简介：美丽的秋天到了。这个周末，四年级一班的同学准备去故宫游览，大家推荐班长赵莉莉担任这次活动的导游。虽说莉莉平时博览群书，但当导游还真是头一回，先琢磨着写个导游词吧。

简介：中华人民共和国国务院令第２６３号现发布《导游人员管理条例》，自１９９９年１０月１日起施行。总理朱基一九九九年五月十四日第一条为了规范导游活动，保障旅游者和导游人员的合法权益，促进旅游业的健康发展，制定本条例。第二条本条例所称导游人员，是指依照本条例...

简介：21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代，课程改革正在如火如荼地进行，新理念、新思想、新发展的氛围正在形成。

简介：　　这是导游员处理旅游者提出的各种要求和新问题时应注重的原则,当旅游者在导游员的引导下进入旅游审美创造状态,　　导游员在同旅游者意见沟通时

简介：从应用型本科院校教育的角度,运用现代教学设计理论和教学设计模式,联系四川民族学院旅游系的旅游管理和导游专业教学实际,选择《导游业务》课程作为研究对象,在课程性质、课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面,进行了较为全面的课程系统化教学设计。

简介：我国导游人员薪酬制度的不合理，阻碍了导游服务质量的提高，成为制约旅游业发展的瓶颈。从导游的主要收入——回扣出发，分析当今导游薪酬制度形成的原因，从而提出改变现行导游薪酬制度的具体建议，以促进我国旅游业健康持续地发展。

简介：女士们、先生们：你们好!欢迎大家来到张家界!我是你们的导游周娅雯，希望大家今天玩得开心!张家界位于中国湖南省西北部，约有9563平方公里，总人口约170万人，其中70％以上为土家族、白族、苗族等少数民族，旅游资源极为丰富。

简介：去年“十一”黄金周的时候，我和妈妈去看望远在山东的舅舅。到了山东的第二天，我们来到了盼望已久的泰山脚下。买了门票后，妈妈又给了我10元钱去买导游图。

简介：各位团友：大家好!欢迎光临历史名城西安。我叫麦捷颖，你们可以叫我小麦。大家现在站的地方就是西安东郊临潼的兵马俑博物馆。今天，就由我为大家介绍被公认为“世界第八大奇迹”的兵马俑。

简介：

简介：初夏,天气暖和,绿意浓浓。我拿着两本台历,走进班级。恰巧保健医生也在随班巡检。益同拦住我：＂又让我们当免费‘导游’？我发现了多处好地方呢!＂我说：＂看到好东西就介绍给大家吧。＂＂好的。＂他一脸兴奋：＂新奇的东西多了去了。＂随后转身蹦跳着回到座位上。＂嘿!小子。＂我分明看见一个留心观察而急于大胆分享还有点小显摆的小子。

简介：我是笑星版叔叔、阿姨们，带着微笑的远方的朋友们，大家早上好!

简介：<正>浙江省宁波市某小学一名六年级学生提出的"导游"可算作教师隐喻之一。很多人认为,这体现了学生的思维创新,教师正该像"导游"那样给予学生充分的时间与空间自由探索,而不是压制学生个性化的表现。把导游作为理想中的教师形象来期待,也并非完美。因为导游往往根据事先安排好的路线带领游客游玩,在这个过程中,游客缺乏自主性。而相比之下,学习则是学生自己的事情,需要主动性的参与。当然,我们大可不

简介：本文以跨文化语用失误理论为依据,对桂林的涉外英文导游进行语用失误实例调查,考查涉外导游在从事国际旅游接待中所出现的语用失误对旅游业的影响,并探究了导致涉外导游产生语用失误的原因。研究以126名涉外英文导游为受试对象,并根据经验度将其分为两组,经验欠缺的导游（G1）和经验丰富的导游（G2）。通过问卷调查的形式,发现语用失误的确存在于英文导游的交流过程当中,语用失误形式分别是语言语用失误和社交语用失误：导致语言语用失误的原因是母语文化的负迁移及言语行为的认知差异;而导致社交语用失误的原因是中英文化价值观的差异、英汉言语功能—语体的异同及礼貌原则的误用。

简介：“我的家乡在四川成都，这里有闻名天下的青城山。我建议来成都旅行的朋友们乘坐T129动车，去‘青城天下幽’的青城山……”作为一名红领巾小导游，成都市龙江路小学六年级的权子涵同学不仅给远道而来的国内外游客当好向导，

简介：导游业务课程在学生的学习过程中,是一门专业性比较强的课程。它关系着学生以后走入社会的工作,所以老师在教学过程中,也会比较重视。通过教学,老师也希望学生能够掌握现在导游业务的发展和趋势,让学生能够掌握好导游工作中的一些注意事项,也培养学生处理应急问题的能力。

简介：摘要：作为一名红色导游提升自己的讲解技能，提高自己讲解时候的语言艺术，对于获得良好的红色导游效果具有着重要的意义。所以在平时作为红色导游就应该有意识地加强训练，通过对材料的熟记和更多知识的了解以及学习来提升自己的讲解技能，从而真正的成为一名合格的红色导游。本文就红色导游如何提升讲解技能的方法展开研究。

简介：2006年全国中级导游员考试采取全国统一笔试的方式进行。现各项工作已全部结束。我省共有564人报名参加了考试。255人考试合格。通过率为45．2％。中级导游考试科目为《汉语言文学》和《导游知识专题》。考试结束后。山西省旅游局人事教育处组织相关人员对考试试题做了系统分析。旨在提高培训的针对性。为考生的学习提供参考和帮助。

简介：考察在两种承载工具下沿'大长河'旅游的行程问题。根据旅游的灵活性主要给出了关于'大长河'旅游的3个最佳方案。首先,用巧妙方法找出了时间、类型和路线固定的最优行程安排;其次,利用概率模型、递归算法和贪婪算法,给出了日期、类型固定、路线不限的最优行程安排;最后,给出了固定日期但是不固定类型和路线的乘船旅行的最优行程安排。同时,用灵敏度分析法检验了所建立模型的灵敏性。

简介：本文就当前西方国家游行示威时打出的标语及口号，将从其文体结构以及文体特征进行分析，并提出此类标语口号的翻译策略。