简介：摘要：运动教学是中学生素质教育的主要部分，有助于推动我国初中学生的全面发展。其主要目标是培养中国学生优秀的身体素质、毅力和团体协作能力。田径运动教学的开展，对于中学体育运动课程目标的完成有着重要性。中学体育教师们尽管长期以来对田径运动教育一直保持着高度重视，却没有通过积极有效的举措改善训练方法和教学策略，致使许多学校对田径运动教学产生了抵触情绪。本文根据自己的教育经历和最新课改要求，对中学体育田径课程面临的问题与改善对策展开研讨。

简介：摘要：初中体育教学主要目的是为了提升初中生身体素质，使得初中生拥有健康、强壮的体魄面对生活和学习。田径教学是体育教学中最为重要的运动教学项目，有助于提升初中生身体素质、团队写作能力等。通过对初中田径教学实践的观察，我们不难发现，尽管很多体育教师比较重视田径运动教育，但是教学方法相对比较落后，导致很多初中生对田径运动的积极性不高，有的学生甚至产生了抵触情绪，这严重影响了田径教学质量。当前，素质教育的发展要求体育教师要在田径教学中积极改变训练方法，调整教学策略，提升田径教学的水平。本文主要站在初中体育教师的角度阐释田径教学的基本现状以及改善的具体策略。

简介：摘要：众所周知，田径项目是一种集多种动作于一体的体育项目。初中体育教师通过开展田径教学一方面可以锻炼学生的多种身体机能，另一方面还能锻炼他们的顽强意志，促进学生优良品格的塑造，促进学生身心的健康发展。基于此本文主要对如何优化初中体育田径教学展开探究，以期能够在提升田径教学质量的基础上，促使学生的体质得以增强，最终实现更好地成长与发展。

简介：摘要：初中体育教学中，田径是主要项目，其教学目标是提高学生体质。文章旨在研究如何提升初中田径运动的教学水平，首先阐述其重要性，然后探讨教学策略。

简介：摘要：初中体育教学中，田径是主要项目，其教学目标是提高学生体质。文章旨在研究如何提升初中田径运动的教学水平，首先阐述其重要性，然后探讨教学策略。

简介：摘要随着教育体制的不断改革，新型的体育教学方法和思维已经逐渐代替了传统的体育教育教学方法，学校和家长逐渐提高了对于初中体育教育的重视度，面对现今学生的体育教学现状提出趣味田径式的教学方法，培养学生的综合素质和能力，实现了多方面的教学目的。本文对于趣味田径式体育教学方法的实现进行了分析。

简介：摘要：学生要想适应未来工作和生活，必须要有健康的身体素质，田径是初中体育课程重要的组成部分，也是国家体育课规定的一项运动，学校和家长都应该重视孩子的田径课程。在初中体育课上，体育教师要根据每个学生的身心特点进行田径训练，这样做不仅可以让学生增强体质，也可以让学生掌握基本的知识和技能，为之后的学习，生活打下基础。初中生认为本身书本内容就很无聊，如果体育课也是循规蹈矩枯燥无味，学生就会失去运动的兴趣，所以，开展田径趣味化教学至关重要。

简介：摘 要：初中体育教学中，田径是主要项目，其教学目标是提高学生体质。文章旨在研究如何提升初中田径运动的教学水平，首先阐述其重要性，然后探讨教学策略。

简介：摘要 ：随着全面育人的方针推行，体育教学受到普遍的关注，田径是体育教学代表性的构成，在新课程的背景下，需要让学生掌握理论知识和运动技能，并且在学习的过程中养成体育锻炼的良好习惯，提升学生的身体素质和完善学生的心理品质，增强体育教学对于学生的综合发展培养，在新的教育理念和目标下，教师需要对教学模式进行有效的创新，吸引学生能够参与到体育锻炼中，并且可以掌握科学的运动技能，完成对于学生的综合发展。

简介：摘要：田径教学是初中体育教学中的重要组成部分，主要是为了提高学生当前的身体素质，在班级教学中为了取得良好的教学效果，教师要通过科学的方法来培养学生当前的运动技能，全面增强学生当前的身体素质，实现学生身心的有效发展。在班级教学中教师要在新课程改革背景下促进田径教学模式的创新以及优化，让学生真正热爱上田径运动，帮助学生的全面发展。

简介：【摘要】：初中时期的学生相比其他阶段，思维认知能力还在完善，生活经验较为浅显，对“强身健体”还缺乏清晰的概念认知，周围的环境对学生成长和生活有重要影响。趣味田径教学法结合现阶段学生的身心发展需求制定，在保留原有的形式基础上融入更多趣味元素，以此营造出和谐的学习氛围，吸引学生主动参与其中，养成健康的运动习惯。健康的体魄和完善的体育素养为学生的成长和学习提供坚实的保障。

简介：摘要：从课程价值来看，初中体育教学承担着促进学生身心健康发展的重要责任。为了促进这一目标的落实，需要充分发挥出田径项目的积极作用。在初中体育课程体系中，田径项目具有基础性、实用性与社会性的基本特征。毋庸置疑，以“走、跑、跳、投”为主要内容的田径运动不但可以促进学生身心素质的发展，而且是学生参与其他运动项目的重要基础。因此，在初中体育教学中，教师应该准确把握体育学科的特点，并根据实际的教学情况以及学生发展规律设计具有针对性的教学手段，从而为田径教学的顺利开展提供坚实的保障。

简介：摘要：初中生正处于青春期，具有活泼好动的特点。这是引导学生形成正确体育运动观念的绝佳时期。在初中教学时，教师应意识到学生的身体素是否适合所有的活动，以此保证学生运动的有效性。体育是非常必要的，体育学科中的田径项目适用于每个学生。因此，许多教师在初中阶段就选择田径教学。为了进一步提高教学效率，本文探讨了初中田径运动的教学策略。

简介：摘要：初中生充满青春活力，对体育学科也充满兴趣。近年来为了响应国家号召，打造综合素质人才，体育教学也逐渐被人所重视，但受传统教学理念影响，学生的体育学习观念落后，无法正确认识体育学科的内涵，导致教学效率不佳。田径运动是中考的重点考察项目，为提高学生的体能，完善学生的个人品格，本文就初中体育田径教学策略进行了讨论。

简介：

简介：<正>初二学生拿到物理课本后,一般都显得很自豪,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受"物理难学"说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数。因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的

简介：摘要: 布置作业，批改作业不仅仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口，数学课程改革本身就包括数学作业的设计与批改的改革。精心设计、布置作业，认真批改作业，是每一位数学教师切实减轻学生过重的课业负担，提高教育教学质量的一个重要环节。而这一点，往往被部分教师所忽视，每天布置的作业形式单一，学生机械地做作业，反而加大了学生的负担，失去了作业应有的价值。因此，在注重数学基础知识、技能技巧的同时, 还要关注学生的数学学习态度和情感。在批改中体现人文关怀, 使学生对学习数学更有信心、更感兴趣。

简介：<正>秦始皇统一中国为国内民族贸易的发展创造了有利的条件。“汉兴,开关梁,驰山泽之禁”,汉族与周边少数民族的贸易往来日暂频繁,至汉武帝即位后,更出现了空前活跃的盛况。然而多年来论者对此似有所忽略,至今尚无专门的研究。笔者不揣谫陋,拟从古代关的设置入手,考察一下汉代民族贸易的主要形式——关市贸易和关禁制度,以此向识者请教。

简介：摘要 ：在近几年中，我国相关部门对于我国的教育行业发展十分重视，随着新课改的教育理念不断实行，越来越重视学生们的全面发展。田径是体育运动项目中基础内容，在初中体育教学中教师应该加强对学生的田径训练工作，锻炼学生身体素质的同时，培养学生的良好品质，从而促进学生全面发展。本文对当前初中田径训练的方法做出多方面分析，以供体育教师进行参考。

简介：摘要： 现在很多学生缺少锻炼，导致他们的运动能力很差，当然有些天生的体质差，所以对于一些学生来说，体育课上他们能避免就避免，并且有些学生严重厌恶体育锻炼。为了改变这种现状，初中体育教师要在教学模式上进行一些创新，提高课堂的趣味性，进而让更多学生喜欢上体育课，提高他们的体质体能。本文对 初中体育教学中趣味田径教学进行分析，以供参考。