简介：秦时兵马俑，千载隐幽冥。道是泥烧就，谁知血铸成。

简介：春节的时候，我从大唐西市庙会买回来几个玩具，有孔明锁、陀螺枪，还有一个可以自己动手挖掘“兵马俑”的考古模型。

简介：秦兵马俑被誉为世界考古史上的“第八个奇迹”，可以同埃及金字塔和古希腊雕塑相媲美，是人类文化的珍贵遗产和财富。它体现了我国古代人民杰出的智慧与精湛的技艺，让世人赞叹，让中国骄傲!

简介：~~

简介：由浅入深，时光的河流。大地的脸，千年前的厚土。夜的源头，黑暗中活着秦时的月光。一千年的沉默。那些被火灼（zhuo）烧过的单纯，抽象，十分具体。坚硬，点起的星星之火，循环往复。这些储满生活的体温和湿润，将浴火重生的肝肠寸断，滋生出铁骨柔情。

简介：我突然感到一个庞大的帝国臣民的忧郁袭面而来

简介：每一个去陕西的游客都会去秦始皇陵兵马俑陪葬坑走一遭，我也不例外。

简介：秦陵兵马俑位于陕西省临潼县城东5公里处的骊山北麓．是中国历史上第一个皇帝——赢政的陵墓．被称为世界第八大奇迹之一。它于1974年2月被当地农民打井时偶然发现。

简介：①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

简介：“小爱，你逃不出我的手心!”那个卡住小爱脖子的人松开手，用恶狠狠的口气说。小爱定睛一看，惊叫一声：“卢卡斯!”

简介：

简介：四年级上册人教版·第五单元导游词审题指南针：1．导游词是导游人员引导游客观光旅游时的讲解词，写作时要抓住导游词口语化、知识性、文学性、礼节性等特点。2．要按照开头语、概括介绍、重点讲解、告别语的顺序来组织文章内容。

简介：

简介：走进秦始皇兵马俑展厅,热情的兵俑便“派”了一辆“马车”前来“迎宾”。我定睛一看,原来是一辆威风的“立车”,车身有2～3米长,由一匹“马”拉着。我谢过它的好意,徒步走进正式展厅。

简介：《秦兵马俑》是一篇指导学生学习说明文语言表达的范文。课文既有准确的说明,形象的描述,也有作者丰富的联想与想象,使读者如临其境。在引导学生读通课文、整体把握课文内容、理清文章表达顺序的基础上,教师挖掘蕴藏在课文中的＂言语智慧＂,再进行当堂训练实践,学生就能举一反三,学会怎样说明事物,把事物特点说明白。一、故事导入,激发兴趣1.秦始皇统一六国,建立了中国历史上第一个大一统王朝。

简介：陕西有十大怪，众所周知。但我以为陕西也有三大宝，即秦腔、兵马俑、羊肉泡。

简介：各位团友：大家好!欢迎光临历史名城西安。我叫麦捷颖，你们可以叫我小麦。大家现在站的地方就是西安东郊临潼的兵马俑博物馆。今天，就由我为大家介绍被公认为“世界第八大奇迹”的兵马俑。

简介：尽管已置身在恢宏的展览大厅里，眼前这裸露的真实的黄土地，仍不失大西北的悲壮气概，令人喟叹不已!恍惚间，但闻鼓角齐鸣，脚步踏踏，参观的人流已悄然隐去，黄色的空间中，列队走来兵马俑们那灰黑的方阵……

简介：

简介：一、左边表示动作的字与右边的哪些俑有关系，连一连。