简介：<正>南帆在《论小说的象征模式》(《小说评论》87年2期)一文中指出:精神分析学说在释梦中认为,梦是一种愿望的满足,这些愿望寻找到一批相应的意象作为展现自身的现实对象。因此,梦乃是将人们心中隐念变成知觉的形式,尤其是视觉形象。这已经足以令人想到情绪的象征——将某种情感或意绪寄寓于特定的意象,这不也同样在一种表现中得到满足吗?情绪

简介：社工的主要服务对象是弱势群体，在实施专业服务过程中，极易产生情绪枯竭，时间久了往往会影响专业服务效果。

简介：当生活中遇到不顺意的事时，你是否会像卡斯丁一样暴怒不止，使不该发生的事情接踵而至，使一件小事变得不可收拾？若是如此，我说：要掌控情绪，从而把握人生。

简介：情商（Emotionalquotient），简称EQ，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。而情绪调控能力是其中的重要品质之一，这种能力能帮助人及时摆脱不良情绪，保持积极的心境。幼儿期是情感教育的黄金期，帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一，也是幼儿情感教育的重要内容。

简介：

简介：老师们，同学们，早上好!这一周因为有了小考而变得分外的重要。二年级的同学正磨刀霍霍，三年级的同学也在冲刺。对于考试，我们总有一种复杂的感情，想轻视而又不自觉地重视每一场考试，这就不免会引起考试焦虑的现象。在这过程中你是否会因为怕考试时出现失误而焦虑吗？

简介：情绪作为编辑心理的一个重要方面,在一定程度上影响着编辑的工作.心境、激情、应激是情绪的三种状态,它对编辑工作的影响比较明显.编辑情绪调控的目标,就是要编辑保持积极的、良好的情绪,克服消极的、不良的情绪,尽可能减少情绪的激情状态和应激状态,并使积极的、良好的情绪保持较深的程度.

简介：人人需要被理解这几年有一句话非常流行，叫“你若懂我，该有多好!”甚至成为一代人的心声。特别是年轻一代的父母，常常会发出这样的喟叹。因为我们太多的人，在自己成长的过程中，内心是被父母忽略的。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：常见的四类基本情绪、积极情绪和消极情绪的影响、情绪产生和变化的原因、合理调控情绪和合理宣泄情绪的方法等。2009年中考可能会结合其他心理品质的相关知识综合出题考查考生对多种心理品质的理解、掌握和运用情况。

简介：晚上，笔者刚进咨询室的门就走进来一位女孩，她扎一个马尾辫，戴着黑框眼镜，上身穿黑色的衬衫，肩挎一个大包。我招呼她坐下，刚坐下，她便对我说：“老师，我有自杀的念头。”她等待我的回答，我以平静的口吻询问她：“那你愿意讲讲吗？”于是，她开始主动讲述自己的一些情况，期间，双手一直拽着衣服的一角，头也一直都低着，讲到伤心之处流下了眼泪。

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简介：<正>"任何人都可能变得愤怒一一这很容易。但是要针对合适的人、以合适的程度、在合适的时间、为合适的目的、用合适的方式来表达愤怒一一那就不容易了。"—一亚里士多德《尼各马科伦理学》情绪一一这个给人涂上强烈个性色彩的东西,在日常工作空间里却常常没有立足之地。"不要把情绪带到工作中来,""不要闹情绪,"是我们经常听见的劝说,好像情绪对人完全是一个多余的包袱,能甩就应该甩掉;又好像情绪是一个淘气的精灵,应该随时

简介：1．情绪——情感与市场行为者的关系,　　情绪——情感成分从市场行为者的角度来说,市场行为者还是能够通过掌握市场的理性逻辑来调控人的情绪和情感

简介：在爸爸妈妈的眼里，宝宝的快乐就是自己的快乐。其实反过来也一样，由于情绪是会互相传染的，因此家长的一举一动也与宝宝的快乐息患相关。那怎样才能培养宝宝的快乐情绪呢？当宝宝不开心时，我们又该怎么做？

简介：天气凉爽了，但许多人却犯困、精神疲乏。主要是因为前段时间持续高温，导致人体能量消耗透支，所以现在必须小心“情绪疲软”。

简介：仔细想想,我们的脑子里似乎住着几个小人,操控着我们的喜怒哀乐.高兴时是“乐乐”的主场,害怕时轮到“怕怕”上场,还有忧忧、怒怒和厌厌……似曾相识？这是迪士尼电影《头脑特工队》里的经典设定,拟人化的人类情绪,姿态各异,个性十足.尤其是“怒怒”和“忧忧”,一看就是难伺候的主儿,当它们集体失控,让你瞬间火冒三丈、突然崩溃大哭可是常有的事儿,有时甚至还唆使我们破坏东西,情绪管理真有这么难？

简介：在生活中,有些人会很绪化,经常容易被激怒,者暴跳如雷,或者情绪失。他们这样既影响工作,伤害感情。如何学会控制绪,其实是我们每个人在长中都要学会的功课。

简介：如果你感到悲哀、焦虑、生气……就该尽快摆脱。倾诉，是摆脱坏情绪的最好方法，但可能你身边没人倾听，或你不愿向他人诉说。试着这样做：

简介：有一天下午去幼儿园接女儿圆圆,在门口看到一个小男孩坐在地上哭,孩子妈妈在一边问孩子怎么了,孩子只是哭,并不回答,妈妈一直问,孩子一直哭,终于妈妈爆发了,生气地把孩子拉起来说:'看我怎么收拾你.'小男孩哭得更伤心了,但他的妈妈已经失去耐心,只是使用暴力将孩子情绪压抑住,从始至终妈妈并没有弄清楚孩子为什么要哭。还有一次送圆圆去幼儿园时也碰到一个小朋友哭着不愿去幼儿园,她的奶奶一边抱着她走进幼儿园一边说着'好好,不去不

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