简介：语文教学中学生习作审题能力的缺失已经成为一个不容忽视的问题。学生审题能力缺失主要有以下几个原因：在教学中教师们一是，重语言的感悟，轻课题的解读；二是，重内容的指导，轻自主地理解；三是，重开放的训练，轻细致地推敲。针对以上问题，我们寻求到了相应的对策：一是，阅读教学中关注课题，培养审题的习惯；二是，习作教学中注重指导，教给学生审题的方法。

简介：高考文科政治试卷的题目要求一般有三类：一是要求你回答“是什么”；二是要求你回答“为什么”；三是要求你回答“怎么样”或“如何做”。在答题时一定要弄清题目是要求我们回答什么问题。

简介：摘要本文针对近几年来高考作文的题型变化，结合笔者的教学实践，以近几年全国各地语文高考作文为例进行分析，重点分析了近几年来广东语文高考作文试题，从这些题型中总结出了添加成分法、切分替换成分法、解说法等三种审题方法，并简略地分析了考生在审题过程中容易出现的常见的毛病，即考生审题时常扩大题目或话题的外延、忽略题目或话题的关键意思，通过分析总结让考生获得一些操作性较强的审题方法，使他们能在写作中少走弯路。?

简介：摘要审题过程，就是破解题意的过程，审题是决定物理题解答效率的重要步骤。高中物理中注重的是定量的分析，而定量的分析比定性分析要难要精确。高中阶段也注重对物理过程的分析，要分析清在物理过程中，哪些物理量没有变化，哪些物理量发生了变化等等一些问题。对于这样的学习情况，学习高中物理的方法和技巧就显得非常重要。本文就高中物理的审题技巧展开探讨。

简介：中考作文命题，从内容上看一般会暗合时代热点，又不会直接表达；从形式上看会延续本土风格，但又不会一成不变；从难度上看不会设置太大的审题障碍，但又会体现测试的梯度。这些特点，都会巧妙地体现在作文试题里。怎样才能练就命中“靶心”的审题本领呢？下面提供最为实用的三招。

简介：摘要：我们要高度重视学生审题能力的形成，采取切实有效的方法，帮助学生逐渐养成良好的审题习惯，形成较强的审题能力。

简介：摘要在高中学习中，很多学生存在物理拉分现象，物理成为他们进入重点大学的阻碍。其实物理成绩不理想的一大重要原因是学生审题不到位，没有把题目中的内涵与外延深入挖掘就忙于做题，在做题时难免磕磕绊绊，事倍功半。因此高中物理教师必须对学生的审题能力进行训练，要将审题意识渗透入学生思想中。本文基于提高高中物理审题策略展开论述，望可以起到参考作用。

简介：技法指津审题不准，全盘皆输；立意偏差，三等以下。那么，我们应该怎样进入“目察命题精微，心生几多新意”的境界呢？本文就以近两年中考作文为例，为你提供“凝视”命题、收获高分的实用技法。

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简介：摘要作文教学一定要注意“训练思想”，“培养感情”，努力提高考生的思想素质、思维素质和情感索质。尤其是要不断地提高恩想素质，树立和表达正确的人生观、世界观、价值观。

简介：写作是一种生活表达，是对人生的深刻观照。没有审美的眼光就没有。有意味的形式”。“意味”表现在作文。趣味。上就是指读来有滋有味，能使人感到愉快的审美体验。有情有理，庄谐相和，健康向上，就是高尚的趣味。趣味不会凭空降临，它是对生活的反思和生命的参悟，正如美学家朱光潜所说，趣味是对于生命的澈悟和留恋。

简介：摘要培养小学生审题能力，并促使学生其它良好学习习惯的养成，从而逐步培养学生良好的学习品质和生活品质。

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简介：审题立意是高中写作非常重要的环节,特别是议论文写作,不少学生审阅材料时往往断章取义,片面抓取关键词甚至材料的'一枝半叶',不善于从整体着眼,常常下笔千言离题万里。本文着眼于辩证思维的运用,一分为二地理清材料内部的逻辑关系,从联系、发展、矛盾和推理四个角度,重点探讨如何正确审题,进而做到立意深刻、新颖。

简介：摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表达的过程。命题作文的教学是中学作文教学中重要的教学任务。教师在日常教学中引导学生审题时，要抓住文眼，适当选材，反复推敲，紧扣中心词，敲定文章要表达的主旨，体现时政，切实帮助学生掌握一些常用方法，从而帮助学生走出写作的困境。

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简介：在考试中，要想写一篇要点齐全、表达准确、句式高级的书面表达．首先要做到正确审题。那么怎样才能做到正确审题呢?

简介：摘要：审题能力的培养并不是一蹴而就的，不可以拔苗助长，应当按部就班，保证每名小学生均有一个养成、积累、进步以及巩固的进程，并且小学数学教师指导的作用也是非常重要的。为了有效加强小学生在解答数学问题时的审题能力，教师应该要时刻关注学生的学习情况和学习习惯，当学生出现不良的审题习惯时，教师要及时纠正并引导学生。同时，教师还应该要采取更加轻松有趣的教学方式，积极培养小学生审题、解题的能力，激发学生对数学学习的兴趣和积极性，从而提高学生的解题正确率，促使其能够在数学学习当中获得进步。本文主要分析小学数学审题习惯的养成。