简介：摘要本文的军官职业生涯发展是指军官对自身职业生涯发展状况的主观评估。综合相关研究，通过访谈法、开放式问卷调查形成初始问卷，经探索性因素分析和项目检验筛选题项后再次施测，重新抽取公因子，进行验证性因素分析和因子命名，形成军官职业生涯发展初始问卷。

简介：摘要近几年来,理想教育为广大教育工作者们所重视,其中提到最多的就是学生的理想教育。中职学生作为我们这个社会的一个群体,也占据了一个很大的比例,他们身上所呈现出来的一些问题也让我们不得不重视,其中一个很重要的问题就是理想信念的缺失。所以要正确地对中职学生进行职业生涯理想教育,以求中职学生能够更好更健康地成长。

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简介：摘要探索职业生涯发展的形成与发展过程，关注国内外职业生涯发展的新进展，对推动职业生涯发展的研究，促进职业生涯发展的实践具有重大意义。介绍了国内外主要的职业生涯发展的现状，并对其进行评价，以便人们的研究与探索。

简介：生涯的含义对于"生涯"一词有诸多解释,目前较为适用的说法是美国生涯理论专家萨珀的观点:

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简介：本文通过分析高校学术人员的职业生涯，探讨与其相关的管理策略，以期对高校学术人员队伍的稳定、提高高校学术人员的工作满意度、增加组织的吸引力以及改善高校组织职业生涯管理建设等将起到积极的作用。

简介：第一坎：“青黄不接”阶段一般说来，工作1-3年是职业生涯最“青黄不接”的阶段你既不像毕业生那么“单纯”，又不像有四五年资历那样能“独当一面”，正处于“一瓶不满，半瓶晃荡”的状态。那么这时候你如果想跳槽，其难度可想而知。

简介：职业生涯规划是指一个人在对自己职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础之上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定最佳的奋斗目标,并且为这一目标做出行之有效的安排。而大学生职业生涯规划绝不仅仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助大学生真正认识自己,为自己定下事业大计,筹划未来。

简介：职业管理专家认为，一个人的职业生涯发展可分作五个阶段，每一个阶段对于自己来说都是一个锻炼与提升的机会．也是自己需要迈过的一个坎，所以一定要将每一个阶段走的特别踏实．把握住每个阶段可能出现的问题，抓住每一个阶段出现的机会，做好提前规划．只有这样才能掌握自己职业生涯的主动权，将自己职业生涯的蓝图勾画的更好。

简介：摘要一个企业想要发展和壮大需要优秀的人才，一个企业想要留住优秀的人才必须了解这些人才，只有了解他们并给他们一个具有发展的空间才能够更好的服务于企业。企业建立起职业生涯管理体系，为员工提供良好的规划与平台，有助于企业吸引优秀的人才，实现企业的可持续发展。

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简介：特许公认会计师公会（ACCA）与美国管理会计师协会（IMA）近日联合发布了一份旨在研究各大公司首席财务官（CFO）将在未来职业发展中发挥何种作用的报告。

简介：摘要随着教育体制改革的深入实施，中职学校毕业生普遍存在的对自身职业认识不客观、不充分的问题，已经引起了社会各界的广泛关注。所以，中职学校必须严格地按照教育体制改革的要求，充分发挥其在我国职业教育中的积极作用，加强中职学生职业能力培养的力度，才能促进中职学生就业效率的稳步提升。文章主要是就中职职业生涯规划教育进行了简单的阐述和分析。

简介：职业生涯学说是目前较新的研究领域。任何人的职业发展都离不开职业生涯的规划。对于高校年轻教师来讲，在晋升压力较大、学生个性特别突出的现实环境下，如何正确认识自己和所处环境，正确规划个人的教师生涯是摆在年轻教师面前的现实问题。本文在西方职业生涯学说的基础上，针对我国高校教师这一群体，提出如何进行高校教师的职业生涯的规划的几点见解。

简介：高职院校开展职业生涯教育，使学生获得技术技能人才所需的职业生涯能力，有利于提高高职学生的就业率与就业质量、稳定劳动力市场，并为学生规划科学长远的人生发展目标奠定基础。要破解当前高职院校对职业生涯教育概念模糊、成效不佳、专业化程度不高、社会化程度低等实际问题，应根据高职院校学生学习成长的规律和职业生涯规划的实施步骤，制定有效的策略解决相应的预设任务，将职业生涯教育纳入到技术技能人才培养目标的系统规划当中，使学生的学习进程与职业规划同步进行，技术技能与职业素养协同提高。

简介：随着2010年人才就业统计数据的完成以及教育部2010年对当前大学生就业难问题的回应,大学生职业生涯规划再次成为在校学生和高校管理者谈论和思考的热点话题。本文就当前大学生职业生涯规划的研究现状做了梳理,并在此基础上对大学生职业生涯规划未来的研究趋向进行了探索,希冀对高等教育改革提供借鉴。

简介：从开展高职院校职业生涯规划教育的必要性出发，指出了职业生涯规划教育中存在的问题，进而提出高职院校如何加强职业生涯规划教育。

简介：如果能够成功回答第五个问题“我的职业规划是什么?”您就有了最后答案了。在许多机构和专家那里，职业生涯规划似乎非得借助他们。不可否认，这方面的研究必须有心理学等方面的知识和训练、而一个有基本人文素养的人，做职业生涯的规划，则可使用一些简便易行的方法，包括五步法。