简介：

简介：摘要为培养学生学习英语的兴趣，老师过于强调在课堂教学中采用唱、跳、游戏等形式，曲解了教学的艺术性和丰富性，使教学环节流于形式。不注意对教材内容的整合，忽视对教材内容进行扩展延伸，抑制了学生的思维和创造能力。滥用多媒体，缺少实实在在进行听说读写能力细致、深入的训练。

简介：摘要小学阶段的学生思维异常活跃,加之对学习没有强烈的认同感,所以课堂时间对于他们而言是十分重要,教师需要充分的利用课堂时间,引导学生学习基础应用知识,以培养学生良好的英语学习习惯,进而提高英语学习效率。巧妙的课堂教学导入好的开始是成功的一半,所以良好的课程导入对于课程教学的提高有着极为深远的影响。新课程导入的时候要结合相关的教学任务和教习内容,采用符合学生心理年龄的方式进行学习。

简介：随着社会发展的需要,小学英语的发展已经成为其中的一部分。要想取得小学英语教学的成功,就应该遵循其特点。当然,要想取得农村小学英语教学的成功更应该探寻出适合农村英语教师、农村学生的教学方法。这就要求教师要认真学习新课程理念,创设英语学习的良好氛围,灵活多变地教学,让农村孩子能够在有限的条件下感受到英语学习的快乐,积极主动、轻松愉快地投入到英语学习中,感受到英语学习的快乐。

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简介：摘要小学开设英语是新世纪社会发展的需要，是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求。小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提的，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力，使之获得语言知识技能，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语语言交际的能力。要取得小学英语教学的成功，就应当把握好其特点，遵循其原则。

简介：小学时期是学生学习英语的初级阶段和黄金时间。在持续发展的素质教育的影响下，提高小学英语教学效率与教学质量显得尤为关键。本文阐述了打造小学英语高效教学课堂的策略，旨在实现理想的小学英语教学效果。

简介：摘要情趣教学，就是通过多种途径充分调动学生浓烈的情感和广泛的兴趣，使学生在课堂教学中保持高涨的情绪进行学习和思考，对面前展示的知识感到新鲜有趣，有想要挖掘、探索的冲动。因此，情趣教学是培养学生学习兴趣的重要途径，尤其在英语学习中，面对一种与母语完全不同的语言，情趣教学能拉近英语与学生心灵之间的距离。本文根据笔者小学英语教学中的实际经验，针对如何实施小学英语情趣教学展开讨论。

简介：摘要英语课程的学习，是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能。提高语言实际运用能力的过程。因此，如何进一步激发和培养小学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；如何提高小学英语课堂教学的效率，使小学英语教学获得顺利而有效的发展，是值得我们共同关注和研究的问题。

简介：摘要英语，作为一门语言学科在教育过程中总结经验得出，应改变原有的"填鸭"、"死记硬背"的教学方式，尤其是对于处于基础起步阶段的小学生而言，应该使课堂教学"活"起来，调动学习兴趣，变"要学"为"想学"，力求培养学生的学习自主性、激发出小学生们的创造思维，在理解的基础上学会英语。

简介：摘要为了适应英语课程教学改革的需要，我们在情感教育理论的指导下，从激发儿童情趣入手，探索形成了富有情趣特点的小学英语教育新模式，取得了可喜的成果。本文把我们的教法做简单概述。

简介：摘要随着社会的快速发展，中外交流日益增多，作为国际通用语言，英语的地位及其实用性等到了进一步提高。而小学英语是英语学习非常重要的阶段，小学时期的学生年纪还小，容易接受新的知识，并且一旦养成良好的学习习惯，就会受益终身。教师们要将素质教学理念引入到小学英语教学中来，利用科学合理的教学方法，引导学生学好小学英语。

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简介：在新课程改革的今天,小学英语教学各方面得到了很大的进步,却把日常管理忽视了,也给教学造成了一定的负面影响。从小学英语日常教学管理中发现问题,找出改进策略,切实提高英语教学效率。

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简介：摘要俗话说得好教学有法，教无定法，贵在得法。要想学生学好英语，有效的方法是重要的一个环节。尤其对于小学阶段的学生来讲更是如此。在小学阶段通过有效的教学方法有效提高学生的英语水平，对学生以后的学习有着非常深远的影响。为此，下面我将列出几种我在教学中尝试的教学方法。

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简介：摘要当今英语教学是必修学科，如何提升英语教学质量，培养学生的学习兴趣，是教师研究的永恒课题。

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