简介：摘要：学生的文化基础决定了其学习积极性，面对学生缺乏学习兴趣，积极性较差的问题，需要通过科学的教学方法对其加以引导，使学生能够提升兴趣更好的学习相关知识。对于PLC教学来说，该课程作为新兴电工技术，在多个领域具有广泛的应用，对学生的未来就业具有很好的支撑，因此激发学生对PLC专业课程的兴趣也成为了PLC教学的关键内容。

简介：摘要启发教学思想正确地反映了数学教学规律，是人类多年教学经验的总结和理论的升华，它适应了现代数学教育教学的发展趋势和规律。因此，在数学教学中确立启发教学的指导思想，已成为现代数学教学改革的关键和主攻方向。

简介：实用型复合人才是职业教育人才培养的主流方向，对于中职财经教学而言，技能型人才的培养模式对于教学过程自然提出了更高的要求。情境教学的实施立足于物质情境与心理情境的教学基础之上，是一种较为实用与有效的教学方式，实践证明情境教学在中职财经教学中的应用能够有效提升财经课程教学效果。教学改革背景下，将情境教学融入财经教学之中对于激发学生的学习兴趣和奠定职业教育的教学基础等方面有着积极影响。本文重点分析了情境教学在中职财经教学中的具体应用。

简介：摘要：本文就对话教学在小学数学教学中的应用进行分析，以期让对话教学真正在小学数学课堂上得到应用，提高小学数学的教学效率与质量。

简介：摘要针对中职计算机专业教学内容的发展更新和变化，根据职专学生的学习能力方面的差异，简要论述计算机专业分层教学的必要性，探索分层教学的具体实施方法，总结分层教学过程中的注意事项，从而提高教学效率，来满足不同学生的个性需求，为学生全面发展创造条件，促进学生综合素质的提高。

简介：著名科学家牛顿有句名言：“没有大胆的猜想，就不可能有伟大的发现和发明。”数学猜想实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律、本质时的一种策略。它是建立在已有事实经验基础上，运用非逻辑手段而得到的一种假定，是一种合理的推理。数学教育家波利亚曾经说过，在数学领域中，猜想是合理的，是值得尊重的，是负责的态度。在小学数学教学中，运用猜想可以营造学习氛围，激起学生学习数学的兴趣和积极的思维，培养学生克服困难的坚强意志。在数学教学中如何应用猜想教学呢？下面谈谈本人在实际教学中的一些做法。

简介：有效型教学是指教师遵循教学活动的客观规律以尽可能少时间、精力和物力投入，取得尽可能多教学效果。现代效能教学比传统有效教学更注重社会性，更体现个体主体价值。这是有效教学社会化、人性化的一次飞跃。那么化学教学中如何在更加短时间实现教学目标，减轻学生课业负担，是化学教育工作者在新教育形式下应该思考的问题。

简介：摘要在医学教学当中，口腔教学是十分重要的组成部分，对于口腔医学专业的学生而言，只有通过口腔教学掌握系统、科学的理论知识与实践技能，才能在日后成为专业的口腔医护人员。在口腔教学当中，传统的教学手段等会给教学带来相应的阻碍，学生在口腔教学中很难形成相应的知识体系，这对于口腔教学的开展十分不利。因此，针对口腔教学选择新型的教学模式十分关键，本文将就参与式教学在口腔教学中的实际应用进行研究。

简介：摘要: 情境教学理念创造性地将学生的情感和社会活动结合起来，改善了学生的自主学习积极性，为学生达到高效率的学习探索了一条行之有效的途径。基于情境教学理论，我们创造了一个符合真实社会的数学教学环境，让学生在体验情境的过程中了解数学题目所表达的逻辑思维和语言分析，重点在数学课堂上如何进行有效地思维演练学习。运用情境教学法，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的独立思考力，使学生掌握读题、分析、应用、拓展四项基本技能，最终形成数学综合应用能力。

简介：摘要：在新课改之下，国家又出现许多新型教育观念，其中情境教学法受到广泛教师的欢迎，在情境中学生能更快速地投入进教学活动中，优化课堂质量以及教学效果。小学数学是学生学习数学的开端，作为一线教育工作者，不仅要重视学生的数学知识的培养，而且让学生更主动地学习，学生在情境教学中加强创新思维和创新能力的培养。本文就小学阶段数学教学中采用情境教学法展开分析。

简介：摘要：数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望”。

简介：本文结合教学改革实践，说明在物理教学中进行音像教学的意义和方法。

简介：摘要：随着社会的进步，新形势下教育也发生了巨大变化，素质教育课程大纲下教育要求着重培养学生的创新学习能力。现阶段教师的课程教育应当注重引导学生主动探索学习，深入挖掘学生的创新能力，顺应社会主义现代社会的素质教育教学理念，充分利用互联网共享信息丰富和完善课本内容，活跃教学课堂气氛，提高学生学习效率。应运而生的小学语文情趣教学方式，是新课程大纲下创新教学方式，是针对小学生的成长特点，设计的最新小学语文教学方案，能够激发学生学习兴趣。本文从介绍情景教学法入手，分析小学语文课堂上存在的问题和情景教学法在小学语文中应用的方式。

简介：摘要:

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，社会对人才的需求不仅仅体现在文化上，对学生的体育素养也很重视。由此可见，体育教学在学生的成长阶段至关重要。对于小学阶段的学生来说，他们正是活泼好动的时候，所以教师应该充分利用小学生活泼好动的特点，积极发展小学体育事业，推动素质教育的发展。本文对小学体育教学如何运用兴趣教学法，进行分析与介绍。

简介：分层教学改变了教师在传统教学中千篇一律的教学模式,教师在教学中不再是"一刀切",而是根据学生的特点进行层次划分的教学活动。学生在分层教学中可以根据自己的实际情况来学习,让所有的学生都可以"学习好""好学习",从而促进了学生学习的积极性。1对学生群体进行科学分层,引导教学在分层教学中,教师首先要对学生进行科学分层。为了对学生进行有效的分层,教师要深入了解学

简介：摘要： 新时代，人们获取信息和传递信息的形式得以转变，知识容量也在大大提升。《小学新课程标准》明确提出：公民应该具备收集信息和处理信息的能力，在教学领域中应用信息技术，促进信息技术与各学科教学的完美结合，丰富教学内容、形式，使其为教学工作提供辅助。小学教师在教学中需要运用网络资源，优化课程，拓宽学生的视野。

简介：摘要探究教学是物理教学的必然要求，那么，如何做好物理探究教学呢？本文将试做阐述。

简介：摘要互动式教学模式对高校教学空间提出了新的要求,营造高校校园教学互动空间的目的是激发人与人随时随地的交流互动，积极构建了一套多层次、多方位、完整的高校教学互动空间理论体系，借以探索未来高校校园设计的理想模式。本文采用举证与理论相结合的研究方法，以探讨高校教学互动空间的设计方法为目的。

简介：