简介：语法填空作为英语高考的新题型,能全面检测同学们在英语词汇、语法,甚至是句法上的运用能力,能更科学地反映生的英语综合水平。看似题目的难度降低了,实际上对同学们的要求提高了,那么如何快速准确解题呢？

简介：今年高考全国卷I作文材料是一幅漫画，画面呈现的是教育者对孩子考试分数的不同处理方式。在我批阅的2500多份试卷中，考生在审题立意方面呈现出几种典型的错误。请看下面的语段：

简介：示象类（1）【作文题目】阅读下面的材料．根据要求写一篇不少于800字的文章。一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张，男孩离家而去。父亲心急如焚。遍寻不着之后．在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科。在西班牙这是个常见的名字。寻人启事上写着：“亲爱的帕科．爸爸明天在马德里日报社门前等你。一切既往不咎。我爱你。”隔天中午．报社门前来了800多个“帕科”，等待宽恕。

简介：面对多则材料,我们首先要明确这些材料是同质型材料,还是异质型材料,或者是递进性材料。不同的材料关系,其审题立意方法是不一样的。

简介：宋代画院考试,有这样一个题目：野渡无人舟自横。许多考生只画了一只空船系在河岸,却不敢画人;为表现无人的寂静,或在船边添一只蜷腿的鹭鸶,或在帆篷上画几只乌鸦。但是有一个考生理解＂无人＂并不是没有船夫,而是没有乘客。于是在船尾上画出吹笛的船夫,以他的寂寞无聊,显示没有行人的意境,这就比前两个画面生动深刻,因此夺魁。夺魁的考生无疑是善于动脑,善于审题的,他想到了别人所没有想到的东西。关于作文的审题就是面对一个题目,

简介：读题是考试的第一步。题读得好,解题方向明确,后面的事情便迎刃而解;题读得不好,题目理解有误,就不谈得分乃至得满分了。怎么读题？每个题目中间都有关键词,读题,更多的时候是读题目中的关键词。读懂了关键词,并能区别与关键词相近的概念,就读懂了题目,为得满分打下基础。

简介：【文题1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。提到空谷,有人想到的是悬崖峭壁。有人想到的是栈道桥梁。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

简介：审题是解答好题目的先决条件。审题过程是捕捉和解读信息、调动和运用知识的过程，是科学思维的过程。试题由立意、情境、设问三部分组成，审题时要审情境、审设问。审题的思路一般是先审设问，带着问题审读材料，从材料中捕捉有效信息，调动、运用知识，确定答题的思路、解题的方法和技巧。下面，笔者结合2015年高考新课标Ⅰ卷文科综合政治学科试题第38题谈谈如何精准审题。

简介：

简介：审题教学是解题教学的一项最为重要的内容,是学生分析问题和解决问题最重要的组成部分.在初中阶段的数学教学中,我们应将审题指导贯穿于数学课堂始终,在问题解决的各个不同环节上,适时培养学生的解题能力.

简介：摘要小学数学教学中，解决数学问题的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。影响学生审题能力的因素有很多，培养学生良好的审题习惯是数学教学的重要内容之一。课堂教学中科学引导学生应用“看、想、圈、敲、查、激”的“六字审题策略”，能有效培养学生良好的审题习惯，从而提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：作文在高考试卷中分值占比大、分量重，决定了一个考生高考成绩的高与低。因此，教师应努力引导学生进行写作练习，促进学生熟练地掌握写作技巧，写出别具一格、新颖别致的文章。

简介：数学问题的表述往往是十分精准的,并且每种表述都具有特定的意义.在审题时,只有认真读题,抓住审题要点,进行准确转换,才能找到解题的突破口,叩开解题之门.下面,我们以近两年的高考试题为例,谈谈高考数学试题中的审题要点,以飨读者.

简介：提高学生解题的能力,必须从提高学生的审题能力入手.学生在审题过程中往往容易受到思维定式的影响.积极的思维定式可以帮助学生在解决数学问题的同时,将新旧问题的特征进行比较,把新问题转化成熟悉的问题,从而为新问题的解决做好积极的心理准备.而消极的思维定式会迷惑学生,造成学生不能根据新的问题采取积极思维定式,导致在解决问题中常常出现错误.针对消极思维定式,教师应该从加强概念教学、引导读题、对比教学、基本功训练等方面入手,培养学生的审题能力.

简介：合理的审题是获得理想写作分数的关键一步。雅思学术类考试小作文（Task1）写作的考查重心是图表的分析而非描述,合理的分析才是获得理想作文分数的基石。不幸的是,在实际教学活动中,笔者发现大多数考生的备考重心不外乎就是背单词、背句型甚至背模板,而对于图表分析思路却只是草草地一带而过。

简介：材料作文要求学生排除材料中的干扰因素,确定鮮明而又准确的立意角度,教师可以采用审题立意四步法,帮助学生掌握确立最佳立意角度的方法.

简介：

简介：作文写作是高考语文试题中的重头戏,它的题型多样且考察范围较广,故很多同学常常因为时间不够或者不能很好的提炼题目里的信息而遗憾失分。笔者认为,出现这种情况主要还是我们平常在语文教学中对写作的重视程度不够,学生更偏重于字词积累和文章赏析,对于语文习作的训练少之又少。

简介：在中考作文中，有不少同学往往忽视了审题，下笔仓促，随意漫谈，偏离主旨，不着要义。教训年年有，追随者亦年年有。临场写作，一定要细心审题，在草稿纸上将作文试题的显性要求和隐性要求一一列举出来，以做到心中有数。

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