简介：摘要体育教学创新是全面实施素质教育的基础，是国家科教兴国战略的重要一环，因此，田径教学方法的创新作为体育教学创新的一个重要组成，一方面对体育教师在选择教学方法时提出了更高的要求，应注意学生的心理、生理特点等合理要求。另一方面学生是教学的主体对象，同时也是学习的主体；田径教学以努力为学生提供和创造条件，使教师能够根据学生的生理、心理差异、优点和实践，为学生提供多种实践方法，让学生体验田径运动的乐趣为主要目的。同时，田径教学方法创新成功地满足了体育教育的多元化需要，在引导学生自觉增强体育教育意识，促进身心健康，引导学生形成多元化思维和良好的锻炼习惯方面具有重要作用。然而，由于教学改革的不断深入，一些传统的教学方法已经不能适应课程改革的要求。随着新课程标准的出台，教育界改革创新的声音此起彼伏。为提高教学效率与田径教学方法创新的质量，需要在课程改革中以创新思维为指导，另外，如何把握传统教学方法的精髓，改革和创新教学方法，是值得研究的课题。本文通过对以上问题加以分析论述了初中田径教学方法创新的具体途径和措施。

简介：摘要当前教育行业快速发展，初中体育教学显得越来越重要，而田径教学作为初中体育教学的重要组成部分不仅影响学生终身体育意识的形成，而且对学生的身体素质有重要影响，因此提高初中田径教学水平是当前体育教学面临的主要问题，本文主要基于这一背景，首先分析初中田径教学内容的特点，然后分析初中田径教学中存在的问题，最后探究初中田径教学中合作学习的主要策略，希望对初中田径教学质量和教学水平的提高有所帮助。

简介：

简介：摘要田径运动虽是初中体育教学中的基础项目，但从当前的体育教学发展形势来看，田径训练还属于我国初中体育教学中比较薄弱的环节，其训练强度和训练量还需要进一步完善。基于此情况，必须要根据初中生的实际情况，制订科学合理的训练方案，才能不断提高青少年的身体素质，为此本文对其提出了有效的策略。

简介：摘要伴随现代化经济不断发展，家庭与学校对于学生成绩更为看重，因为很多家长都是望子成龙望女成凤，希望自己的孩子在学校中能够取得一个好成绩，但是却忽略了学生在身体健康方面地方发展。在高中时期的学生是处于身体发育最佳时期，也是进行田径运动的最佳时期。所以，高中体育教学中应该针对高中生发展特点为学生进行量身定做，以期通过教学方法改变实现高中生身体强化目标，并通过教学方法创新思路为我国田径事业选取优秀人才。本文重点分析如何在高中田径教学过程中合理把控训练强度，以实现教学朗逸结合，并帮助高中生能够具备充足体力进行强度训练。

简介：摘要在新时代的背景下，我国虽然格外看重对中小学生的素质教育但是对于提高学生的身体素质也是很在意的，在小学活动中大部分学校都是通过体育课给学生分配锻炼时间，教导小学生如何在体育中提高自身素质。而在体育活动中占据活动比重最大的就是田径训练，甚至在大学生活中也有很多田径活动，这篇文章就从小学生参加田径训练的角度说一下体育运动中田径训练的法则，以及遵循田径训练法则的必要性，并对此提出相关的应对措施。

简介：摘要在新时代的背景下，我国虽然格外看重对中小学生的素质教育但是对于提高学生的身体素质也是很在意的，在小学活动中大部分学校都是通过体育课给学生分配锻炼时间，教导小学生如何在体育中提高自身素质。而在体育活动中占据活动比重最大的就是田径训练，甚至在大学生活中也有很多田径活动，这篇文章就从小学生参加田径训练的角度说一下体育运动中田径训练的法则，以及遵循田径训练法则的必要性，并对此提出相关的应对措施。

简介：摘要随着教学改革的推进，将游戏教学模式与高中田径教学相结合，可以促使大部分学生参与到高中田径教学中去，提高学生的学习兴趣。本文首先对高中田径教学现状进行了介绍，然后对游戏教学模式在高中田径教学中的运用进行了分析。

简介：摘要田径作为最古老的运动项目之一，不仅成为了体育竞技领域的常青树，也是素质教育背景下体育教学的重要内容。通过田径训练能逐渐提高学生体适能，给文化及专业课程学习打下坚实的基础。本文结合职业高中学生特点、田径教学现状，对快乐教学法的运用提出了若干建议，以此改善田径教学的质量。

简介：摘要：田径运动是高中体育课程活动中的基础项目。虽然田径运动非常有益于增强人的身心健康，也有益于培养人的精神意志力，却由于训练形式简单机械等因素，它并不得到广大学生的普遍待见。要想从根本上改变这一现状，首先必须从改变教学策略入手。笔者结合自身教学实践，拟就趣味竞争法这一角度，试对此作出简要性阐述。

简介：摘要目前我国已经实施了教学改革，在此过程中，需要教师在教学方法以及教学理念中进行完善。基于此，本文将研究趣味教学法在高中田径课堂中的应用原则，并研究趣味教学法在高中田径课堂中的应用措施，其中主要包括在新课导入中的应用、在田径练习中的应用、在课堂尾声中的应用三方面。

简介：摘要随着我国教育事业的持续发展，高中体育教学的创新重点在于整改教学内容，推动体育教学的进度。高中时期的学生对学习处于焦躁状态，对即将面临的高考也有着很大的压力。所以，体育课程的教学方法应从学生的角度出发，以增强学生的身心发展为目的，整改教学方式，创造良好的学习环境，激发学生的学习动力。田径运动可以增强学生的身体素质，给学生一个强健的体魄，帮助学生度过最辛苦的高中时期。本文主要分析趣味教学法对于高中田径课的重要意义，浅谈如何在高中田径课上有限运用趣味教学法，期望为高中田径课教学的快速发展作出一定贡献。

简介：

简介：摘要伴随着新课改的实施和推进加深，我国已经进入全新的教育阶段，在此阶段中学校对于学生的教育模式从传统的知识教育，逐渐的改变为素质教育，因此对于学生的培养不仅仅是关注学生的学习，同时需要将学生的德、智、体、美、劳全面发展，以此来提高学生的综合能力。初中阶段是学生的重要阶段，此时的学生身体和思想都在成长阶段，因此学校在对其进行教育时，应注意其全面发展，而对于初中学生来说，传统的田径教学已经无法满足教学要求，因此教师在进行体育教学时，应注意教学方法，以吸引学生的学习兴趣为主，帮助学生全面的提高。

简介：摘要随着教育体制的不断改革，新型的体育教学方法和思维已经逐渐代替了传统的体育教育教学方法，学校和家长逐渐提高了对于初中体育教育的重视度，面对现今学生的体育教学现状提出趣味田径式的教学方法，培养学生的综合素质和能力，实现了多方面的教学目的。本文对于趣味田径式体育教学方法的实现进行了分析。

简介：摘要初中体育的教学当中田径作为其中重要的一门科目，可以有效地提高学生的身体素质。在进行田径训练的时候要求老师把握教学方式，把学生的安全放在首位，其次再考虑如何提高教学质量，本文就是围绕如何提高初中体育田径教学质量展开的讨论。

简介：摘要初中体育的教学当中田径作为其中重要的一门科目，可以有效地提高学生的身体素质。在进行田径训练的时候要求老师把握教学方式，把学生的安全放在首位，其次再考虑如何提高教学质量，本文就是围绕如何提高初中体育田径教学质量展开的讨论。

简介：摘要在新时期背景下，对初中学生的田径运动教学提出了更高的要求，这就需要相关教学工作者在实际教学过程当中通过创新教学方式方法，激发学生的田径运动兴趣，引导学生积极的参与到田径运动当中，不断提高初中田径教学质量，满足学生的学习需要和课程改革的需求。所以本篇文章主要针对如何提高初中生田径运动兴趣进行相应的探究，通过对当前初中田径教学存在的问题分析，制定有效的措施，不断激发学生的田径运动兴趣，进而优化教学效果。

简介：摘要初中体育的教学当中田径作为其中重要的一门科目，可以有效的提高学生的身体素质。在进行田径训练的时候要求老师把握教学方式，把学生的安全放在首位，其次在考虑如何提高教学质量，本文就是围绕如何提高初中体育田径教学质量展开的讨论。

简介：雄关险阻不仅在军事上发挥着重要作用,而且能够影响历史的进程。中国历史上不少地区以关卡的方位来命名,比如关内、关外。明初,朱元璋推广藩王守边制度。藩王守边,不得擅自离守。朱棣即位后,不仅取消了沿边诸王的兵权,还把大宁、辽东等位置重要的亲王内迁.