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  • 简介:节奏是自然界和社会生活中一种普遍存在的方式。在语文课堂教学中,要把握好各种节奏,诸如动和静、张和弛、收和放、疏和密等课堂节奏.并把这些节奏转化为学生心理节奏,引起共鸣,产生愉悦和美感,让语文课堂充满生机和活力,从而进一步提高课堂教学效果。

  • 标签: 课堂教学效果 节奏 美感 社会生活 学生心理 自然界
  • 简介:“病态美”一词经常性的出现在我们的视野之中,但究竟什么是病态美,我们却很难用系统的语言为其组指出具体的定义。作为中国视野下的病态美实则为狭义的病态美,且这种美感经验具有强烈的审美功利性与趣味性,其核心价值也突出的与我国文人性格命运相吻合,形成了一种独特并且极端的美感经验形态。

  • 标签: 病态美 美感经验 张力美感
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  • 简介:在当代散文奋力回归文学自身的进程中,众多散文家凭借他们丰厚的语言修养和书写功力,在能够造成散文美感的意蕴、结构、语言等诸要素中,着力开辟了颇具美感魅力的语言维度。其以丰富的色彩语言营构出情景交融的图画之美,以形象的修辞语言描绘出巧夺天工的创造之美,以巧妙的典故用语聚集着浑然天成的含蓄之美,以错落的句式用语昭示着摇曳多姿的形式之美,以隽秀的音乐语言拨动着扣人心弦的音韵之美。因此,散文在当代已发展成为名副其实的美文,不断开拓和引领中国散文发展的新天地。

  • 标签: 当代散文 语言维度 图画之美 形式之美 含蓄之美 音韵之美
  • 简介:摘要在语文教学中,如何让学生能欣赏、品味出美感,如何让学生心灵县到美的熏陶,要从以下几方面做起首先引导学生精读文章,深入人物内心并产生共鸣。其次要让学生感受作品的构建形式美。最后要让学生根据作品的语言,构思文章意境,让学生在美的欣赏中得到熏陶。

  • 标签: 美能生乐 共鸣 陶治情操
  • 简介:摘要语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。因此,语文教学除了承担培养学生掌握运用祖国语言文字的能力以外,还承担着培养学生的文学素养,陶冶情操,健全人格这个基本任务。

  • 标签: 小学语文 阅读感受 美的熏陶
  • 简介:摘要美育是学校教育的一个重要内容,作为一名音乐教师,应重视学生审美能力的培养,充分挖掘教材中的审美因素,在音乐教学中渗透美育,培养学生的美感

  • 标签: 音乐教学美感培养
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  • 简介:想象一下,手握色彩艳丽,印有相片般真实效果图案的手机外壳会带给您怎样美好的感受?现在,拜耳,材料科技新推出的Makrofol薄膜系列将使这种感受成为现实。

  • 标签: 手机 美感 材料科技 薄膜系 感受
  • 简介:摘要:音乐教育能够帮助学生的审美能力不断提高,培养学生的艺术修养,同时还能够使学生从小就养成热爱音乐的良好习惯,为日后欣赏水平的养成打下基础。因此在小学阶段音乐教学中加强美感的培养收到了学校以及教师的共同关注。本文主要研究小学音乐教学中美感的培养,首先介绍了音乐美感的内容,然后分析了在小学音乐教学中培养学生美感的意义,最后提出了小学阶段美感培养的路径,最终为小学音乐教学中美感的培养提供助力。

  • 标签: 音乐教学 美感培养 欣赏能力
  • 简介:舞蹈作为表演艺术具有很强的审美价值,优秀的舞蹈作品,均蕴含着浓厚、多姿多彩的美。而这种美,是需要演员用内在的表演技能去展示才能实现。

  • 标签: 舞蹈 美感意识
  • 简介:二胡是胡琴中的佼佼者。据考证:它发源于我国北方部落民族的自娱自乐活动,时称奚琴。二胡演奏的琴音形成了独树一帜的审美感受,欣赏者从委婉、柔情、甜美、甘醇的演奏中获得了强烈的美感。为了达到这一目的,二胡演奏者必须善于运用音乐语言、演奏技巧,正确地表达情感,描写意境,准确而生动地刻画听觉中的艺术形象。

  • 标签: 二胡演奏 美感效应 审美感受 音乐语言 演奏技巧 艺术形象
  • 简介:文学作品是艺术创造,是联系人与现实关系的一种中介。优秀的文学作品,其艺术魅力是审美主体与审美客体辩证运动而产生的美感效应;文学翻译是一种创造性的劳动,译者通过自己对原作的审美体验,进行创造性地艺术加工和艺术处理,使自己的译作和原作在美感认识上达到契合。这样,译文读者读译作和原文读者读原作能得到尽可能一致的美感体验。

  • 标签: 文学翻译 文学作品 原作 美感效应 译作 艺术魅力
  • 简介:我们的教育从某种意义上来讲,是让学生学习、熟知人类积聚的文化遗产,从而了解人类文明史的进程.体验人类文明的光辉.让学生从中获得人类创造世界的精神力量,连同知识,最终转化成为他们内心的精神财富。使他们的精神世界日益丰富起来。这就决定了语文学习的过程是一个不断获取美和增强语感的过程。这里所说的语感主要是指那些闪耀着美的光彩的语言。在素质教育日益深入课堂教学的今天。从“美”着手,体现教学的美感性。让学生受到美感的陶冶.必有利于完善学生人格的培养.由此可走出一条实施素质教育的新路来。

  • 标签: 语文教学 美感性 人类文明史 学生学习 素质教育 精神世界
  • 简介:一、美感与快感的界限由于“判别某一对象是美或不美,我们不是把它的表象凭借悟性联系客体以求得知识,而是凭借想像力(或者想像力和悟性相结合)联系于主体和它的快感和不快感。”所以,美感与快感是有联系的,并且从人的感受而言,它们的呈现方式也极其相似,如都以主体心身快适所显示的兴高采烈、舒服陶醉、怡然自得等为表现形式。但具体来分析,二者界限仍十分明显。

  • 标签: 艺术美感 得与失 感化 消解 呈现方式 想像力
  • 简介:(4)科学美感是我们从科学作品和谐统一的自然图景,忽视科学美及对科学美的研究,如果说科学家体验到的主要是科学创造本身的美和科学理论蕴涵的美

  • 标签: 科学美感 美感详细 详细内容
  • 简介:TH55的外形超美。其设计理念就像CLIE产品线负责人所说的,“TH55是一款秉承让现代人用上未来产品理念而设计的产品”。而且从TH55开始,以后的CLIE在外形上都会采用科技美学化的设计理念,CLIE的Fans真有福气。

  • 标签: 索尼公司 TH55 掌上电脑 摄像头 功能
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  • 简介:这就是运用三维动画技术制作栏目片头的简要过程,的片头便采用三维动画技术制作,从上述电视栏目片头的制作技术发展角度

  • 标签: 片头美感 电视栏目片头 美感缺憾