简介:摘要小学阶段是学生学习英语的起步与奠基阶段,对其将来的英语学习具有举足轻重的意义。教师应该多思考、多研究,让学生的英语学习轻轻松松开始、快快乐乐起步。在此,谈谈笔者的一些浅见。
简介:摘要英语课程的学习,是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能。提高语言实际运用能力的过程。因此,如何进一步激发和培养小学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;如何提高小学英语课堂教学的效率,使小学英语教学获得顺利而有效的发展,是值得我们共同关注和研究的问题。
简介:摘要对学生巧妙地施加引导是英语教学的灵魂,英语学法是承载学生步入成功不可缺少的基石。没有好的学法,再好的教法也显得苍白无力,不能很好地助推学生步入成功的殿堂,不能很好地助推学生形成终身学习的能力和方法。唯有好的学法,才能让学生尽快“自为研索,自求解决”。
简介:【摘要】英语是基础教育阶段的必修课程。根据教育部的要求,我国基础教育阶段从小学三年级开设英语课。随着小学英语课的逐步推广,关于小学英语教学方面的讨论和研究正在不断地深入。本文依据教育部新制订的英语课程标准,结合对当地小学英语教学现状的调查分析,就小学英语教学策略方面的有关问题作一探讨。
简介:【摘要】新课标明确了以素质教育为宗旨的教育理念。首次明确提出外语课程“具有工具性和人文性双重性质”的理念。语言与文化密不可分,有着丰富的文化内涵,英语教学中要注重学生文化意识的培养。教师要勤于研究教材,善于挖掘教材,活用教材。从实际出发,注重中外文化的融合。从文化角度出发提出需要学生深度思考的问题后也需要充分给予学生思考和表达的机会。