简介：摘要自新课改实施以来，我国小学生的英语成绩有了显著提高。这种提高不仅体现在北上广等一线城市，在一些小城镇和农村体现得更为明显。然而，一些地区受应试教育指挥棒的指挥，小学英语教学仍存在一些问题。因此，要保证小学英语教学的高效性，必须深度挖掘其现存的问题所在。本文就小学英语教学现状进行了分析，并提出了相应的解决办法，以期能促进我国小学英语教育的可持续发展。

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简介：素质教育已经讲了若干年,但学生的书包还是越来越沉,各种形式的习题集布满书店的柜台和书架。虽然各种各样的关于要重视素质教育、必须给学生减负的指令早就遍布大江南北,但应试教育仍然充斥校园。教学评价的单调及统一性,使得许许多多有着千差万别发展特色的学生就范于统一模式,变成以统一标准评价不同性质的学生。教师也整天忙着批改成山的作业,累得腰都直不起来了……

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简介：摘要本文针对目前小学英语教育中出现的问题，从教学重点、教学内容和课堂教学方式三方面进行了分析。在此基础上指出，小学教育应该在坚持教育部的相关目标下，根据小学生的实际情况，采用合理的方式，培养学生的英语学习兴趣和英语综合运用能力，提高学生的综合素质。

简介：摘要新课标要求英语教师在教学中以学生为主体，这就使教师不得不转变自己的教学方法，从明确目标、保持课堂新鲜感、精心设计课堂入手来进行新课程理念下的小学英语教学。

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简介：[摘要]虽然农村小学英语的教学还存在着很多不足之处，但是只要我们不懈的努力，多思考，多学习，多想办法去面对困难解决问题，即便是信息滞后、设备落后、交通不便的农村小学，也可以很快得提高小学英语教学的水平和质量从而促进农村小学英语教学的发展。[关键词]英语课程教育思想教学危机随着21世纪的到来，作为世界通用语言的英语，在当今社会使用的范围越来越广。英语课程也悄悄地随着着股浪潮走进了农村小学，农村小学三年级以上均开设英语课程，然而课程的开展与推广却受到了农村种种客观条件的制约，不尽人意。为了适应新课程的改革，也为了充分体现素质教育的新理念和教学改革的具体要求，突出以人为本的现代教育思想。我认为探讨小学英语教学，尤其是农村小学英语教学显得更为重要。下面，我就结合自己在农村小学英语教学的实际来简单的谈谈农村小学英语的教学。一、目前农村小学英语教学的现状1、师资力量不足，教师自身的素质有待提高就现阶段来看，虽然农村小学三年级以上均开设了英语课程，但是部分农村学校还出现了英语教师短缺的教学危机。特别是在一些偏远、贫困、落后和条件艰苦的山区，英语教师缺少情况更为突出。为了缓解英语教师短缺的教学危机……

简介：摘要兴趣是学好一门新语言的关键，小学教师开展英语教学的一项重要任务就是激发小学生学习英语的兴趣。基于此，本文简述了小学英语教学的主要特征，对小学英语教学兴趣的培养策略进行了探讨分析。

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简介：摘要小学阶段的学生思维异常活跃,加之对学习没有强烈的认同感,所以课堂时间对于他们而言是十分重要,教师需要充分的利用课堂时间,引导学生学习基础应用知识,以培养学生良好的英语学习习惯,进而提高英语学习效率。巧妙的课堂教学导入好的开始是成功的一半,所以良好的课程导入对于课程教学的提高有着极为深远的影响。新课程导入的时候要结合相关的教学任务和教习内容,采用符合学生心理年龄的方式进行学习。

简介：摘要：目前，人们的社会生活呈现着全球化和信息化的趋势，这一点使得英语教育的重要性备受瞩目同时日益突出。在传播信息的过程中，英语是非常关键的载体及工具，英语成为了人类生活领域之中使用的较为广泛的语言形式。农村地区也开设了英语这门课程，给予农村学生更多发展的平台以及鼓励，积极缩小城市与农村之间的差距。但是在现实生活中，农村与城市的英语教育仍然存在明显的距离。

简介：目前,英语课堂主要由词汇教学、语篇教学、综合运用和听力训练补充习题构成。如何根据这些板块的特点破除教学误区,引导学生主动参与学习,提高课堂教学的有效性呢？下面就前两个板块谈谈自己的一些体会和做法。一、词汇教学力争有趣记忆英语单词是一件枯燥乏味的事,对于小学生来讲,更是件难事。小学生年龄小,思维能力有限,加上语言环境的限制,

简介：〔摘要〕随着新课程改革的深入实施，农村小学英语教学也取得了长足的进步，但农村小学由于受各方面条件的局限，在实际教学中还存在着诸多困难，笔者试从自身教学实情出发，分析其中存在的问题，通过思考和探索，试图找到解决这些问题的方法与对策。

简介：随着社会发展的需要,小学英语的发展已经成为其中的一部分。要想取得小学英语教学的成功,就应该遵循其特点。当然,要想取得农村小学英语教学的成功更应该探寻出适合农村英语教师、农村学生的教学方法。这就要求教师要认真学习新课程理念,创设英语学习的良好氛围,灵活多变地教学,让农村孩子能够在有限的条件下感受到英语学习的快乐,积极主动、轻松愉快地投入到英语学习中,感受到英语学习的快乐。

简介：Topic:Shapes(1)活动名称:图形与生活活动类型:Speaking活动目的:通过活动让学生学会用学过的句型和单词描述以下图形:triangle,square,star,circle,rectangle等。

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