简介：一个是南京某大学的副教授,一个是高中文化的北京圆明园导游,偶然的机缘使她们相遇,以"姐妹"相称。在"姐姐"急需做手术时,妹妹四处奔走借来巨款,并以亲属的名义在手术单上签字。然而,"姐姐"却对救命恩人欠债不还,说50年后这笔债务才能结清……

简介：高职院校的导游专业要与地方经济相协调,培养地方发展的各类应用型人才,而且随着地方旅游业的发展越来越需要具有创新精神的导游人才。本文就高职院校导游专业在培养上存在的问题、解决的办法,以及导游专业创新型的人才应该具备的素质进行初探。

简介：导游是给游客旅游过程提供讲解和生活服务的助人行业从业者，研究显示导游存在明显的职业倦怠现象。人口统计学变量对职业倦怠各维度的影响结果不一致。工作应激、人格、社会支持能够预测职业倦怠。职业倦怠能够预测导游的工作满意度、心理健康、工作绩效和离职倾向。未来将从整合的角度，探讨付出回报、工作需求一资源、工作投入与职业倦怠的关系。

简介：涉外旅游的发展对导游词英译提出了更高的要求,也创造了良好的机遇。语言只有在语境中才具有意义,导游词中文原文和英文译文处于不同的语境当中,原文的直接受众和译文的受众有着不同的文化背景。语境顺应可以有效地指导导游词英译,通过对语言语境,情景语境和文化语境的顺应,采用恰当的翻译方法,实现译文意义准确,语言得体,功能等效。

简介：导游服务工作是旅游业的代表性工作.导游服务质量关系到整个旅游业的服务质量.导游人员对自身服务工作的价值认知能帮助其加强业务学习,提高工作热情,改善服务态度,自觉服务于旅游业.

简介：摘要目的探讨儿童医疗辅导游戏在恶性肿瘤患儿中应用的效果。方法将138例住院恶性肿瘤患儿随机分为对照组和实验组，对照组实施常规护理及健康教育，实验组在对照组的基础上进行儿童医疗辅导游戏活动，比较两组患儿护理技术操作的依从性及患儿家长的焦虑水平。结果实验组患儿护理技术操作依从性高于对照组，差异有统计学意义（χ2=21.03，P<0.05）；实验组家长焦虑水平低于对照组，差异有统计学意义（t=3.93，P<0.05）。结论在恶性肿瘤患儿中开展儿童医疗辅导游戏活动可帮助住院患儿及其家庭正确应对住院期间的情绪体验，可提高患儿对护理技术操作的依从性，减轻患儿家长的焦虑水平。

简介：摘要随着旅游业的快迅发展，市场对旅游从业人员也提出了更高的要求，如何培养旅游应用型人才、提高导游职业能力成为旅游管理专业的工作重点。《导游业务》作为旅游管理专业的基础课程，具有应用性和实践性强的特点。本文就以高职教学改革为出发点，在分析传统教学模式存在问题的基础上，探讨《导游业务》课程采用任务驱动教学法的可行性。

简介：摘要本文对互动式教学在导游实务课程教学中的应用做了些尝试和探索，实践证明，互动式教学效果明显优于传统教学法。

简介：摘要：随着旅游业的发展，对于导游的培养也在不断得到重视，尤其是目前旅游当中提出“智慧旅游”，更是对导游这一职业提出了更好的要求，主要是因为智慧旅游是将旅游与高新科技相结合，让大众的出游更加的便捷化和智能化。所以本文以“智慧旅游”为背景，对中职导游课程信息化教学改革进行研究，首先对智慧旅游的相关概念进行分析，其次对中职导游课程信息化教学的必要性进行探讨，最后对在“智慧旅游”背景下中职导游课程信息化的教学改革提出相关建议，从而进一步地为培养更多适合智慧旅游需要的旅游人才。

简介：摘要：高职院校旅游管理专业教育，肩负着导游人才培养的重任，在面对激烈的市场竞争，需要把培养学生职业能力作为教育核心内容，且以此为基础，培养出更多的创新型旅游人才。但是，现阶段高职院校在导游专业人才培养方面存在滞后的问题，无法满足行业发展用人需求，不管是在数量方面，还是在质量方面，都需要适应旅游业态新变化。因此，在实际教育教学中，高职院校需要结合实际情况，基于“1+X”证书背景，及时修订和更新导游专业人才培养方案，从根本上提升人才培养质量和人才就业能力，促进高职院校长期稳定发展。

简介：摘要：构建课程思政建设机制是课程思政产生效用的重要保障，这是一个系统性的工作，需要每一位授课教师的协同联动。结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设方向和重点，科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，对于人才培养具有重大的意义。鉴于此，本文主要分析课程思政融入模拟导游课程教学的实践。

简介：摘要：中职旅游专业的培养目的在于使学生能够表达，发展自身能力，将知识以灵活的语言组织出来。混合式教学作为一种具有新意的教学方式，在中职旅游专业的培养中同样适用。《地方导游基础知识》以其自身的特点，使得更多人重视起来。因此，需要利用混合式教学，应用于此内容中。

简介：摘要：导游员的思想政治素质影响着导游服务质量以及导游在宣传中华优秀传统文化、国家政策方针、社会主义核心价值观等方面的作用。为了发现导游员思想政治素质存在的问题并对导游员进行有针对性地思想政治教育，有必要对导游思想政治素质评价进行研究。本文根据导游员思想政治素质构建原则，借鉴有关思想政治素质评价研究成果，结合导游职业特点，构建了导游员思想政治素质评价结构层次模型，并运用层次分析法确定了各指标的权重。

简介：摘要：基于职业教育服务地方旅游发展、加大导游人才培养力度、提高学生的综合素养及其对自身工作岗位的认同感具有重要现实意义，有助于促进职业旅游教育的现代化发展进程，同时大幅度提高职业院校在社会中的影响力和知名度。本文简要概述了职业教育服务地方旅游发展的导游人才培养策略，围绕着培养适应市场岗位能力需求的导游人才、课程改革、开展导游服务职业技能大赛等途径探讨了学生导游职业能力提高的有效措施，旨在为导游人才队伍的培养和建设提供理论方面的参考。

简介：摘要：2011版《小学音乐课程标准》中指出，低年级音乐教学的形式要以“以唱导游，以游助唱”的唱游课的形式为主，并且要把学生当作主体、把审美作为核心元素、把德育当作主旋律、把音乐文化作为主线内容的作为指导思想，同时唱游教学要注意人文性和综合性，以主题单元组织唱游教材，以人文主题为核心，把音乐内容和文化结合起来，做到真正的“以唱导游，以游助唱”式课堂。

简介：摘要：红色旅游景区导游员的讲解水平对于推动该景区的发展有着重要作用，对于提高红色旅游的知名度，增强红色旅游对游客的吸引力具有重要的意义。然而，现有文献中，鲜有对提升红色旅游景区导游员讲解水平路径的探讨。据此，本文基于在西柏坡纪念馆的一线工作经验，对该问题进行分析。以西柏坡纪念馆为例，首先，对西柏坡纪念馆的主要讲解地点进行描述；其次，对于导游员在讲解中存在的问题进行分析；最后，根据现存问题，从自我提升和外部帮助两方面建立了提升红色旅游景区导游员讲解水平的路径。

简介：摘要：课程思政建设是专业课程充分发挥育人效用的重要手段，重点在于深入挖掘教学内容与思政元素的融合。本文通过对《地方导游基础知识》课程体系的重构，采用“四维四融入”的思政育人教学模式，以期为高职院校旅游管理专业课程思政的教学设计与实践提供一定的参考。

简介：伴随北部湾区域高铁建设的快速发展，研究城市旅游者的旅游行为，对旅游目的地的旅游产品配置和旅游市场开发具有重要意义。文章以北部湾核心城市居民为研究对象，通过问卷调查获得数据，定量分析城市居民的高铁旅游行为特征，将城市旅游者划分为主流、意愿和犹豫三个群体，并针对群体差异向旅游目的地提出了相应的旅游发展建议。

简介：随着不文明旅游行为的频频曝光,如何有效的遏制不文明旅游行为成为近年来研究的重点,但从社会抑制效应角度和结伴出游情景的研究相对空白。本文基于社会抑制效应和道德发展阶段理论,专注于结伴出游情景,采用内容分析法,研究结伴出游与游客行为的关系。研究发现,旅游行为可以被内在动机和目标通过无意识方式激活,同伴的关注能使得游客形成一种无形的道德空间,并促使游客对旅游行为进行约束与抑制。景区经营者可以通过模拟结伴情景,在景区设置匹配景区形象的立体标志牌,让游客有被凝视感。

简介：高校教师是旅游市场重要的一个细分市场客源群体。对豫晋陕黄河金三角区域部分高校进行市场调研后，运用旅游市场学、心理学和数理统计等研究方法，对这一区域高校教师旅游行为特点进行了归纳总结。