简介：莫奈是印象派的代表人物和创始人之一，“印象派”就是以他创作的《日出·印象》而得名。莫奈善于在作品中表现光与影的变化，捕捉自然界的瞬间面貌。这幅画中画出的是他自己花园池塘里的睡莲。他建起这座花园，并亲自料理了40年。对莫奈来说，这座花园是他创作的最美的一件作品。

简介：放暑假了，爸爸妈妈带我到伯爷爷家玩。一到爷爷家，首先映入眼帘的是一大池莲花。粉红的莲花有的羞涩地含苞待放，有的绽放得艳丽无比，我忍不住想摘一朵带回家，伯爷爷连忙阻止我，说：“振振，

简介：梁一池，男，1952年8月出生，教授，博士生导师。曾获“福建省优秀专家”、“福建省优秀教师”、“全国师德先进个人”、“国家有突出贡献的中青年专家”等称号，享受国务院政府特殊津贴。现任三明学院副院长。

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简介：摘要流行文化为学生所爱，但经典文学却为学生所弃。很多流行的文化都取自经典，利用流行文化可以促进学生对经典文学的学习。课堂教学、名著阅读、写作教学等都可以利用流行文化。

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简介：在日常的教学活动中，作为一个小学数学教师，对学生进行怎样的评价才能达到新课程的评价标准呢？新课程关于课堂评价包含两个方面：一是终结性评价；二是形成性评价。“不只是检查学生知识、技能的掌握情况，更为关注学生掌握知识、技能的过程与方法，以及与之相伴的情感态度与价值观的形成”。传统课堂教学以传授知识为主的功能受到了极大的挑战，课堂评价的功能也发生着根本性转变，更加注重学生包括积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面的综合发展。

简介：语文是一门集知识性、趣味性于一体的学科,语文教材中的许多篇目都是文质兼美,充满了诗情画意,尤其是那些诗词散文所描绘的意境更是令人心驰神往。信息技术和语文教学的有效整合,为广大语文教师及学生解决了这个问题,它给语文教学带来了勃勃生机,使学生由＂苦学＂变为＂乐学＂。它把学生难以见到的事物展现在他们眼前,创设学习情境,把声音、图像、文字有机地结合起来,化静为动,化文字为图形,做到动静结合、图文并茂、声情兼备。这样直观形象与联想、想象相结合,就能更好地激发学生的学习情趣,语文课堂也随之被激活了。

简介：11月19日晴幽暗的灯光,轻轻撩起黑夜的面纱。偌大的宿舍,只有寂寥的星点，陪我悄悄地说着话。在窗前静静地坐下,我提笔轻叹往事,流年啊流年！再美的你也只是昙花一现……

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简介：【摘要】本文借助一个教学案例来阐述课堂教学的有效性问题，笔者认为有效课堂评价体系应该从根本着手, 改进“教”与“学”关系，完成了由“教堂”向“学堂”的转变，在具体的课堂实践中，注意把握“四度”,即密度，节度，深度，灵活度。立足课堂，减负增效。

简介：摘要《基础教育课程改革纲要》提出教学过程是一种双边和多边活动，既有教师和学生之间的互动，也有学生之间的互动。可见，学生之间的交流与合作是多么重要。实施小组合作学习，途径是核心，评价是关键。教师只有给予科学的评价，才能引导学生建立团结互助的关系，使他们逐步体验到通过合作学习能够发挥小组的互学互助功能，提升个人的能力和素养，从而对合作学习产生认同感，调动学生的求知欲望，使他们始终处于积极、主动的学习状态之中。

简介：摘要学生进入高中后，尤其是农村高中学生，对语文的学习兴趣日渐降低，语文课堂上，大多是老师滔滔不绝地讲，学生无动于衷地听，课堂收效甚微。如何让语文课堂高效运转起来？我觉得要从调动学生的积极性入手，用有效的制度保障来“强迫”他们参与到课堂之中来，通过“听说读写”训练，使语文课焕发出生机。

简介：摘要针对目前高一学生英语课堂的参与度不高，主动性不够，本文从英语课堂“DailyReport”入手，创建英语民主课堂，激发学生提高英语学习能力的欲望，帮助学生形成自主学习能力，发展学生的个性，促进每个学生的全面发展。

简介：你也许没有注意到,近十年来,世界泳坛正在发生一些变化,这些变化也许会对今后游泳项目的训练和比赛战术安排产生重要的影响。

简介：教学活动的目的就是激发学生的兴趣,兴趣是维持学生学习动力的必备要素。要灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。

简介：现行《政治生活》课堂教学实践存在一种＂两难＂现象：宏观政治理论的抽象性和深刻性消解了教学语言的形象性和生动性,二者有效联结的可操作程度低;淡化知识难度的教学内容使教师教学语言很难由浅表性的陈述上升到＂立德树人＂的高度,教学语言不能自由地在＂浅＂知识和＂深＂道理之间切换。

简介：<正>2004年武汉市中考语文卷有三道课文自主解读题,命题材料选自课内,但在试卷上不提供阅读材料内容,要求考生依据所学课文内容,进行回忆性分析理解作答。命题角度极富独创性,对中学语文教与学起到了很好的导向作用。一回归教材,关注经典教材是重要的教学资源。在“一标多本”的环境中,应看到无论选用哪一种教材都有一个与《新课标》相

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