应力和耐久力训练等方面入手。需要根据学生的身体素质和实际运动水平来设计力量训练计划，以确保训练的完善性。教师还应通过稳定性和爆发力训练来提高学生的核心躯干和下肢的稳定性，并辅以弹跳和变速训练。这样可以增强学生的运动发射性，使他们在起跑线上取得优势，并为加速创造有利条件，从而在比赛中保持良好的体能，取得满意的成绩。

简介：摘要：近年来我国综合国力的不断增强，对素质教学质量的要求也在提高。在素质教育大背景下，更重视学生全面发展，体育课程是提高学生身体素质的重要方式，在中学教育教学活动中占据着十分重要的地位。田径运动能够促进学生综合素质提升，受到了体育教师的广泛重视。我们需要结合体育学科当前的现状，结合田径训练过程中出现的一些问题，提出相对应的解决措施，提出创新方法，增强训练效果。

简介：摘要：本文重点研究了乡村初中田径教育中教师专业发展与培训模式。通过对田径教育的特点和现状进行分析，探讨了教师在田径教育中的专业发展需要，提出了相应的培训模式，并在实践中取得了一定的成果。

简介：摘要：田径运动训练在初中体育教学中占据重要地位，对提高学生身体素质和运动技能具有显著的影响。本文立足于初中体育教学实践，详细探讨了田径运动训练强度的控制措施，聚焦于教师专业能力提升、训练计划制定、强度控制行为规范、训练量与强度平衡、专项训练强度控制、以及科学测试方法的应用。通过综合这些方面的策略，旨在促进初中体育教学实效性的提升，使学生在田径运动训练中获得更好的发展。

简介：摘要：高中体育课程教学要以落实立德树人根本任务为导向，培养学生的体育学科核心素养，促进学生的全面发展。本文探究了高中体育教学中田径训练的强度控制问题。教师明确了训练强度的定义，分析了影响因素，提出了个性化训练计划和监测方法。通过实例分析，突出了合理控制训练强度的重要性，以确保学生的健康和运动表现。这一研究为教练员和教师提供了有益的指导，帮助他们更好地培养出优秀的田径运动员，并为学生的未来体育发展奠定坚实基础。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中田径教学中培养学生核心素养的路径，以应对传统教学方式的不足，并满足学生全面发展的需求。主要从调整田径教学内容、创新教学手法和开展校园体育活动等方面展开研究，以提高学生的学习兴趣和参与度，促进其核心素养的培育。

简介：

简介：摘要：作为一名高中田径百米运动员，拥有出色的力量素质是取得优异成绩的关键因素之一。在高中田径百米运用中充分认识到自身在力量训练时存在的误区，并积极进行改正，采取科学的训练策略，进而增强运动员的力量，使其在竞赛中发挥出更佳的技术水平。

简介：摘要：初中体育与健康教育是培养学生全面发展的重要途径，而田径运动项目作为一种全面锻炼身体素质的运动方式，在教学中具有重要地位。但是，如何在初中体育与健康教材中有效地教授田径运动项目，提高学生的参与度和学习效果，是当前亟待探讨和完善的问题。基于此，以下对对初中体育与健康教材中田径运动项目有效教学基本模式进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：核心训练是一项围绕人体神经肌肉系统与核心区域肌群等展开的训练活动，其目的主要在于强化力量输出效果和人体稳定性。在田径训练中有意识地去强化核心力量训练，能够更好地提升学生的心肺功能，使学生以出色的运动表现力完成训练任务的同时避免运动损伤。基于此，文章对高中田径训练中核心力量训练的价值、困境及策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨中职体育课程中田径项目的评价体系构建与优化。首先，介绍了田径项目在体育教学中的重要性和中职阶段学生的特点；其次，详细阐述了评价体系构建的原则和方法，包括评价指标的选择、权重分配、评价标准的制定等；最后，提出了优化评价体系的策略和建议，以期提高田径教学的质量和效果。

简介：摘要：田径是体育课堂不可缺少的一部分，对增强学生的渗透素质有着重要的作用。所以教师们要更新自己的教学理念，进一步提高对田径教学的重视度，不断创新教学方法、教学模式，改进教学策略，让学生积极参与到课堂教学环境中来，进而提高整个田径教学的实效性。

简介：摘要：初中体育教学主要目的是为了提升初中生身体素质，使得初中生拥有健康、强壮的体魄面对生活和学习。田径教学是体育教学中最为重要的运动教学项目，有助于提升初中生身体素质、团队写作能力等。通过对初中田径教学实践的观察，我们不难发现，尽管很多体育教师比较重视田径运动教育，但是教学方法相对比较落后，导致很多初中生对田径运动的积极性不高，有的学生甚至产生了抵触情绪，这严重影响了田径教学质量。当前，素质教育的发展要求体育教师要在田径教学中积极改变训练方法，调整教学策略，提升田径教学的水平。本文主要站在初中体育教师的角度阐释田径教学的基本现状以及改善的具体策略。

简介：摘要：田径运动是以发展速度、力量、耐力等体能为主要目的的一项体育运动，也是体育教学的重要内容，对学生的全面发展具有积极意义。新课改以来，初中田径教学受到了社会各界的广泛关注和重视，但当前初中田径教学面临着许多困境和挑战，需要我们采取有效措施积极应对。基于此，本文对新课改下初中体育田径教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：在初中教育中，除了课业知识的学习，体育活动同样需要重视。在新课程改革中，田径训练已成为中学生体育教学不可或缺的一环，这对于学生的体能有较高要求。鉴于此，教师需要更加注重学生的体育锻炼，以提升学生参加田径比赛所必需的弹跳能力。至于如何有效提高学生参与田径运动的实力及训练成果，是教师与学生共同关心的话题。本文旨在探讨一套针对初中体育田径运动专项提升的训练策略，同时对实践中可能出现的问题给予解答。

简介：摘要：学校教育包括德育、智育、体育、美育和劳动五大要素，其中体育是五大要素之一。健康的身体是从事任何活动的根本，在青少年的学习生活中，体育课堂教育始终对青少年身体的锻炼起着十分重要的作用。无论在哪个年龄段，都要进行体育教学，以提高学生的身体素质。“德智体美劳全面发展”是教育政策的要求，而其他教育的根本在于培养新一代青少年的身体素质。体育课程是一种体育活动的载体，它应该让年轻人爱上体育活动，把青少年的思想品德和素质培养融入体育活动之中，并根据他们的心理特点开展幸福教育，创造一个幸福的田径课堂。

简介：摘要：体育学科作为初中阶段教学课程的重要组成部分，引入田径教学并与其它内容有效结合，能够更好地助力初中生身体素质培育目标的达成，提升他们的体育素养水平。尤其是初中生的年龄特点和先天性格决定了他们在身体技能和运动意识方面具有较强的可塑性和引导性。因此，初中体育教师应该根据青少年的实际情况构建快乐的田径课堂。接下来本文详细介绍了在田径课堂内贯彻快乐理念的举措，旨在提升学生的素养水平。基于此，通过这些举措，可以激发学生对体育运动的兴趣，培养他们的团队合作精神和竞争意识，促进他们的全面发展。