简介：摘要：在素质教育不断深化与普及的背景下，教育部门愈发重视体育教学工作在初中教育体系中的作用。田径教学是初中体育教学中的重要组成部分，对初中田径教学进行创新有着积极意义。而激励式教育在初中田径教学中的应用，不仅能提高学生积极向上学习和参与田径运动兴趣，还能帮助学生树立良好自信心理，激励式教育在初中田径教学中有着积极的现实意义。

简介：

简介：摘要:初中阶段是学生身体发育和体育锻炼的关键时期。田径教学作为初中体育教学的重要组成部分，对于提高学生的身体素质、增强学生体质具有积极的作用。本文从初中田径教学的现状入手，着重探究了器械使用和运动量安排两个方面，以期为优化田径教学、增强学生体质提供参考。

简介：摘要田径是传统的竞技项目，同时又是一项健身价值高的强身健体项目，对绝大多数高中学生来讲，这项运动适合向着健身的方向发展，然而当前高中田径教学主要还是把它当作一项竞技运动项目来实施。因此，如何在新课标下研究高中田径教学的现状，探索有效的改革途径和对策，是高中体育教师必须研究的一个课题。

简介：摘要体育教学创新是全面实施素质教育的基础，是国家科教兴国战略的重要一环，因此，田径教学方法的创新作为体育教学创新的一个重要组成，一方面对体育教师在选择教学方法时提出了更高的要求，应注意学生的心理、生理特点等合理要求。另一方面学生是教学的主体对象，同时也是学习的主体；田径教学以努力为学生提供和创造条件，使教师能够根据学生的生理、心理差异、优点和实践，为学生提供多种实践方法，让学生体验田径运动的乐趣为主要目的。同时，田径教学方法创新成功地满足了体育教育的多元化需要，在引导学生自觉增强体育教育意识，促进身心健康，引导学生形成多元化思维和良好的锻炼习惯方面具有重要作用。然而，由于教学改革的不断深入，一些传统的教学方法已经不能适应课程改革的要求。随着新课程标准的出台，教育界改革创新的声音此起彼伏。为提高教学效率与田径教学方法创新的质量，需要在课程改革中以创新思维为指导，另外，如何把握传统教学方法的精髓，改革和创新教学方法，是值得研究的课题。本文通过对以上问题加以分析论述了初中田径教学方法创新的具体途径和措施。

简介：摘要：近年来，初中体育教学在教育发展新形势下不断进步，教学思想的更新与教学方法日益丰富，这些都促进了初中体育教学的进步。田径作为初中体育教学的重要内容，在新课改背景下对初中田径教学进行思考，是初中体育教师的职责所在。

简介：摘要本文中，笔者在大量的调查和结合自身的田径教学的基础上，并依据现代体育思想的发展,本着不断改革完善田径教学自身的科学性和完整性,本文探究了目前初中体育田径课程教学中存在的问题，并在教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学评价和师资等方面提出了相应的改革对策。

简介：摘要：初中是体育教学的新起点，有关初中体育教学方面包括很多内容，但是田径运动是不可缺少的。因为田径运动对于初中生们来说是非常重要的，为了让体育老师们能够有效的帮助学生们进行田径训练，体育老师们必须认真的分析和思考在训练过程中出现的问题，并找到合理的解决方案。另外，初中生还在生长发育的时期，体育老师们一定要控制好训练的强度，有效的训练可以帮助体育老师们提高训练效果。

简介：摘要：在众多体育运动中，中长跑是初中学生体育课堂中的主要运动之一，但传统的体育教学中，训练模式非常单一，训练方式极度枯燥，只是体育教师安排训练任务，学生执行任务，训练任务的内容，通常也只是跑步，变化的只有跑步距离，短跑、中长跑、长跑，毫无新意，对学生的吸引力不够，而且，枯燥乏味且极度痛苦的跑步训练，让学生对中长跑运动产生了极大的抗拒，在体育课上成为初中学生们谈之色变的存在，减少了中长跑运动对初中学生的有效帮助。本文主要从开展趣味性中长跑运动，提高学生对中长跑运动的喜爱度；加强与学生之间的交流沟通，及时对学生的心态进行调整；增加中长跑训练中的机能技巧训练，丰富中长跑训练环节进行阐述，希望能为初中体育的教学带来一些帮助。

简介：摘要：随着新时代课程改革的全面深入，教学改革的重点从教育学科向体育学科全面覆盖。体育教学不再像过去那样在众学科之间位微言轻，甚至在素质教育中的关注度和比重正在逐渐加大。拥有良好的身体素质，有助于更好的进行各文化课程的学习。想要提升国民身体素质，就要从学生时代开始抓起。本文主要分析和探讨了初中田径教学短跑项目中的力量训练。

简介： 摘要：随着我国新课程改革不断推进，教育部门对培养学生的核心素养越来越重视。核心素养贯穿于整个教学体系，是教学中不可缺少的重要部分，其在教学中发挥着举足轻重的作用。

简介：摘要：在教育改革不断推进的背景下，教学领域涌现了许多新兴的教学理念、教学模式与教学方法，这些新的内容在教学实践中得到了广泛应用，推动着教学质量的不断提高。体育是一门重要课程，贯穿学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等各个教育阶段。随着体育强国战略的不断推进，体育受到了越来越多的重视。田径训练是初中体育教学中的重点内容，有利于培养学生的综合运动素质、帮助学生强身健体、激发学生对体育运动的兴趣、促进学生的全面发展。在以往的田径训练中，教师过于侧重体能训练和技巧训练，不关注学生的心理素质，无法激发学生的运动潜能。本文对核心素养下初中田径教学的目标进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着新课改的深入，国家对体育教育的着重度提升。田径教学是初中体育教学的一个重要部分，因此，在新课改的要求下，初中体育教师应当采用具有创新性和科学性的方法，对初中田径进行教学，初中体育教师应当采用新课改提倡的观念和方式，选用符合初中生心理和生理特点的教学方法进行教学，从而使初中田径体育教学质量得到全面优化。

简介：摘要：现在的初中生身体健康问题已经影响健康成长，身体素质成为制约个人全面发展的因素。因此，在素质教育的背景下，初中体育课程要提升田径教学的有效性，让学生在跑、跳、投掷方面有技能的提升，也有身体素质的改善，提高中考体育成绩。初中体育田径教学的有效开展要从学生的主体参与出发，注重田径运用状态，关注学习意识，以此让学生在田径教学中获得体育素养的提升，有身心健康的发展。

简介：随着新课标的要求不断变化,初中体育教学越来越受重视,新课标倡导学生德智体美全面发展,在这样的背景下,对断深入,各种新颖的教学方法逐渐走入人们视线,本文主要对趣味田径教学法在体育教学中的应用进行探究,促进体育教学水平提升。

简介：摘要：趣味田径教学法是一种以青少年身心发育特征为基础而制定的教学方法，有着极强的趣味性，在体育教学中渗透了趣味十足的元素，使学生学得轻松、学得快乐。在教学改革不断深化的背景下，初中体育教学迎来了全新的变化，开始向健身、娱乐转变，而非一味地灌输理论和进行体育锻炼。作为新时期的教师，要紧跟时代步伐，在把握趣味田径教学法内涵的基础上，将其落实到各个教学环节，为初中体育教学“增光添彩”。

简介：摘要：伴随着时代的发展、经济的发展、教改的深入以及新一轮课程改革的来临，给初中教学带来了新的挑战。特别是在初中体育田径训练教育中，要持续提高学生的技能训练，对学生进行科学的管理，提高学生的体质，提高学生的精神状态，从而提高学生的综合实力。因此，在进行田径运动的训练时，要注意加强强度的训练，保证训练的科学性和合理性，以适应学生的发展和训练需要。本文以实践为基础，分析了初中体育田径运动训练的强度控制，提出了符合学生身心特点的强度训练对策，希望能对初中生有所帮助。

简介：摘要当前教育行业快速发展，初中体育教学显得越来越重要，而田径教学作为初中体育教学的重要组成部分不仅影响学生终身体育意识的形成，而且对学生的身体素质有重要影响，因此提高初中田径教学水平是当前体育教学面临的主要问题，本文主要基于这一背景，首先分析初中田径教学内容的特点，然后分析初中田径教学中存在的问题，最后探究初中田径教学中合作学习的主要策略，希望对初中田径教学质量和教学水平的提高有所帮助。

简介：近些年来,教育改革越来越重视学生身体素质的提升,而田径运动可以很好地提高学生的身体素质,田径教学在促进学生身体健康、创造良好的学习条件方面能够发挥出重大作用.文章基于当前初中田径教学的实际情况,对初中田径教学存在的问题以及改革方向进行了探讨,希望能够给初中田径教学改革提供一定的帮助.

简介：摘要：就素质教育而言，促进学生德智体美劳全面发展已经成为一大目标。因此，尊重体育的主体地位也逐渐成为教学的关键点。在当前形势下，作为初中体育的必备项目，田径训练还存在着一些问题。如何训练、怎样训练成为教师教学研究的重点。笔者依据实际教学经验，探讨当前初中体育田径教学的现状并进行合理分析。最后对体育教学中的田径训练强度进行适当探讨，以促进学生可以更好的开展体育学习，实现全面发展，以供参考。