简介:摘要流行文化为学生所爱,但经典文学却为学生所弃。很多流行的文化都取自经典,利用流行文化可以促进学生对经典文学的学习。课堂教学、名著阅读、写作教学等都可以利用流行文化。
简介:11月19日晴幽暗的灯光,轻轻撩起黑夜的面纱。偌大的宿舍,只有寂寥的星点,陪我悄悄地说着话。在窗前静静地坐下,我提笔轻叹往事,流年啊流年!再美的你也只是昙花一现……
简介:摘要《基础教育课程改革纲要》提出教学过程是一种双边和多边活动,既有教师和学生之间的互动,也有学生之间的互动。可见,学生之间的交流与合作是多么重要。实施小组合作学习,途径是核心,评价是关键。教师只有给予科学的评价,才能引导学生建立团结互助的关系,使他们逐步体验到通过合作学习能够发挥小组的互学互助功能,提升个人的能力和素养,从而对合作学习产生认同感,调动学生的求知欲望,使他们始终处于积极、主动的学习状态之中。
简介:摘要学生进入高中后,尤其是农村高中学生,对语文的学习兴趣日渐降低,语文课堂上,大多是老师滔滔不绝地讲,学生无动于衷地听,课堂收效甚微。如何让语文课堂高效运转起来?我觉得要从调动学生的积极性入手,用有效的制度保障来“强迫”他们参与到课堂之中来,通过“听说读写”训练,使语文课焕发出生机。