简介：摘要为了能更好地提高高中田径课教学水平，体育教师应当在已有的基础上加强对课程标准的认识，进一步阐明田径课在新的课程标准中的教学意义，不断完善教学方法，激发学生正确的学习动机，促进他们积极主动地参加田径活动，提高教学实效。

简介：摘要：新时期，伴随着我国体育运动事业的进一步发展，田径运动也发生了诸多的改变，由田径训练角度出发，创新是十分必要的，传统的田径训练模式已然无法满足体育事业发展的实际需求，且伴随着诸多问题与阻碍的发生，田径运动员若想获得更为优异的成绩，应从训练强度和训练量等层面予以创新，以形成新型的训练思维，以挖掘运动的潜在实力。对此，就田径训练的基本情况予以概述。

简介：摘要：新时期，伴随着我国体育运动事业的进一步发展，田径运动也发生了诸多的改变，由田径训练角度出发，创新是十分必要的，传统的田径训练模式已然无法满足体育事业发展的实际需求，且伴随着诸多问题与阻碍的发生，田径运动员若想获得更为优异的成绩，应从训练强度和训练量等层面予以创新，以形成新型的训练思维，以挖掘运动的潜在实力。对此，就田径训练的基本情况予以概述。

简介：摘要：小学阶段的体育与健康课程包含非常多的运动项目，其中田径一直是重要的一项。通过良好的田径训练，不仅可以让学生掌握正确的跑步方式，进而提高学生的身体素质。同时在当前强调素质教育的大背景下，小学体育与健康课程也需要进行积极的教学改革，更加重视田径训练方式的创新，通过提高田径训练的教学质量，有效的形成高质量的教学课堂，帮助学生在日常生活中提升运动的质量，进而养成良好的田径跑步习惯。本文将简单探讨笔者在教学过程中发现的田径训练现状，结合自身的实现田径训练经验，总结出以下高效的田径训练方式。

简介：摘要：通过实验教学总结出体育游戏在田径教学中的三大作用，以及在田径教学中运用体育游戏的六大原则。从根本上改变传统的田径教学模式，丰富教学内容，增强课堂气氛，提高学习兴趣从而提高教学质量，实现传统体育向健康体育、快乐体育、终身体育方向发展。

简介：摘要：田径运动是高中体育课程中的很重要的一环，是促进学生身体健康发展必不可少的体育运动，尤其对高中生来说，高考带来的学习压力过大，因此更需要锻炼身体，从而保持良好的精神状态。但是，在长期缺乏重视的体育教育中，高中体育田径教学中还存在诸多问题，教学方式陈旧、单一，学生总是被动地参与体育活动，而不能激发学生的热情，从中得到乐趣则更加困难，这就直接影响了田径运动教学的整体效果。所以，教师要深入学习，进行创新，以适应学生身心发展的特点，引导大学生积极参与体育锻炼，提高体育教学质量。

简介：摘要田径运动虽是初中体育教学中的基础项目，但从当前的体育教学发展形势来看，田径训练还属于我国初中体育教学中比较薄弱的环节，其训练强度和训练量还需要进一步完善。基于此情况，必须要根据初中生的实际情况，制订科学合理的训练方案，才能不断提高青少年的身体素质，为此本文对其提出了有效的策略。

简介：摘要：素质教育理念下，在高中教育工作中，更加注重学生的德智体美劳协调发展，很多教师意识到了体育教学的重要性。田径属于高中体育教学中的核心内容，不仅能够增强学生的身体素质，还能够锻炼学生的意志力，提升学生的综合素养。本文主要是针对高中田径教学存在的问题及对策分析展开分析，希望提供一定的借鉴。

简介：【摘要】田径训练对学生的体能训练知识、提高体能训练及运动水平都可以带来有效的帮助。小学体育是开展田径训练的最佳时间，这个时期为学生奠定良好的田径训练基础以及田径体育相关的知识以及素养，为学生日后的体育课程学习非常有帮助，同时田径训练也是为国家选拔体育人才的重要途径，秉持着让学生在德智美体的全面发展，对小学体育展开田径训练的有效策略尤为重要。要想体育田径训练得到有效的提升和发展，还需从小组互补、课程需要以及学生身体特性这几方面来综合考量，制定可行性的训练方案，要切实结合体育课程内容，帮助学生完成小学体育课程中的田径训练。

简介：【摘要】在新时代的引领下，高中田径短跑的训练项目越来越专业化、先进化、科学化。在田径短跑中要想提升速度，最重要的就是运动员要具有高强度的身体协调能力，因为在田径短跑中非常看重运动员的爆发力，也因此力量成为了提升速度的关键。所以如何在田径短跑训练中加强学生的力量训练成为了提升成绩的关键。本文将对高中田径短跑项目中的力量训练进行深刻研究和探讨。

简介：在中学体育教学实践中，学生要想掌握相对复杂、难度要求较高的技术动作具有一定的难度。因此，要想促进田径项目训练质量的提升，就应该注意结合田径项目训练的实际情况积极探索教学改革措施，促进教学质量的逐步提高，为学生体育综合素质的培养提供良好的支持。

简介：摘要：以往的高中体育田径训练过程中，为了快速的提高学生的运动水平，教师通常采取强度大、训练量多的训练方法反复的让学生进行田径运动的练习，这种方式虽然能够让学生的运动水平和运动能力得到提升，但由于学生的身体承受能力不足，很容易给学生带来一定程度上的伤害，并且，这种训练方法也不能有效地激发学生的身体潜能。因此，教师应明确高中田径训练的目的，改变成更加适合学生身体成长和运动水平提升的教学方法，使学生的体育素质能够得到有效提高。对此本文针对高中田径训练量与训练强度的关系进行分析，并对如何合理的设计田径训练量与训练强度来提升学生的体育素质进行探讨，旨在提高体育教师的教学质量，也能让学生的运动能力获得有效提升。

简介：摘要：近几年，在促进学生“五育”发展的目标导向下，小学体育的受重视程度得以提升。从小学体育课程体系的构成来看，田径训练属于一项基础模块，其在锻炼学生的运动能力以及提升身体素质方面所发挥的作用不容小觑。本文将对于田径训练的认知作为切入点，对于小学体育教学中田径训练的有效方式展开了一系列的研究。

简介：摘要：田径是运动会的重点项目之一，是高中生体育运动中的重要组成部分。在初中体育运动的田径训练教学课程中，需要对田径运动的方法进行创新，这就需要一方面紧密结合高中生的身体素质，另一方面向教学主体灌输田径运动的重要性以及体育精神，本篇文章对高中生田径运动的训练优化策略进行探讨，推进目前国内田径教学的质量。短跑是重点的体育项目之一，高中生需要借助田径短跑的项目，不断地可以增强身体素质、强健体魄，还可以在短跑项目中强化自身的体质，本文着力是对高中田径短跑项目中力量训练进行论述。

简介：摘要田径运动是世界上最普及的运动项目之一，也是高中体育教学的基础科目，本文通过跟踪调查法、文献资料法，并结合多年田径训练的工作经验，探讨了如何抓好高中田径训练工作，并提出了相应的建议与对策，目的在于提高田径训练的成绩和训练效果，使训练质量达到一个更高的台阶。

简介：摘要伴随现代化经济不断发展，家庭与学校对于学生成绩更为看重，因为很多家长都是望子成龙望女成凤，希望自己的孩子在学校中能够取得一个好成绩，但是却忽略了学生在身体健康方面地方发展。在高中时期的学生是处于身体发育最佳时期，也是进行田径运动的最佳时期。所以，高中体育教学中应该针对高中生发展特点为学生进行量身定做，以期通过教学方法改变实现高中生身体强化目标，并通过教学方法创新思路为我国田径事业选取优秀人才。本文重点分析如何在高中田径教学过程中合理把控训练强度，以实现教学朗逸结合，并帮助高中生能够具备充足体力进行强度训练。

简介：田径作为体育教学的“主打”内容,贯穿于学校体育的整个过程,是实施素质教育的重要一环。但随着高中体育选用教材比重的增大,田径教材的单调性和枯燥性已日趋突出。作为体育教师只有树立新的田径教学观念,从不同的视角和层次进行教学实践,才会提高田径教学中实施素质教育的科学性和可操作性,才会使高中田径的教学“东山再起”。

简介：摘要：小学体育的教学多种多样，近年来也从足球进校园，武术进校园，啦啦操进校园等，以游戏的形式促进学生锻炼也得到了大家的关注。学校体育面临着师资力量不足，场地器材不足等问题，在小学的田径运动中，教师将田径运动的部分技术动作融入游戏中，通过田径与游戏的结合，提高学生学习的兴趣，进而提高教学质量。

简介：摘要：在目前的高中教育里不仅要重视学生成绩方面的提高和知识面的扩展，而且要注重学生综合素质的发展和进步，教师需要在教学过程中思考如何有效促进学生的全面发展。高中体育教学在高中教育中占据的比重越来越大，教师在开展田径教学的时候会面临着更艰巨的教学任务，为有效达成教学任务并且提高教学的质量，需要学习新的教学观念并将其有效融入进实际教学当中，这样才能够做到优化学生运动环境的同时促进学生全面发展和进步。笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索高中田径教学中激励方法的运用策略。

简介：摘要田径项目是高中体育教学中的一个较大的板块，包含众多的小项目。高中生在学习相关的田径项目时，需要具备坚强的意志力和吃苦耐劳的精神。教师在教学过程中要善意采用激励方法激发学生学习的积极性。本文就教学激励的作用做了简单的概括，针对当前高中生的运动心理特点，结合当前高中田径运动的教学现状，提出了几种在高中田径教学中运用较为有效的激励方法。