简介：我国高校现行的体教结合模式主要有“混合型模式”“省队校办模式”“清华模式”和“南体模式”4种，模式需不断演进发展至“体教融合”。“混合型模式”包括“一般混合型”和“强力混合型”，“一般混合型”模式将是普通高校继续坚持和完善的模式；“省队校办模式”中大多是非奥运项目或者一些社会性观赏性较差的项目，模式的推广受到限制；“清华模式”主要是利用了清华大学的“品牌”效应实施逆向体教结合，遇到国家整体体制的问题，其他学校想效仿存在很大的问题；“南体模式”是专业体育院校可以借鉴的模式。

简介：以常州纺织服装职业技术学院＂百草根、淘宝小网店、微商＂三类大学生微创业群体为样本,对大学生微创业现状进行调查。通过对调查结果的比较分析,提出相应建议,包括摆正微创业动机、创新微创业经营策略和平衡微创业和学业的关系。

简介：20世纪90年代人类社会经历着人类历史上最深刻的变革,信息高速公路的出现引发出一系列的新科技革命、产业革命和全球经济一体化的浪潮。建立发达的社会主义市场经济体制已成为我国经济发展的必然趋势。新科技革命和我国市场经济体制的发展,已对我国现行的高等教育体制和高校师资管

简介：高校教育经费是教学科研活动得以顺利开展的重要前提和基本保障。在高校教育经费收入和专项经费收入上，央属高校内部及央属高校与地属高校之间存在较大差异。政府资助水平和筹资能力高低所带来的“马太效应”，以及专项经费拨款的巨大差异，使得央属高校和地属高校在经费收入上存在越来越大的差距。纵观世界各国高等教育专项经费拨款模式，将科研评估与经费拨款相结合是国际高等教育专项经费拨款的共同经验，也是我国高等教育改革与发展的未来趋势。因此，我国高等教育专项经费拨款模式应着力于以下5个方面：在拨款主体上，成立高等教育拨款委员会；在拨款模式上，在引入高教评估的基础上综合考虑各校筹资能力；在拨款内容上，应以高等学校功能定位为重要基础；在拨款目标上，应遵循提高高等教育质量为目的的理念；在拨款制度上，还应完善一系列相关的配套机制。

简介：20世纪末开始,公民教育越来越受到世界各国的关注和重视。而公民道德教育作为公民教育的一个重要维度,亦成为各国公民教育研究的重要课题。高校是公民道德教育的重要阵地,因此必须加强大学生的公民道德教育。对中日高校公民道德教育从教育目标、教育内容以及实施方式等方面进行比较,以期对提高新时期中国高校公民道德教育提供有益借鉴。

简介：摘要泛在学习环境催生了一系列移动信息交互工具，本文拟在总结现在市面上较为广泛使用的适合师生之间交流的软件优缺点以及实际调研基础上，提出一种面向高校师生使用的移动信息互动APP的原型设计。

简介：目前,国内外高校普遍重视教学质量管理,教学质量监控与保障成为高校管理的中心工作。从比较的角度看,我国高校构建教学质量监控体系有自己的特色,如更重视教学质量管理的制度化建设,在价值取向上,既重视满足社会发展需要,又强调学生个体发展的需要;但从形成时间、背景和主要内容上看,与发达国家的高校相比,不足之处也相当明显。

简介：美国高校图书馆社会服务内容丰富、形式多样，并且形成了完备的法律法规体系。相比之下，我国高校图书馆社会服务起步晚，缺乏相应的宏观制度和中观制度，微观制度差异较大。因此，对中美两国高校图书馆社会服务制度进行对比和分析，并在此基础上提出我国应当加强图书馆立法，从法律角度对高校图书馆提供多种经费支持，同时在法律法规中体现人本关怀，保证社会各类群体能够有效获取高校图书馆资源和服务。

简介：随着全球经济危机大幅加剧,主要国家和地区的高等院校普遍面临本科生就业压力过大、升学负担过重等问题。基于中欧高校本科课程调整的必要性与现实基础,分析我国调整现状并阐明欧盟国家调整策略的主要特色,力求寻找培养适应全球就业需求的复合型应用人才的最优途径。

简介：在长期的教育实践中，美国高校德育工作积累了丰富的经验，形成了独有的特色。本文通过对中美高校的德育目标、德育内容的分析与比较，借鉴了美国高校德育成功的经验与做法，以期能进一步改善我国高校德育的效果。

简介：　　　　四、美国高校隐性课程教育形式对我国高校德育的启示　　　　1.注重对学校道德教育理论上的探讨并运用于渗透性德育的实践　　美国较注重从多学科对道德教育进行研究,　　　　三、美国高校德育的主要途径及在隐性课程上的特点　　　　1.设置通识课程进行德育　　美国各大学普遍开设通识课程对学生进行德育,4.利用大众传媒和社会环境进行德育　　美国高校重视大众传媒的作用

简介：从不同视角看，我国高校行政化的成因是不同的。从中外高校比较的视角看，我国高校行政化的成因包括体制因素、现实因素、文化因素。在体制因素方面，主要表现为高校领导主要由政府任免、高校有行政级别之差异、政府部门对高校事务的直接干预；在现实因素方面，主要表现为市场经济的现状、学校自身发展的现实要求；在文化因素方面，主要表现为行政文化较浓厚、一定意义上官本位文化的“流行”。

简介：文章通过对中日两国高校图书馆对信息用户教育的教育政策、教育内容与形式及教育评估三方面的比较分析,参考日本高校图书馆信息用户教育的经验,提出制定相关政策、强化教育外部氛围、深化教学内容、建立多元化教学模式、建立用户教育评估体系、健全教育机制、加强理论研究、提高教师素质、完善我国高校图书馆信息用户教育的几点建议,以期对我国高校图书馆信息用户教育提供借鉴。

简介：高校学生工作在高校学生管理中发挥着不可替代的作用。在高校学生工作组织结构设置方面，我国与美国各有优势，也各有不足，应通过对中美高校学生工作的组织结构进行对比，以促进我国高校学生组织结构的进一步完善。

简介：文章通过对德国理工科大学和国内理工科大学电信学院的教学体系和教育观念的比较,分析了现行教学制度在两国之间的评价体系、管理体系和实践应用方面的差别,在借鉴德国理工科大学电信专业教学成功经验的基础上,在教学体制、教学观念和其他方面提出借鉴方法,为推进国内电信专业的教育改革,建立以学生为主体的新型教育体系提供新思路。

简介：学分制就是通过学分来衡量学生对学习掌握情况的一种制度。其主要以学分为单位,对学生学业的完成情况进行评价。学分制是符合现代教育理念的一种教学管理制度。文章在对学分制、学年制以及选课制的内涵及利弊比较分析的基础上,对学分制的优势进行了探讨。

简介：当前我国高校研究生教学体制和模式还不完善，通过与美国高校在研究生教学主体、教学客体、教学理念、教学内容、教学方法、教学环境六个方面的比较，借鉴发达国家研究生教学的经验，结合我国高校研究生培养的现状，提出了有针对性的对策和建议。

简介：本文通过对中西方德育传统的特点进行比较、鉴别，提出要借鉴中西方德育传统的精华．丰富、补充高校道德教育内容。

简介：在研究生课程的设置、内容安排、学分、教学方式等方面,内地与香港的高校相比,有很大差异.各取所长,加强研究生课程建设,是不断推进研究生教育改革的重要一环.

简介：中德两国高校都很重视对学生进行思想政治教育,在教育方法上两国既有相同之处,又有不同之处.通过对两国高校思想政治教育方法对比,借鉴德国高校思想政治教育行之有效的方法,来加强和改进我国高校思想政治教育.