简介：摘要：高中田径短跑作为高中体育训练的重要组成部分，教师的高中田径短跑训练的过程中，应该注重兴趣导向下的有效教学。只有激发学生的学习兴趣，让学生在田径短跑训练的过程中，有一个积极性的意识培养，才可以更好地完成高中田径短跑有效训练任务。

简介：【摘要】本文运用运动训练学的理论，分析了运动训练学在高中田径教学中运用的现状，对其意义进行了探讨，并从运动训练学知识和高中田径教学两方面入手，提出了相关策略。本研究得到以下结论：运动训练学知识对高中田径教学有一定的指导作用；学生掌握运动训练学知识的程度与田径运动成绩有着一定的关系；对提高学生田径成绩有一定的积极影响。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推广，作为高中体育教师应该在田径教学之中采用激励教学法，使得学生能够不断的锻炼出更加坚强的体育意志，进而让学生能够在田径运动中更加积极主动的展开学习。高中田径教学有着非常重要的教学地位，作为高中体育教师应该改变传统的教学理念，让学生成为教学的主体，时刻关心学生的思想，使得教学能够更加具有人性化，这样一来在田径教学之中每一个学生都能够提起兴趣，不断的打破田径记录，从而使得学生能够大大的提升田径水平。

简介：摘要：时代快速更迭的过程中社会的大环境也发生了极大的变化，我国的教育行业已经逐渐朝向更加全面的方向发展。尤其是在新课程教育改革深入推进的时代背景之下，不仅注重学生的文化成绩，对学生的体育教育质量也提出了更高的标准。在高中田径短跑项目当中适当融入力量训练，可以快速提升学生的跑步速度，是锻炼身体、提升学生身体素养的全新优化途径。

简介：摘要：在高中体育教学中，应重视田径训练的意义，要明确核心力量在其中扮演的重要角色，抓住适宜契机实现核心力量训练目标。本文将分析高中田径训练中核心力量的训练策略，针对实践情况提出相关建议，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨高中田径教学中培养学生核心素养的路径，以应对传统教学方式的不足，并满足学生全面发展的需求。主要从调整田径教学内容、创新教学手法和开展校园体育活动等方面展开研究，以提高学生的学习兴趣和参与度，促进其核心素养的培育。

简介：《肩水金关汉简》（壹-伍）近年已由上海中西书局出版完成.目前,与屯戍名籍相关的各类研究成果颇多,但对屯戍人员姓氏的关注相对较少.对《肩水金关汉简》中的戍卒姓氏与来源进行研究,发现汉代姓氏与地理之间有如下关系：姓氏分布和地理关系十分密切;人口流动对姓氏的影响还不太显著;人口自然流动不明显.

简介：在高中阶段，学生的学习压力较大，为了完成学习任务，学生们几乎将所有的业余时间都投入其中，但是收效怎样呢？特别是少数有体育田径特长的学生，如果放弃田径训练是相当可惜的。从客观方面来说，高中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，这个时期他们在文化课方面被迫投入大量的时间，但是体育运动方面，从他们内心来说，也非常愿意投入时间，甚至有的学生将来的学习方向也会选择体育，

简介：摘要田径运动是一项健身价值高同时简单、易行、省时、省力、省钱、便于广泛开展的运动。经常系统、科学地参加田径运动锻炼，能够促进人体的新陈代谢，协调神经系统与运动器官之间的联系，提高心血管系统、呼吸系统及其他内脏器官的机能；能全面发展力量、速度、耐力、灵巧、协调等身体素质，促进正常的生长发育，增进健康水平；还能使走、跑、跳、投的技能更趋合理有效，从而保持和提高人体在生活和工作中的适应能力；并可延缓人的衰老过程。

简介：摘要：田径运动是高中体育课程活动中的基础项目。虽然田径运动非常有益于增强人的身心健康，也有益于培养人的精神意志力，却由于训练形式简单机械等因素，它并不得到广大学生的普遍待见。要想从根本上改变这一现状，首先必须从改变教学策略入手。笔者结合自身教学实践，拟就趣味竞争法这一角度，试对此作出简要性阐述。

简介：摘要运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法对大连市7所高中田径队的发展现状、教练员和运动员的基本情况进行分析研究。挖掘影响大连是高中田径队发展的制约因素学校重视力度不够，物质支持匮乏；教练员职称评定差异明显，缺乏前进动力；运动员训练功利性强；运动员运动等级较低，项目布局不合理。提出促进大连市高中田径运动队可持续发展的合理化建议广开渠道，拓宽田径训练经费来源；建立教练员“充电”制度，提高教练员的整体素质；提高田径特长生报考资格，增加招生人数。

简介：摘要目前我国已经实施了教学改革，在此过程中，需要教师在教学方法以及教学理念中进行完善。基于此，本文将研究趣味教学法在高中田径课堂中的应用原则，并研究趣味教学法在高中田径课堂中的应用措施，其中主要包括在新课导入中的应用、在田径练习中的应用、在课堂尾声中的应用三方面。

简介：摘要：高中体育课程教学的目标是促进学生综合全面的发展，也是开发、挖掘学生特性和培养学生身体素质的重要课题。随着新课程改革的深入实施，不断落实教育行业内部改革的新要求，高中体育课程教学趋向于传统与现代相结合，利用微课等现代技术手段对学生进行教学，能有效的改善学生的学习氛围，提升学生学习的积极性与主动性，有效的落实素质教育的教学目标。如何科学有效地利用微课进行田径课程的教学，改变传统教学中枯燥的教学模式，提高教学质量，是当前亟待研究的话题。

简介：摘要：传统体育教育的目的是在于增强学生的田径水平，以此来促进学生身体健康和体育水平的提高。但是这样的教学理念就衍生出了一些过度训练或者是高负荷训练的教育方式，没能够实现以学生为主体，这一核心教学理念也没能够真正地激发学生的学习兴趣。快乐理念目的是让学生能够在田径运动中体验运动的兴趣，并且使其自觉地参与到田径运动训练当中。这样的教育形式符合了现代化的教育理念，也体现了学生的主体地位。因此，本文作者就以如何将快乐理念渗透于高中田径训练中为题，结合自身教育实践，提出了以下几点见解。

简介：摘要：高中时期正是培养体育田径人才的关键阶段，同时也是给国家传输田径运动员的重要途径，优化高中田径队的训练质量，对中国田径领域的发展关系重大。通过挖掘高中田径队训练存在的问题，发现主要存在人才、训练两方面的不足，深入探索影响高中田径队训练质量存在的因素，并提出解决高中田径队训练问题的对策：培养训练热情、重视有效教学技巧应用、加强师生沟通，通过以上方式逐步提升高中田径队的训练效果，给国家培养更多优质的相关人才。

简介：摘要：在巩固和熟练运用技术时，需要安排一个比较大的负荷，尤其是负荷强度，让运动员巩固已建立的技术力量定型，并在比赛中熟练运用。如果培训班的主要任务是体能训练和某项运动素质的发展，那么一般来说，就要安排大负荷训练。只有大负荷训练才能提高身体各器官、系统的机能能力，促进某项运动素质的发展。基于此，以下对论高中田径训练中的核心力量训练方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着教育体系的不断改革，为促进学生全面发展提出了新的要求。在新课改下，不断利用现代信息技术，提高高中体育田径教学。在教学过程中，使用信息技术与现代教学模式相结合，进一步提高教学质量。本文以微课教学为引线，通过阐述田径微课教学的重要意义，对目前高中课堂现状，并结合相关理论，提出具体有效的合适对策，为我国高中阶段田径微课堂的教学水平提供参考价值。

简介：摘要：田径项目属于高中体育教学中的重要内容之一，在培养高中生力量、速度、耐力、灵敏性等方面起到了积极的作用。此外，田径运动有助于锻炼学生的心智，使其形成顽强、坚韧不拔的品质。为提高田径教学效率，我们引入趣味教学模式，旨在让学生能够快乐学习，喜欢上田径运动。笔者通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索高中田径教学中趣味教学法的运用策略。

简介：摘 要：随着社会的不断发展与素质教育教学精神的落实，我国体育教学越来越受到广泛的重视。体育教学的高水平开展有助于帮助学生树立体育运动爱好、强化学生的身体素质并帮助学生养成健康的生活态度。在现阶段背景下高中体育教学对于学生的全面发展具有重要的意义，因此充分做好高中阶段体育教学尤为重要，其中田径教学作为高中体育教学的重要内容，教师应当科学把握训练量与训练强度，充分提高高中田径知识教学的有效性，促进学生进一步发展体育运动精神。

简介：摘要：田径运动最初起源于人类的跑、跳、走等一些基本生存技能，在长期的发展过程中逐渐形成了各种运动形式。田径运动是体育运动的重要构成部分，田径运动水平是衡量国家或地区体育水平的重要指标之一，长期以来，我国一直比较重视田径运动的发展。在田径教学过程中，运用科学的教学理念和教学方法会得到事半功倍的效果。基于此，文章对运动训练学知识在高中田径教学中的应用进行了研究，以供参考。