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  • 简介:摘要本文对“创造”、“创新”、以及“创造性思维”的概念进行了界定,为全文的论述做铺垫。接着,概述了创造思维创新思维的关系,创新与创造之间有一定的差异,创新的外延小于创造的外延,可以说所有的创新都是创造,但创造不一定都是创新,创造思维包括发散思维创新思维

  • 标签: 创造 创新 创造思维 创新思维
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  • 简介:摘要本文首先从"创新"一词的起源,得出创新应具备的两大特征,并通过对另一位学者对创新与创造关系的认识,表明笔者对创新与创造关系的不同观点。然后本文通过对思维分类的梳理,揭示创新思维与诸多思维形态的关系。最后本文客观地论述了创新思维训练是产生创新的充分而非必要条件。

  • 标签: 创新 创新思维
  • 简介:时时关注创新题,尤其是每天讲的例题、做的练习题和检测题,不用或尽量少用那些用了几十年的老掉牙的陈题.这就要求我们不断地学习和充电,比如多订阅报刊杂志,从杂志中

  • 标签: 等比数列 十进制 创新思维 定义域 计算机 函数
  • 简介:摘要创新思维能力是创新人才的明显标志。中学英语教学对学生创新思维的培养要注意激发学生的求知欲望,培养学生的创新思维能力;增强学生的英语语感,拓展创新思维的途径;训练学生的直觉思维,激发创新思维灵感;利用丰富多彩的游戏,增强创新思维的情趣。要通过不同方法的训练,使学生的创新思维能力得到发展和提高。

  • 标签: 中学英语教学CAI创新思维
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  • 简介:在经济全球化的历史条件下,从封闭、半封闭到走向对外开放是不依人的意志为转移的客观规律。以“入世”为标志,我国改革开放进入了一个新的发展阶段。因此,我们必须与时俱进,不断创新思维方式。不仅要在理论上、制度上、科技上、文化上进行创新,而且要在更加深层的问题上进行思维方式创新,建立面向现代化、面向世界、面向未来的思维方式。

  • 标签: 创新 经济全球化 对外开放 科技 “入世” 制度
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  • 简介:摘要创新在我国是出现频率很高的一个词语,创新作为一种理论,成型于20世纪。创新思维是一种智力活动,指采用新颖独特的方法去解决既有问题的思维过程,创新思维可以打破思维定势,以超乎寻常的方法或角度思考问题,从而提出一种有效的独特的解决方法。而创新能力是指通过创新思维解决问题的能力,创新思维和能力相辅相成。目前,在我国培养青少年创新能力是国家发展和青少年成长成才的需要,是实现中华民族伟大复兴的重要战略抉择。

  • 标签: 创新思维创新能力方法
  • 简介:【摘要】创新是素质教育的核心。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈”。因此,教师在课堂上要充分调动学生的积极性,启动学生思维,让学生自主探索,同时要善于发现学生问答中富有价值的东西。培养学生的创新思维,发展学生的创新能力。

  • 标签: 培养 创新思维 发展 创新能力
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  • 简介:摘要语文教师应该为学生的禀赋和潜能的开发创造一种宽松的环境,激活学生的创新思维,调动学习的热情,让他们积极主动地参与学习,以适应新课改的需要。

  • 标签: 语文教学 激活 创新思维
  • 简介:有关于创新思维的研究在当今社会越来越受人关注,创新思维对现代社会的重要性已经是一个不争的事实。创新思维作为思维科学领域的“皇冠”已不仅仅单纯地作为科学而存在,它更是一种思维的艺术,在思维的世界里闪烁着耀眼的光芒。

  • 标签: 创新 创新思维 创新能力
  • 简介:在当前经济飞速发展,市场瞬息万变的社会,超前思维创新思维对做好秘书工作是不可或缺的,秘书人员必须把握这两种思维方式,以便更好地为领导的工作与决策服务.

  • 标签: 秘书 超前思维 创新思维 思维方式 参政意识
  • 简介:最佳思维素质的内涵是创新思维创新思维具有思维形式的反常性、思维空间的开放性、思维方式的辩证性、思维成果的独特性以及思维主体的能动性等特征。创新思维有助于提高人们对事物的审视力度、研究力度、敏锐力度、挖掘力度、展望力度。提高创新思维的能力的根本就是要全面系统地学习并掌握各种逻辑的思维方法,努力培养和提高直觉、灵感、顿悟、模型、想象等创造性的思维能力。

  • 标签: 思维 思维素质 创新思维 思维能力
  • 简介:创新是对前人或他人观点的否定与超越.要实现这一否定与超越,没有批判性思维与求异性思维是不可能的.而要培养学生的批判性思维与求异性思维,必须使学生养成独立思考的习惯,必须注重学生才、识、学、力的培养并改革现有相关教育制度.

  • 标签: 创新 批判性思维 求异性思维